2023年省高校、中专校青年教师岗前培训考试（心）一、 辨析题（30分）
1、人的心理是人脑对客观现实的主观反映。
2、动机越强思维效率越高。
3、学生不良品德的形成是由于家庭、学校、社会因素的不良影响。
4、分散学习的效果优于集中学习的效果。
5、情绪、情感的性质取决于事物与人的需要之间的关系。
6、在说服教育时两方面论证比单方面宣传好。
7、技能练习的成绩是持续提高的。
8、概念同化是大学生获得概念的主要形式。
9、先前的学习对后继学习的影响称之为逆向迁移。
10、大学生的心理发展主要是认知的发展。
二、简答题（选做5题，40分）
1、简述品德的心理结构。
2、引起注意的客观条件有哪些？
3、为什么教师给学生的第一印象非常重要？
4、老师应如何指导学生巩固所学知识？
5、马斯洛提出的需要分类层次是什么？
6、心理健康的标准是什么？
7、什么是从众？人们为什么会产生从众行为？
8、促进知识应用的途径是什么？
三、论述题（选做2题，30分）
1、个性心理特征对因材施教有何指导意义？
2、教师应通过哪些措施激发学生的学习动机？
3、评述态度改变机制的几。
2023年省高校、中专校青年教师岗前培训考试（心）一、 辨析题（30分）
1、概念形成就是概念掌握。
2、首因效应是一种社会知觉的偏差。
3、能力就是智能。
4、健康的主要成分应是身体健康。
5、大学生非正式群体的存在对正式群体的管理是不利的。
6、练习次数越多，学习记忆效果越好。
二、 简答题（选答5题，40分）
1、学生学习的成就动机由哪几方面构成？
2、情绪对注意有何影响？
3、人们一般从哪些维度进行归因？
4、简述动作技能形成的基本阶段及其特征。
5、动机与需要有何关系？
6、根据你身边的人，试简单分析一例大学生心理障碍。
7、简述教师应如何指导学生有效地进行复习？
8、为什么说“知觉依赖于理解”？
三、论述题（选做2题，30分）
1、试述做学生的思想工作时，影响教师说服力的因素有哪些？
2、试述学生品德形成的基本过程。
3、气质理论对因材施教有何指导意义？
992019教师岗前培训考试 心
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