企业培训管理制度。
一、目的。为规范公司员工的培训工作，确保培训工作的顺利进行和行之有效，建立完善、系统、灵活的员工培训体系，特制定制度。
二、培训管理制度范围。
适用于总公司所有员工的培训，凡本公司所有员工的各项培训计划、实施、督导、考评以及改善建议等，均依本制度办理。
三、培训原则。
1、鼓励员工配合培训。
2、预订培训目标。
3、参加培训者能从培训中有所收获。
4、对不同层次，不同类别的培训对象要采取不同的培训方式。
5、让企业培训变成企业投资。
四、培训分类。
1、按培训对象可分为：管理人员培训和一线员工培训。
培训工作由各部门或各属下企业人事部按年度制订计划，经报人力资源部，人力资源部获准后并根据公司总体的培训任务制订培训计划，并组织实施和考核，各部门配合培训工作实施。管理人员培训指总公司及属下公司的管理层工作人员进行关于企业运营等方面进行管理能力培训。一线员工培训指围绕一线员工的工作水平需求来对一线基层员工进行工作能力培训。
2、培训按时间可分为：不定期培训与定期培训。
培训工作分成定期的员工能力培训和不定期的专项培训。定期的员工能力培训意在让企业处于可持续发展的步伐上，不定期的专项培训适用于在企业运营中突发遇到的人力资源问题，能够通过培训解决的各项问题。
五、培训拟定流程。
1、人力资源部结合公司整体战略目标以及发展计划，对内部员工培训需求进行调查，调查结果出来后通过公司相关业务需求、培训政策、财务预算等，统筹各部门或各属下企业的需求，于每年年初拟定年度培训计划，并呈报审核。
2、各部门或各属下企业应该根据各自发展的需求，确定部门培训需求计划，并报人力资源部审批后方可实施。
3、人力资源部可根据实际情况分解年度培训计划，拟定季度计划，与培训人员编制培训课程清单，并呈报上级领导。
4、经人力资源部审核后报上级领导审批并通过的，由各个相关部门或企业相关管理人员负责培训计划的实施，由总公司人力资源部监督。
六。培训进**况。
1、培训进行的情况：
1） 公司重大改革、政策调查等；
2） 重大的技术改进或质量体系变更；
3） 新的管理模式的建立和运行；
4） 最前沿的管理理论和经营理论；
2、一般员工培训内容：
1）《员工手册》、相关规章制度的培训；
2）岗位技能培训、业务知识培训、新技术培训；
3）工作程序的培训；
4）新开发的产品培训；
5）不断发展的企业文化培训；
6）综合素质培训。
3、 新聘人员所在试用部门配合人力资源部开展新员工岗前培训，由其部门负责组织对新员工进行部门职能、岗位描述、工作流程和程序、业务规范以及专业技能等方面的必要培训。
九、 培训评估、检查。
一） 培训评估。
1、 培训期间或培训结束后，人力资源部负责组织多方面、多角度的评估活动，并将评估结果记录存档（含合格和不合格者），必要时反馈给培训师、培训对象和相关人员。
2、 培训评估的考核结果将与绩效考核挂钩，员工接受培训的情况将列入员工绩效考核的内容之一，其培训考核的成绩、成果将按照一定的核算方式计入绩效考核的汇总评估结果。对于有明确专业技术规范、标准或有特殊需要规定的培训考核，应严格按相关的标准，要求组织考核，成绩不合格者，应参加下一轮培训、考核、直至合格通过。
3、 除了对参加培训的员工进行必要的考核之外，部门负责组织和培训者也要地培训工作的实际效果进行考核、评估，以不断改善、提高培训工作的技巧和水平。
4、 评估原则：培训效果应在实际工作中得到检验。
5、 评估方法：
成本收益评估法。
汇报方式评估法。
调查法、问卷评估法。
试卷评估法。
培训工作程序评估。
6、 评估记录：健全培训工作结果的档案资料。
二） 检查、反馈。
1、 各部门应对参加培训的员工，在工作岗位上进行严格的督导检查、考查员工培训后在工作态度和工作绩效的表现，将结果反馈人力资源部。
2、 人力资源部将学员在培训期间的表现、出勤、成绩作为培训评估材料。
十、 培训的规定与标准。
1、 对积极参加培训、表现突出、成绩优秀，在工作岗位上业绩突出者，公司应给予奖励。
2、 对培训态度不认真、不认真准备培训教案、课堂实施差，培训效果差的培训师，公司应给予惩罚。
3、 对参加培训的员工、课堂表现差、培训后考核成绩差、工作业绩无提高的，公司应给予惩罚。
培训初步方案
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