岗前培训是新**成长的重要阶段，是护理专业毕业生上岗前的基础培训，是培养新**实际工作能力、巩固护理专业思想，促进新**职业道德形成的重要过程。为使新**尽快适应从学生到临床护理工作者的角色转变，适应我院的临床护理工作，增强对医院的归属感促进她们专业的成长和发展，特制定xx年新**岗前培训计划如下。
一、培训目标：
1、热爱护理专业，尽快完成角色转换，树立以病人为中心的服务理念，了解我院的护理工作状况，以良好心态走上工作岗位。
2、掌握正确书写护理文件的方法。
3、能说出分级护理制度、查对、值班交**制度、物品药品管理等各项护理工作制度内容。
5、能复述优质护理服务活动的指导思想、活动目标、重点内容。
6、掌握护理安全的相关知识；
7、掌握常用的消毒隔离方法，能复述职业暴露防护的方法；
8、掌握患者常见心理问题的识别与护理；
9、掌握临床常用检验标本的留取及注意事项；
10、能熟练掌握常用二十项临床护理操作，学会健康教育的方法与交流技巧。
二、培训内容：
(一)理论：理论课多采用多**课件讲解，部分内容采用示范案例教学法；
1、怎样做一名合格**；
2、护理工作制度；
3、护理文件书写；
4、优质护理服务相关知识；
5、护理安全教育；
6、常用的消毒隔离方法与职业暴露防护；
7、患者常见心理问题的识别与护理；
8、临床常用检验标本的留取及注意事项；
9、健康教育方法和技巧；
(二)操作技能项目：
手卫生、急救技术、无菌操作、体位护理、翻身拍背、约束带使用、生命体征测量及记录、铺床、床上擦浴、床上洗头、口腔护理、鼻饲法、吸痰法、静脉输液、肌肉注射、皮试、导尿法、灌肠法、给氧。
三、时间安排：
理论培训： 7月17日-7月19日。
操作培训： 7月20日-7月29日。
四、要求：1、学员不得迟到早退、必须认真听讲，刻苦训练，确保顺利达标。
2、理论授课要求使用多**，讲解能结合实际工作。
3、操作：各组老师必须根据具体项目规定每个项目的操作时间，于7月19日之前报护理部审核。操作培训前指导老师做好用物、场地准备。
指导老师操作示范由两人配合即指定一人示范、一人讲解完成，学员观摩后指导学员现场操练。每项操作学员操练不得少于5遍，每项操作时间操练结果必须达到在规定时间内完成。
4、围绕如何做一名合格**，完成一篇以上的学习汇报。
五、考核：理论：理论培训结束后由护理部统一考核。
操作：操作示范培训结束，新**分配到各科室进岗。上班后利用业余时间反复操练，工作中在老师指导下结合临床进行规范操作练习，培训结束后，由护理部统一考核(铺备用床必考，其他项目抽考一项)。
凡考核不合格者不得进入临床工作，予延长培训期1-3个月，给予一次补考的机会，若再不合格暂缓聘用。
新护士的岗前培训内容
一 职业道德与行为规范。护理职业道德是护理社会价值和 理想价值的具体体现，它与 的职业劳动紧密结合。形成高尚的护理职业风范，对指导护理专业的道德发展方向，调节护患关系，促进医疗卫生战线的精神文明建设，造福于人民的健康事业具有深远的意义。一 职业道德的基本概念。道德是一种社会意识形态，是以善恶为评价标...
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新护士岗前礼仪培训内容
新 岗前礼仪培训内容主要是讲 在护理职业活动中应遵守的行为准则，在日常工作中，微笑服务，礼貌待人是 应具备的基本素质。的礼仪可以从个体形象 容貌 服饰 言谈举止 姿势 礼节等各方面展现出来，并融入职业和服务工作之中，对护理工作质量的提高至关重要。一。新 着装礼仪。新 着装应当力求统。一 合体 呼应的...