三．巧用游戏，课前激趣。
作为。十四、五岁的初中生，学生喜欢通过形式多样的活动或游戏来丰富课堂，让他们乐在其中。学生热爱学习，师生负担就会减轻，以前的苦教，苦学，苦管形成的师生关系紧张的局面也会得到改善，学生有没有乐于学习的心态，所形成的教学效果是不一样的。
学生兴趣很高，一扫先前沉闷的课堂气氛。学生变得活跃起来，参与的积极性很高。
四，教师要避免题海战术。
我们可能总是觉得做题越多越好，完全忽视了学生的情况。做的题越多，学生的负担就越重，这样会让学生形成逆反心理，我们应该减轻学生不必要的学习负担，让课后练习少而精。
总之，在听了这场报告后，我感受很深，我深深的认识到：教学有法，学也无定法，关键贵在得法。教学成功的真正秘诀是构建自主高效的课堂教学，而采用能让学生在轻松愉悦的心境中学习的方法是保证成功的关键。
在教学实践中，我们应该不断努力，借鉴学习创新教学方法，积极探索新课程标准下的高效实用的方法，真正让老师教得轻松，让学生学得快乐。
高效课堂培训心得
和平镇实验小学周琴。一天半的高效课堂培训，感受到实施新课改 打造高效课堂是大势所趋 迫在眉睫。只有进行课改，才能真正建立起改变学生生命状态的 新课堂 才能真正解放学生 发展学生。一 课堂改革势在必行。传统教育是以教为中心，以控制学生 满足教师的表演欲望为主，忽略了学生学的主体地位，限制了学生的思维，...
高效课堂培训心得
2.培训小组长培训学习小组组长至关重要，可以考虑以下措施 第。一 明确组长的责任和作用 第。二 定期召开小组长会议，洞悉他们一周来在思想上 学习上和生活上的困难并及时予以解决，让小组长感受到教师的关怀和温暖 第三，给小组长加餐。3.小组成员培训 1 加强学生互助意识的培养，要让优秀学生明白，教会差生...
高效课堂培训心得
教育从来都是由教师与学生来完成的，高效课堂更为注重这一点。新教师 显然不只是一个知识的的 二传手 不是课堂里的警察 法官，学生也不是小偷和犯案者，甚至教师都不是设计师，学生也不是施工者。新教师应该扮演四个者 一是教育专业者 而是学校生态构建者 三是学习和生长的开发者 四是新年的传播者。从我们教师的角...