345优质高效课堂的实施方案

发布 2022-02-23 21:11:28 阅读 3020

三是重视发挥课堂训练的作用。课堂教学要注重“精讲精练”,教师的“讲”要讲重点,讲难点,讲思路,抓住中心,揭示本质。要拿出更多的课堂时间,采用多种方式加大训练力度,优化训练力度与方法。

四是书本知识的拓展。包括:纵向拓展:

一是注意由旧知识引出新的知识,课堂教学结束前由本课知识引出下一节的新知识,作为学生的课前预习内容;二是知识点的拓展,即向更高一层新知识的拓展。横向拓展:加强课堂教学知识的区别与联系,努力向知识外延拓展,拓宽学生的知识面。

3、着力关键。

一是要重点抓好备课。要引导教师通过个人备课——集体备课——个人再备,吃透教材的编写意图和变化,紧紧把握培养目标和新课标的要求,充分掌握教学内容,还原编写本意,适度拓展延伸,重组或超越,优化教学方法,设计有效教案,实现教材价值的最大化。学校领导要深入课堂,了解教师的课堂情况,抓好教学各个环节,做好常规检查,细化检查的各个环节,组织好各种培训工作,提升广大教师的业务素质。

二是突出抓好教学反思。通过组织公开课、观摩课等活动,开展课后评议,课例研讨,主题教研等,以优质课引领常态课,帮助教师在常态课中成长。教师要每天写课后记,每两周写一篇课堂教学反思,每学期至少上一堂研讨课,通过提高反思能力提高课堂教学水平。

四、实施步骤。

三月份:制定本校的创建优质高效课堂实施方案。

四月份:查找本校课堂教学存在的低效现象,研究必要的改进措施。

五月份:全校教师互相听课、说课及评课。

六月份:学校进行教学反思评选,全校交流。

七月份:阶段性总结。

九月份:学校开展教案、课堂训练设计评比。

十月份:教学案例、教学反思、**等评比。

十一月份:推荐优秀教师参加中心校组织的优秀课竞赛活动。

十二月份:全面总结优质高效课的创建活动。

高效课堂实施方案

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