岗前培训 新聘大学生的必修课

发布 2022-04-19 00:29:28 阅读 9407

岗前培训——新聘大学生的必修课。

作者:刘宏志。

**:《经济师》2023年第11期。

摘要:文章针对新聘大学生入职前的疑问、困惑与期待,结合工作实际开展培训。从计划制定到实施培训再到效果评价,整个过程对新聘大学生适应新环境、做好角色转换都是积极的、有益的实践,取得了较为明显的效果。

关键词:岗前培训大学生素质角色转换。

中图分类号:f270 文献标识码:a

文章编号:1004-4914(2008)11-189-02刚刚踏入职场的大学生,心中装满了新奇、憧憬与期待,总感觉自己浑身有使不完的劲,同时脑海里总有一个问号:“我已经‘学有所成’,公司能让我干什么呢,我什么时候可以大展身手。

”刚出校门的大学生,还只是一个坯件,尚未经过打磨和精工铸造,因此不是一件成品。做什么?关键看每个人的工作能力,公司好比一台衔接精密的机器,需要每个新聘大学生更好地认知公司、了解过程、热爱岗位,学好相关的技能,这时“公司能让我做什么”的疑问也就有了答案。

如何引导他们进入职业轨道、帮助他们消除心理压力、适应新环境、融入公司大家庭中,尽快做到从学生到员工的转变、从学校到工厂的转变、从理论到实践的转变呢?岗前培训将成为新聘大学生的必修课。笔者结合我们中国石化济南分公司对新聘大学生开展的岗前培训工作,谈谈自己的体会。

一、制定培训计划。

岗前培训的目的是引导新聘大学生学会认识自我,了解公司,正确处理个人与公司间的关系,学会如何把个人职业生涯与公司发展相结合,实现个人与公司的共同成长。一位培训公司的经理曾经说:“员工培训是公司风险最小、收益最大的战略性投资。

”如何做到这一点,制定合理的培训计划成为岗前培训成败的关键环节。培训计划不仅要考虑公司的现状、文化和发展规划,还要结合新聘大学生职业发展规划,培训计划要坚持“缺什么、补什么”原则,增加新聘员工对公司认同感、归属感的教育,突出实用性和针对性的特点。

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