城关镇高效课堂实施方案

发布 2022-02-23 21:07:28 阅读 6233

4、个人执教。每个执教人将修改后的教案(二稿)付诸教学实践。执教后写好教学反思。

本学科教师参与听课,课后进行评课,并在教学设计后写出个人听课心得。学科教研员和参备人会适时参与听课、评课。

5、各校教导处根据课堂教学实施情况,对教学设计进行第三次修改,最后把二稿(原始纸质)和三稿(电子稿)交到中心校教研室。教研室根据各校反馈的情况,进行总结,最后定稿成优秀教学设计。

三、具体要求

1、主备人

(1)主备人要在新的教育理念的指导下,认真阅读课标、教材,搞清所备内容在教材体系中的地位,即纵、横向联系:纵向是给什么内容作铺垫的,横向与那些内容有联系。

(2)准确把握所备内容的重点和难点。编制的教案要重点突出。

(3)提出教学目标。编制的教案要从三个纬度上体现教学目标,即:知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观。

(4)备教法和学法。教师采取的教法必须有效,学生的学法诸如小组学习法、**法等必须符合教学实际。

(5)备教具。根据学校实际,寻找或自制教、学具;搜寻、设计制作多**课件。

(6)教学活动的设计要科学合理。如新的教育观、教师观、学生观的体现,行之有效的教育方法的使用,教学重点的突出,教学时间的分配,学生课内外作业的设计,教具、多**课件使用的时机,对学生的评价等等,都必须考虑周全。

(7)主备人的备课发言和编制的教案,是个人能力、学识等的具体体现,必须精心准备,不得抄袭。如引用了他人的教案,必须注明出处。

2、参备人和执教者。

参备人和执教者除认真履行好主备人的职责外,还必须做到:

(1)认真学习课标,通读教材,了解全册教材的内容、结构、知识点及重难点,做到宏观上把握全册教材,微观上重点吃透所领受的任务的部分。

2)议课时,参备人要以积极的态度参与,认真研究主备人的教学设计理念,质询主备人的观点和设计思路,列出补充和修改意见。

四、具体分工。

1、本次主备人都由城区学校老师承担,城区和村小均分享备课成果,认真二次备课、授课、完成三稿。

2、城区学校每个备课组根据教学进度提前两周把课备好,每个单元任选一课。(从第二单元开始)

3、分工如下:

利辛县城关镇中心学校

2023年3月9日

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