企业培训之企业新员工同化制度

企业新员工同化制度的基本框架。

新员工培训制度；

新员工指导人制度；

新员工职业发展计划；

新员工试用期考核办法。

企业新员工同化制度主要要解决三个问题：

第一，价值观澄清；

第二，职业目标设定；

第三，清晰如何考核。

同时为新员工提供指导人帮助。

企业新员工同化制度。

为建立企业强势企业文化模式，特设立企业新员工同化制度，通过本制度所制定的规范理清新员工价值观，认可接受企业哲学，并学习以企业核心价值观为导向的行为模式。

新员工同化制度包括新员工培训制度、新员工指导人制度、新员工职业发展计划以及新员工试用期考核办法。具体内容参见各项子制度的规定。

新员工同化制度实施顺利在于指导人制度的完善。

新员工同化制度实施有效在于职业生涯规划指导。

新员工同化制度实施保障在于新员工考核制度。

新员工同化制度要求全体老员工以积极主动的态度协助新员工尽快适应企业文化环境，不得有任何误导行为。

新员工同化制度设立的根本原则在于适合的才是最好的。通过若干制度的设置，在试用期过程中让新员工发挥最大的表现，观察其是否符合企业文化，是否满意企业及工作岗位。

新员工同化制度设立的另一目的是为企业挑选具备培养可能的有领导潜质的新鲜血液。

通过新员工同化制度而表现优异者将列入企业重点培养人才列队，在其未来在企业的发展中，企业将予以重点考察、培训，并给予第一，组织分析。依据公司经营战略的条件，决定相应的培训，为培训提供可利用的资源，并获得管理者和同事对培训活动的支持。组织分析包括分析公司发展规划、组织目标等。

第二，工作分析。也称为任务分析，分析工作本身各项任务的重要程度，各种重要任务对任职人的技能、知识方面的要求，可以通过岗位说明书和工作规范来完成，任务分析的最终结果是有关工作活动的详细描述，包括劳动者执行任务和完成任务所需要的知识、技巧和能力。

第三，人员分析。目的是要弄清楚工作绩效不令人满意的原因是什么。我们知道影响一个人的工作绩效的原因有很多种，其中个人知识和技能方面的欠缺可以通过培训来加以改善。

而工作态度、动机和系统方面(比如机器设备老旧)等原因，就不是培训所能够解决的了。所以在人员分析时，我们必须走出一个误区，就是认为培训是解决所有问题的万能药。实际操作中，由于组织分析与培训是否适合公司的战略及公司是否愿意在培训中投入时间和资金的决策有关，所以通常首先进行。

而人员分析和任务分析则常常同时进行，因为若不了解任务和工作环境，就很难确定绩效达不到要求是否是培训所能解决的问题。