三、具体要求。
1、规范教案。教案的书写除了教学目标、教学重点、教学难点、教学过程外，重点放在教学内容的选择、学生学情研究、方法指导、规律揭示、提问设计，应注意的问题和讲授语言的精练设计等方面。
2、印发学案。每节正课必须给学生发学案。学案包括本节课的学习目标，学习重点，学习难点，自主预习，自我**、问题集中。具体内容由各教研组根据学科特点研究讨论决定。
3、改革课堂结构。以打造高效课堂为目标，各教研组根据学科特点大力进行课堂结构改革。在自学、精讲、讨论、合作、检测、反馈等方面下功夫。
4、规范过程。各教研组时刻狠抓备、教、辅、改、考、评、补七个环节，环环相扣，最大限度地提高效率。
5、做到四精。即精选、精讲、精练、精评。精选，即教师在选择课堂教学内容、选编习题上要精。
精讲，即教师在授课时要讲重点和难点，教学语言要精。精练，即教师给学生提供的习题要精。精评，即教师在讲评作业和试卷时要精。
6、点拨要点。不厌其烦地对学生进行学习方法的指导，始终如一地加强对学生的学习品质的培养，使学生掌握科学地学习方法，养成良好的学习习惯。
四、保障措施。
1、语文、数学教研组、认真研究，确立该学科高效课堂结构。可以一种，也可分年级不同，各教研组、确立计划或实施情况上交学校。
2、实施随堂听课制。校长、学校中层以上干部、教研组长随堂听课，并进行点评。试行“一谈二警三停”制度。
一谈，对第一次课堂教学不合格者，校长和分管教学的教研组必须与其谈话，指出存在的问题，研究制定整改措施，一周后再随堂课。二警，对第二次再不合格者，要在教研组或学校予以警告。三停，对第三次仍不合格者，停课反思，全程接受指导教师的指导。
3、加强教师培训。各教研组要以课程改革为重心，以构建高效课堂为突破口，有计划对教师进行培训，有计划的走出去，请进来。大力加强校本教研，切实提高教师的教学水平。
4、加大调研力度和反馈密度。学校通过调查、座谈、听课、评教、、教学常规检查等形式，及时了解教情、学情，定期不定期的总结交流，通过简报形式及时通报。
五、组织领导。
组长： 吴世海。
副组长： 林毅华。
语文组负责人：冷玲珍
成员： 一至六年级语文教师。
数学组负责人：李天雪。
成员： 一至六年级数学教师。
小学高效课堂实施方案
3 强化集体备课研究。在全面推进的过程中，进一步加强集体备课研究，通过集体备课，共同研讨，实现资源共享，智慧共享。组织教师集体备课并形成有效的教学设计。通过听评课活动相互借鉴亮点，总结 高效课堂的有效教学方法。4 上好常规课。这是创建高效课堂，提高教学质量的基础和保障。要结合本校教学条件 师资状况和...
小学高效课堂实施方案
1 提高教学内容的高效性。课堂教学内容的选择要根据新课程标准的要求和学生发展的需要，依据教学目标，确立重点，优化选择。在强调过程与方法 情感 态度和价值观目标的同时，不能忽视知识教学，应切实保证知识教学的有效性。2 提高教学活动的高效性。优化课堂教学设计就是按照有效学习的目标，从学生的发展出发，从有...
小学高效课堂实施方案
1 指导思想。为了有效推进高效课堂教学模式，转变课堂学习方式，切实提高课堂学习效率。制定此实施方案。2 组织领导。组长 副组长 成员 3 实施年级和参加教师。实施年级 四 五年级。样板年级 五年级。参与教师 四 五年级语文 数学 英语教师。4 过程与步骤。1.小组建设阶段 9月上旬 各班组建小组，对...