特岗教师见习期校本培训工作指导方案

特岗教师培训是教师队伍建设中的一个重要环节，积极开展中小学特岗教师培训，对加强教师队伍建设，提高中小学教育教学水平具有重要的意义。我县今年秋季招聘的特岗教师，其岗前集中培训结束后，将转入以校本培训为主的教育教学实践培训。为加强我县特岗教师校本培训工作，根据省、市教育主管部门关于见习期特岗教师培养的有关规定及要求，特制订本方案。

一、指导思想。

以《教师专业标准》为依据，按照理论学习与工作实践相结合的原则，充分发挥指导教师的引领示范作用，积极引领特岗教师在“做中学，学中做”，在体验中成长，提高校本培训的科学性和实效性，促进特岗教师快速成长为一名合格教师。

二、培训对象。

2023年秋季新分配到我县任教的特岗教师。2023年2023年分配在岗的特岗教师。

三、培训目标。

通过校本培训，帮助中小学特岗教师进一步树立忠诚人民教育事业的专业思想，促使他们热爱教育教学工作，提高师德修养，树立良好的教师形象，熟悉有关教育法规和教育教学环境，初步掌握所教学科课程标准、教材教法、教育教学常规以及教学技能，尽快成长为一名合格的教育工作者。

四、培训时间。

特岗教师校本培训由特岗教师任职学校承担，教师进修学校监管，培训时长为特岗教师岗前培训结束后开始到2023年暑期。

五、主要培训内容。

校本培训期间，特岗教师要虚心向老教师、优秀教师及骨干教师学习，积极参加教学实践活动，包括师德师风建设、观摩学习、上公开课、说课、编写教案、教学基本功训练、写教学**、教学反思或教学心得等。

1．师风师德校本培训。

积极组织特岗教师参加校内外的政治和业务学习，加强师德修养，巩固专业思想，增强从事教育工作的事业心，运用理论指导教育教学实践。半学年结束，特岗教师的政治笔记和业务笔记需和其他教师一样上交到本校验收。

2．教育教学实践培训。

由特岗教师所在校安排本校经验丰富的骨干教师与特岗教师结成帮扶对子，作为特岗教师的指导教师，指导特岗教师如何开展教学工作，例如制定教学计划，组织课堂教学，初步掌握备课、上课、作业布置、批改、辅导等常规教学活动；特岗教师也应养成自学和钻研教学业务的良好习惯，定期观摩优秀教师的课堂教学，不断提高驾驭课堂的能力。

1）听课要求：每学期（含本学期，下同）特岗教师见习期每周至少听10课节，其他时间每学期听课20节，并写有听评课记录，配有听课感受；每学期指导教师听特岗教师的课不少于10节，同时附有听棵指导记录。

2）备课要求：每学期特岗教师在指导教师的帮扶下，需要独立完成至少10篇高质量的教学设计详案并能够按照详案上课。

3）教研活动要求：每学期，特岗教师在指导教师的帮扶指导下，由指导教师及本校教研员参与指导的小型半公开课不少于5次，特岗教师参加校级的大型公开课不少于2次；同时，如有大型教研活动如培训活动或名师送教下乡活动等，应安排特岗教师参加。

4）每学期每位新教师要在指导教师指导下写出5篇教学反思。

3、教学基本功培训：特岗教师应尽快掌握现代教育技术技能；特岗教师所在校应严格监督特岗教师勤练钢笔字和粉笔字，并在学期末进行现场验收考核。

4、活动要求：特岗教师需在指导教师的指导下，每学期开展两次以上的班队会活动，每周开展一次文体活动，并留有活动记录、影像资料。

5、教育教学技能自我提升：每学期特岗教师至少研读2本教育教学专著，读后撰写读书心得，并上交所在校存档。

6、上交材料要求：每学期特岗教师至少提交优秀教案2份（指导教师签字）、教学反思2篇、读书心得2份、期末工作总结一份、听课笔记、听评课记录。

六、培训要求：

1、各校要重视新任特岗教师的培训工作，成立组织，由专人负责，依据县里方案及本校实际情况，制定切实可行的方案。

2、原则上要求新任特岗教师本学期为实习期，不许上岗，如基层学校有特殊情况确实需要特岗教师上岗进行教育教学工作，需要校领导向教育局请示。

3、新任特岗教师实习期需要遵守学校的各项规章制度，见习期结束后，所在学校应出具特岗教师见习期鉴定报告。

七、考核验收。

1、进修学校相关部门将督促特岗教师任职学校对特岗教师培训情况进行考核，考核办法可参考培训考核管理办法，特岗教师考核内容分为：师德、教案编写、教学实践（特岗教师公开课）、钢笔字、粉笔字等几部分，经考核不合格者延长转正定级时间。

2、教育局将组织进修学校及局相关科室对各校新任特岗教师培训工作进行不定期的检查。

特岗教师见习期校本培训工作指导方案

特岗教师见习期校本培训工作指导方案

新教师见习期培训指导意见

见习期教师培训小结

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