一、指导思想。
为促使我校适岗期教师业务成长，提升我校教师队伍整体素质，根据晋江市教育局《关于加强适岗期教师培训工作的意见(试行)》（晋教人〔2014〕69号）的通知和《市教育局市教师进修学校关于加强适岗期教师培训工作的意见(试行)》的要求，结合我校实际，特制定本工作方案。二、领导小组。
三、培训对象。
入职教龄未满3年的在编教师及合同管理教师。2023年、2023年入职上岗的教师为同一批次，以后每年入职上岗的教师为同一批次。四、培训目标。
对每一批次适岗期教师，用三年时间，通过岗位练兵、培训考核等方式，引导教师树立正确的教育价值观（包括师德观、教育观、教师观、学生观、人才观），帮助适岗期教师熟悉课程标准、教材，掌握教育教学常规和技能，胜任教育教学工作，为专业发展夯实基础。五、培训内容。
1、教育法律、法规、政策；
2、教育理论、教学策略、教学方法、课标与教材；3、班团队管理知识与技能；
4、教学基本技能，包括教师基本功（粉笔字、硬笔字、现代教育技术等），备课，上课，作业布置、检查与批改，实验教学与实验室管理，课外辅导，命题设计，质量分析，课题研究等。具体年度培训要求见附表《晋江市中小学幼儿园适岗期教师培训考核表》。六、实施项目。
第一年培训及考核要求（一）、业务学习（20分）
1、积极参加新教师培训及其他相关培训，通过任教学科课程标准统一测试和其它培训考核要求。（提供培训结业证书）
2、积极参加教研活动，遵守教研组规章制度；积极参与集体备课、同课异构活动。（提供教研组、备课组活动记录）（二）、教学常规（60分）1、备课。（10分）能按照省厅教学常规管理的要求，规范撰写教案，每月由导师鉴定合格。
（提供教案及导师鉴定）2、上课。（10分）教师平时上课仪表、语言、板书、多**运用必须符合要求、规范，每学期接受导师听课6节以上，由导师鉴定评价；下学期上校内汇报课一次，由教研组鉴定评价。（提供汇报课教案、反思、评议表等）3、听课、评课。
（5分）每学期听导师的课8节以上，听课记录要点清晰、有反思、有建议，听课由导师鉴定评价；第二学期在校级或教研组评课中主题发言1次以上。（提供听课记录及导师鉴定，提供评课活动发言稿）
4、作业布置及批改。（10分）按照省厅教学常规管理的要求及学校的制度规定，规范设置作业项目，合理布置作业量，及时、正确批改作业，提倡运用评语加等级，由导师指导鉴定评价；接受学校抽检4次以上。（提供教务处证明）5、粉笔字、硬笔字。
（5分）按照省厅教学常规管理的要求规范教师书写，加强日常自我练习，参加校级书写考核合格。（提供硬笔作品一幅、板书**一张及评委考核意见或由学校组织“双笔”比赛评定。）6、班级管理。
（20分）按照省厅教学常规管理的要求和学校的制度规定，积极向同行学习班级管理内容及工作规范，做到不乱班，师生关系融洽，五项评比良好，初步形成良好班风学风；每学期在校级或教研组讲述一个教育故事。（班主任由政教处提供鉴定材料（非班主任由年段长提供）及教育故事稿件）（三）、发展规划（20）
1、学习计划。制定、落实学习计划。（提供学习计划、学习心得等书面材料）2、成长规划。制定个人三年成长规划。（提供三年规划书面材料）第二年培训及考核要求（一）、业务学习（20分）
1、研读课标。面向学校老师结合课例讲解课标学习心得。（提供讲稿、课件ppt）
2、阅读专著。一学期至少阅读1本教育专著，做以上读书笔记及适当批注；作1次校级读书心得交流。（提供读书笔记、讲稿及课件ppt）
3、命题及课题研究。每学期命制一份符合课程标准的试卷；研究一个微课题。（提供试卷及命题说明、研究方案）（二）、教学常规（60分）1、备课、说课。
（10分）规范撰写教案，每月送导师鉴定评价；参加校级说课活动，接受鉴定评价。（提供教案及参加说课活动鉴定证明）2、上课。（10分）每学期接受导师听课6节以上，由导师鉴定评价；下学期上校内汇报课一次，由教研组鉴定评价。
（提供汇报课教案、反思、评议表等）
3、听课、评课。（5分）每学期听导师的课8节以上，听课记录由导师鉴定评价；第二学期在校级或教研组评课中主题发言1次以上；在导师或教研组指导下参加片区评课活动。（提供听课记录及导师鉴定、评课活动发言稿）
4、作业布置及批改。（10分）规范设置作业项目，合理布置作业量，及时、正确批改作业，由导师指导鉴定评价；接受学校抽检4次以上。（提供教务处鉴定材料）5、粉笔字、硬笔字。
（5分）参加片区书写比赛达合格以上水平，不合格者每年均应参加片区比赛直至合格。（提供比赛或者考核合格证明）6、班级管理。（20分）班级管理工作规范，控班有序，定期家访，班级文化阵地布置合理有效，“道德讲堂”开展规范，师生关系融洽，班风学风进一步优化，由政教处鉴定评价；每学期在校级或教研组讲述一个教育故事。
（班主任由政教处提供鉴定材料（非班主任由年段长提供）及教育故事稿件、文化阵地建设展示课件）（三）、发展规划（20分）
1、学习计划。制定、落实学习计划。（提供学习计划等书面材料）2、成长规划。在教研组和导师的指导下落实成长规划。（提供完成佐证材料）第三年培训及考核要求（一）、业务学习（20分）
1、研读课标。面向片区老师结合课例作课标学习讲座。（提供讲稿、课件ppt）
2、阅读专著。学期至少阅读1本教育专著，做以上读书笔记及适当批注；第二学期面向片区老师作1次三年读书汇报。（提供读书笔记、讲稿及课件ppt）
3、命题及课题研究。每学期命制一份符合课程标准的试卷；研究一个微课题。（提供试卷及命题说明、研究方案）（二）、教学常规（60分）1、备课、说课。
（10分）规范撰写教案，每学期末送导师鉴定评价；参加校级或片区说课活动，接受鉴定评价。（提供教案及参加说课活动鉴定证明）2、上课。（10分）每学期接受导师听课6节以上，由导师鉴定评价；上学期参加片区“教学新星大赛选拔赛”，成绩优秀者下学期参加市级比赛。
（提供汇报课教案，导师、教研组鉴定意见）3、听课、评课。（5分）每学期听导师的课8节以上，听课记录由导师鉴定评价；第二学期在校级或教研组评课中主题发言1次以上；在导师或教研组指导下参加片区评课活动。（提供听课记录及导师鉴定、评课活动发言稿）
4、作业布置及批改。（10分）规范设置作业项目，合理布置作业量，及时、正确批改作业，由导师指导鉴定评价；接受学校抽检4次以上。（提供教务处鉴定材料）5、粉笔字、硬笔字。
（5分）接受市级两笔抽测，不合格者每年均应参加市级抽测直至合格。（提供比赛或者考核合格证明）6、班级管理。（20分）班级管理工作规范，控班有序，定期家访，师生关系融洽，班风学风优化，撰写一篇班主任工作案例或德育**，由政教处鉴定评价；在校级或片区讲述一个教育故事。
（班主任由政教处提供鉴定材料（非班主任由年段长提供）及教育故事稿件、工作案例或德育**。）（三）、发展规划（20分）
1、学习计划。制定、落实学习计划。（提供学习计划、学习心得等书面材料）2、成长规划。基本落实个人三年成长规划项目。（提供完成佐证材料）八、考核评价。
年及以后新招聘上岗的适岗期教师，其培训考核纳入年度考核，得分70分及以上者考核为合格，培训考核不合格者，年度考核为不合格，不予办理转正、定级、评聘等。2、《市中小学幼儿园适岗期教师培训考核表》所列项目均应由鉴定人或证明人签名确认，由教研组提出评价意见，由学校确定考核意见。学校、教研组、鉴定人或证明人应对培训的真实性和结论负责，不得弄虚作假。
《晋江市中小学幼儿园适岗期教师培训考核表》作为教师专业成长档案由学校存档，其余档案材料由教师个人妥善保管。
本方案自2023年10月起执行。
2023年10月20日。
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