2023年秋讨论稿)
为了规范绩效工资分配制度，充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，切实构建重实绩、重贡献、重责任的分配激励机制，充分调动全体教师的积极性和创造性，根据省、市、县及钟山镇教育管理中心有关文件精神和学校实际，特制定本方案。
一、指导思想。
以义务教育学校绩效工资为契机，建立科学规范的教师收入分配制度，充分发挥绩效工资的杠杆作用，进一步调动全体教师教书育人的积极性，主动性和创造性，激励教师爱岗敬业，开拓进取，积极主动地完成好各向工作和任务。
二、实施对象。
本校在编在岗的教职工。
三、考核分配原则。
1．坚持“多劳多得，优绩优酬，不劳不得”的原则。按工作责任、岗位目标、工作量、工作业绩进行考核。
2．坚持“公平、公正、公开”的原则。绩效工资考核方案要充分征求广大教职工的意见，分配过程要接受广大教职工的监督，做到统筹兼顾、科学合理。
3．实行动态管理原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的重要依据。除教学业绩以学年度为标准考核外，其它工作以学期为单位进行考核。
四、考核方式。
教师由学校组织考核，班主任及中层干部及其他管理人员由考核小组根据其履行工作的职责及工作完成情况实施考核。
五、绩效工资分配形式及要求。
30%的奖励部分绩效工资分配形式。
1．通过考核进行发放。
2．下列人员不享受奖励性绩效工资：
本学期未承担任何教育教学工作的学校教师和借用到非教育系统的；
一学期累计旷5个工作日、病事假累计超过2个月以上的；
与教育局签订合同脱产进修学习的；
解除聘用合同的；
停发工资的；
被追究刑事责任和开除处分的；
发生重大安全事故的直接责任人；
年度考核不合格的。（如果当年年度考核结束前已发放的，待年度考核结束后定为不合格等次的应从本人工资中扣除）
因违反《教师法》及其它法律法规等受到通报批评的，当月不享受奖励性绩效工资；受到党内警告、行政警告及以上处分的，处分期间不享受奖励性绩效工资。
在岗位设置中无正当理由拒聘或拒不服从组织安排的人员不享受奖励性绩效工资。
3．班主任津贴按教育局规定的标准量进行评发。
班主任考核办法按学校制定班主任工作考核细则进行考核。
4．教师30%部分的绩效工资考核分配办法。
计算公式：教师绩效工资=（全校绩效工资总额-扣除用于职务津贴等金额+扣罚金额）÷全校教师考核分总和×教师个人考核得分。
六、考核内容及量化计分办法。
考核分定为满分100分，其中考勤10分、政治思想及师德师风10分、工作量10分、教学常规管理考核30分、教学成绩40分。
考核方式为：考勤、政治思想及师德师风、工作量、教学常规管理等属于学校内部管理考核，由学校实施考核；教学质量是教学的生命线，失去了生命线何谈教育，因此教学成绩的考核取教管中心考核分数和学校考核的分数总和。
一）考勤10分
1．全勤不扣分，并加奖励分5分。每个月每位教师在完善所有调课手续的情况下可以调课2节，不影响全勤。
2．病假1节扣0.2分，事假1节扣0.5分，缺旷1节扣2分（可扣至负分）。
3．迟到1次扣0.2分，早退1次扣1分，缺会1次扣2分（可扣至负分）。
二）、政治思想及师德师风建设10分。
1．有违纪违规行为和严重违背师德师风行为的不得分。
2．不按时完成工作一次扣1分（包括临时性工作），累计扣分；
3．工作不服从分配和安排一次扣1分（包括临时性工作），体罚和变相体罚学生一次扣1分。
4．衣着不整洁，穿背心、短装、拖鞋上课一次扣1分，上课接听**一次扣1分，坐教、抽烟或酗酒上课一次扣2分。
5．未在学科教学中渗透法制教育扣1分。
6．无家访记录和学生个别谈话记录2分。
7、在工作中诋毁、打击、报复学校领导的每次扣5分。
8、故意刁难、陷害同事，不团结同事，不顾大局，故意煽动家长到学校**的，每次扣10分，累计扣分。
三）、工作量10分。
学校综合所有教学之外的工作，将教学之外的工作折合成课时数，再加上实有课时数，计算出教师的平均课时，鉴于课程的特殊性，教师的课时与平均课时相差1至2课时均属正常现象，不属于超课时。未完成学校规定的课时任务的，每少一个课时扣2分，累计扣分。
超过工作量的可享受超课时津贴，根据学校实际情况，超课时津贴为每节课10元。
四）、教师教学常规工作过程考核30分。
1．计划拟写（5分）
要求：春季学期在3月1日前，秋季学期在9月1日前，必须将班工作计划，各科教学工作计划，教师工作手册交教导处审查。拟写要求：
学科计划中班级学生情况分析主要是分类统计学生数；知识现状栏要根据上学期期末检测，具体各领域的知识掌握情况，优生、中等生、学困生人数及学生的学习习惯、品德表现等方面进行分析；教材分析为本册教学重点、难点、前后联系，哪些需要补充等；教学措施方面重点考虑为实现教学目标，将要采取的有力措施，以及学习习惯的培养，措施要做到抓中间促两头，确保有力有效，忌讳空洞，喊口号。
扣分标准：未按规定时间完成上交的扣1分，逾期每超过1天扣1分，累计扣分，直至上交为止。
计划书写不规范、不整洁、潦草，难以辨认的，特别严重扣1分，不太严重的扣0.8分，少量带笔书写的扣0.5分，书写正规，排版规范的不扣分。
计划拟写简单、不具体、未按要求拟写，并且不具可操作性的，发现一处扣0.2分。累计扣分。
进度表安排不完整，不合理的，发现一处扣0.2分，累计扣分。
未按教学进度完成教师工作计划手册规定相应工作内容填写工作的每一项内容，（如：家访、课外活动、学困生辅导等）缺一处，扣0.2分，累计扣分；
2．教案编写（6分）
要求：按周课时数编写，结合本班学生实际，要求有课题、三维教学目标、教学内容、教学重难点、课前准备。过程完整，作业量适中，板书设计合理，课后反思精辟，自主备课教案必须超前备课2课时，使用集体备课的教案，必须有符合本班学生实际的个性化备课。
不切合实际、随意摘抄、敷衍的视为没有个性化备课，作无教案处理。
扣分标准：教案每少1课时的扣1分，可扣至负分；
步骤不完整、过程过略的酌情扣1至2分；
万能教案记零分，照抄教案一节次扣1分；
作文按单元记次，少1次扣1分，可扣至负分。定时作业的安排及讲评教案以学科计划中的安排为准，少1次扣1分，可扣至负分。
未按规定拟写教学反思，（每节课后都要及时回味本节课的教学任务是否完成，目标是否实现，还存在哪些盲点和不足，以后如何补救，本节课取得的亮点）少一次扣1分，可扣至负分。
3．上课（8分）
要求：提前3分中候课，课堂教学目标明确，重难点突出，教法得当，有先进的教学理念，能恰当运用学校教学资源，能有机渗透德育和法制教育；使用普通话，板书规范，师生互动、课堂生成效果好，课堂教学效果好。
扣分标准：不提前候课一次扣0.5分； ②课堂纪律差一次扣0.5分；
未用普通话上课一次扣1分；④上级检查不按课表上课一次扣2分；
课堂无教案一次扣2分； ⑥体育课采取放羊式或穿皮鞋进行教学的一次扣2分。
未经学校同意批准，无调课通知单，私自调课的，一节课扣1分，互相调课的教师同等扣1分；⑧课堂教学时，板书潦草、不规范的，一次扣1分；⑨以上扣分累计相加，可扣至负分。
4．作业（5分）
要求：作业要精选，分量要恰当，要求要严格，批改要精心。求效益、轻负担。
作业批改不能出现半对符号，不能大√，大×，采用等级评价制（优秀、良好、及格、需努力），错误的题目还需要有错因提示，要求有“纠错本”一生一本。要有激励性语言，教师书写激励性语言，必须一笔一划书写。次数达到教学常规管理制度要求。
扣分标准：次数达不到要求的，每少一次扣0.5分，累计扣分；
批改不细心，有错改的一次扣0.5分，累计扣分；
批改不及时的一次扣1分，必须在授课后的第二天批改完成；
未讲评或不得“纠错本”纠错的扣1分；
无激励性评语，作文评语简单、不具体、不全面的酌情扣（0.5-1分）；
无作业布置与批改记载的扣1分（一、二年级根据具体实情，酌情处理）。
5．学困生辅导（2分）
无辅导计划的扣2分；辅导计划不全面、不规范的，扣1分；辅导无记载的扣1分；
辅导的学困生提高率为100%的，且计划、辅导纪录完整规范的，不扣分；
未切实开展辅导工作的不得分；计划、辅导纪录完整规范的，但辅导的学困生提高率为50%的，扣1分；
辅导学困生提高率在50%以下的，且计划、辅导纪录不完整规范的，扣2分，且不能参加当年的评优。
以上扣分，可扣至负分。
6．其他（4分）
自分到帮扶留守儿童之日起3天内，未按要求收集核对留守儿童信息，留守儿童信息与实际不符的，每人次扣1分，累计扣分。
对留守儿童一月一排查，一月一劝返，一月一家访，对留守儿童中的心理有问题的儿童一月一辅导，并做好记录和佐证，装档规范。按月做工作，每少一个内容，扣1分，累计扣分；
未认真批改、讲评试卷和进行试卷质量分析的酌情扣0.5-1.5分；
无会议或学习记录的，每少一次扣1分。
五）教学成绩（语文、数学、科学）（40分）
1．以考核学期所任学科教学质量四大量化指标的百分比为：平均分（40%）、及格率（40%）、优良率（10%）、低分率（10%）。
2．任两科及以上考试学科的教师，教学质量考核进行多科评价，以平均成绩计算。
3．所任教班级人数以学年初年报数为准，无真实佐证的，少1人在教学成绩最后得分中扣1分。
4．在全镇同级同科统考中获前。
一、二、三名的，在考核中分别加分。
5．在全镇同级同科统考中每上升一个名次加2分，依次累计加分，此项最高加分不超过12分。
6．在全镇同级同科统考中倒数。
一、二、三名的，在考核中分别扣分。【第一年接倒数。
一、二、三名的在原基础上无提高的不惩不奖，提高一个名次加2分，（只要有提高，不受本条前述扣分）累计加分，但最高加分不超过12分】。
7．以上学年统考四大指标综合值在全镇同级同科名次为依据，在本学年统考中下降1个名次的扣3分，依次累计扣分。
8、第一名降到第二或第三不扣分，第二名降到第三名不扣分，实际得到的名次按该名次的得分加分。
六、考核附加分。
1、参加优质课及各种竞赛获校、镇、县、市、省、国家级。
一、二、三等奖的，一等奖分别加分；二、三等奖的依次加.5和分（学校。
二、三等奖不加分）。
绩效考核及绩效工资计算
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