一、考核指标：
一级二级。**指标。
指标。自觉遵守、履行法律法规和规章制度，不向学生传播有害身心健康的言论、观点、思想；抵制、制止有害于学。
依法治教（4分）
生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；尊重、保护学生的受教育权，不得劝迫学生辍学；尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他有侮辱学生的行为。
教师职业道德（12分）
团结协作（2分）廉洁从。
物，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教；努力减。
教（2分）报刊、学习资料和学习用品等。
团结关心同志，尊重他人，维护其他教师在学生中的威信，不做有损于团结的事；谦虚谨慎，互帮互学，善于合作，建立和谐的人际关系。
尊重、理解家长，平等对待每一位家长，不指责、训斥。
为人师表（2分）
家长，不给家长布置作业，无有效投诉；宣传普及科学知识，积极同封建迷信和邪教活动做斗争，不参与此类活动；语言、举止文明、健康，仪表端正，服饰整洁，合乎教师礼仪规范。
教学工。教育教学能力（46分）
教学常规（27分）作量（3分）
结合《麻演小学教师工作量安排细则》达到标准工作量要求。由于个人原因，每学期请人代课超过5节，视为没有完成工作量。
学期初制定学科教学计划（学科组长制定学科组计划），目标明确，内容全面，措施得当、有效、可行；学期末撰写学科教学总结（学科组长制定学科组总结），内容全面、充实，条理清楚，成绩、不足分析客观，后续的工作设想明确。（2分）
缺少一次扣1分。分别记分。
以5节课为一个计数单位，教导每一个单位扣减1分。
处。违反扣0.5-2分。
校长室。造成不良影响扣0.5-2分。
校长室。结合师生测评。
轻学生经济负担，不向学生乱收费，不向学生推销各种。
违反一次扣1-2分。
热爱学校，关心集体，认真履行岗位职责，服从工作安。
爱岗敬业（2
没有给学校造成损失，没有因失职导致学生身心受到伤。分）害。
自觉抵制社会不良风气的影响，不向学生或家长索要钱。
校长室。结合师生测评。
排；自觉维护学校形象，不做有损学校形象和利益的事，违反扣1-2分。
校长室。违反一项（一次）扣1-4分，扣完为止（下同）。结合《学生问卷》
校长室。考核。
考核标准。单位。
结合师生测评。
备注。指标。
学科组、教导处。
认真钻研教材，教案符合课程标准和学生实际，目标明确，重难点突出，环节、课型、教案内容完备；无抄袭教案现象；教龄5年以下的年轻教师和新课程教学年级的授课教师均要写详案。经验丰富的中老年教师可写简案；教案要分课时书写，备课有3—5课时的提前量，教学后记达到要求。备课按每单元要求的最低课时数为标准，技能课按课表时数计算课时数。
（4分）
随意调课一次扣1分；按。
严格按课表上课（包括早读、读书报等），如有请假，按规定调课或代课。（2分）
照规定调课、代课，仍因为忘记等原因导致无人上课、迟到上课，一次扣除0.5分。直至扣完。
遵守课堂教学校规，不能酒后上课、上课期间不抽烟、
接打手机、接发短信、接待来访等与教学无关的事情。一次扣0.5分，直至扣完。（1分）
学科组、教导处学科组、教导处学科。
分别记分。
组、教导处。
一种作业批改一次不合乎要求扣1分，批改不及时一次扣1分。
学科组、教导处学科。
按教材内容和教学进度认真组织单元测试，认真阅卷、统分、向家长反馈。（2分）
每缺一次扣0.5分。
组、教导处。
按照学校和上级部门要求，认真组织质量检测（命题、监场、阅卷、统分、试卷分析）。无命题错误、批阅错误、项目缺少、迟到、早退等（1分）
一次扣0.5分。
学科组、教导处学科。
分别记分。
组、教导处。
上级活动无故不参加，一次扣1分，作中心发言。
学科。结合师生测评结合师生测评结合师生测评。
教导处。学科。
分四等，分别记.5、组、2分。
教导处。课堂教学组织实施规范有序，教学秩序良好，课堂纪律。
严肃活泼。无因课堂组织不力导致的教学或安全事故。分别记.5分。(1分)
结合师生测评。
体现课改理念，教学效果好。教学方法灵活，能调动学生参与教学过程的主动性和积极性，受学生欢迎。（6分）
教育教学能力（46分）
教学常规（27分）
布置学生作业量及难度符合教材要求和学生实际，作业批改及时认真。（5分）
培优辅差落实到位，有计划，有过程记录，有学生成绩比照。按学校要求每学期对学生家访或电访，至少达到每人次以上。（3分）
教育教学能力（46分）
教学研究（5分）
依照学校安排积极参加上级教研活动，不推委，不应付，不敷衍；积极参加学校教学研究活动（研究课、观摩课、评课、沙龙、论坛、集体备课等），人、执教人，一次记3分；校级活动无故不参加，组、一次扣0.5分，每学期听课节次达18节为合格，教导缺少一节扣0.5分。
处。踊跃参与江城区教育改革创新”项目，积极申报、承担学校教学改革实验，主动进行“微型课题”研究，符合要求，资料详实，过。
教育创新（8分。
程扎实，效果明显。（6分）潜心研究，勇于创新，结合学校、自身条件和学生发展实际，开发校本课程。学生喜欢，学校认可，《校本课程纲要》、课程实施、课程评价等符合要求，效果好。（2分）
按时完成培训任务和目标，修满。
教师培训（3分）
学分；按时参加学校组织的业务学习、理论讲座、技能培训、专业论坛等培训，作好记录，过关达标。
考勤（12分）
按时作息（3分）
无故、迟到、缺席一次分别扣.5分。主讲一次记2分。
学科组、教导处。
分别记分。
教导处。分别记分。
教导处。遵守学校作息制度，按时上、下班。
遵守的记3分，一学期上班时间迟到、早退累计1—4次的记2分，5次以上的记0分。
办公室。全学期出勤记（迟到早退另记）6分；病假累计不超过5天或事假累计不超过3天的记5分；病。
出勤情况（6
考勤（12分）
学校集会（3分）
按时参加理论学习、集会、集体活动（例会、升旗、出操、开学典礼、散学典礼、家长会、工会活动、仪式等）。
优分率分别记分；及格率、平均分、
语文、数学、英语、科学所教班级的成绩的比较。
进步值、低分率计算法同优秀率。（任教几个班级的取平均值，并参考兄弟学校成绩。）（待讨论）四学科以外的通过推门听课、家长评议、学生评议、作品、才艺展示确定。
教师个人获得一等奖记4分、二等奖记3分、三。
积极参加或者组织学生参加各类校级比赛，获得优异成绩。
等奖记2分；教师辅导学生获得团体一等奖记5分、二等奖记4分、三等奖记3分；教师辅导学生获得个人一等奖记3分、二等奖记2分、三等奖记1分。
教师个人作品在校报、校刊、网络发表、交流，积极参加校内学术交流、作品交流、科研成果交流。
一篇记1分，分量重的一篇得4分（如研究报告）；教师辅导学生（含家长）的作品在校报、校刊、网络发表、交流，一篇记1分。
教导处。教导处。
教导处。迟到、早退一次扣0.5分，无故缺席一次扣1分。办公室。
分）在工作日内坐班履行职责（法定节假日除外）。
假累计不超过10天或事假累计不超过6天的记4分；病假累计不超过15天或事假累计不超过9天的记3分；病事假累计15——20天的记2分，超过20天的（含20天）以上的记1分，取消评先资格；病事假累计超过3个月，不予考核。
办公室。学科教学质量（18分）
教育教学效果（30分）
校内比赛活动（6分）
校内交流（6分）
二、加分细则。
一）教育教学比赛、交流。
片区级。一等4
二等2三等1一。县级。
二等3三等2等5市级。
一等6二等4
三等3一等7
省级。二等5
三等4一等8
国家级。二等。
三等。项目。
课堂比赛。实验与创新**发表承担大型活动学生作品发表。
辅导学生比赛(团体)
二）其他加分。
1、班级流动红旗一学期累计前6名的记3分，7—12名的记2.5分，13—18名记2分，19名以后记1.5分，3次以下的不记分。
班级文化以年级为单位按名次分别记4分、3.5分、3分、2.5分。
2、担任中层干部记5分，担任班主任、年级组长记3分，教研组长记3分，备课组长记2分。没有履行职责的一次扣0.5分。
3、语、数、英、科学考试成绩，每和年级第一名成绩缩小1分的在原有名次分（下同）的基础上加记提高分1分，依次类推，最高加分为满分，计算基数以前一次统一性的考试成绩为准。
三、考核过程和记档的说明：
1、全年度考核90分（含90分）以上为优秀，70分（含70分）——90分（不含90分）为称职，60分（含60分）—70分（不含70分）为基本称。
职，60分（不含60分）以下为不称职。考核总分在同一组别内第一名的自动进入优秀或先进行列。其余各项原则上间隔两年评一次，同一组别内分数达不到优秀的空缺，其优秀或先进名额主动让给其他考核组（按成绩高低排定）。
2、考核优秀名额不超过总人数的15%，考核先进的名额不超过总人数的10%。
3、考核对象划分为3个小组：a组：全体班主任教师；b组：非班主任教师；c组：行政、后勤人员。
4、没有担任教学任务或教学任务不足5节的为后勤人员(主科除外)，由考核细则、行政评价打分、教师评价打分三部分组成（考核细则得分占50%，行政评价打分占30%，教师评价打分占20%）。满意度达不到85分的不得评为优秀或先进，达不到60分的考核不合格。
5、对于考核不及格的人员采取两种提高措施：一是写出改进工作的具体可行性规定，保证下年成绩有所提高；二是离岗学习，学习期间其工资待遇参照上级有关规定。
2023年9月。
小学教师绩效考核方案
一 考核委员会及考核小组 组长 校长。成员 副校长 教导主任 教研组长 少先队辅导员 教师代表。二 绩效考核项目 1 考核共计100分 其中师德师风10分，考勤15分，工作量15分，教育教学过程30分，教育教学业绩30分。2 特殊加分10分 此项作为学校领导对为学校作出特殊贡献，服从学校安排并认真完...
小学教师绩效考核方案
精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。精品word文档值得 值得拥有。五 教师绩效考核方案。一 考核委员会及考核小组 组长 校长。成员 副校长 教导主任 教研组长 少先队辅导员 ...
小学教师绩效考核方案
丰圩小学第五届教职工代表大会决议 一 指导思想。为了充分调动广大教师的工作积极性，提高办学效益，按照多劳多得 优劳优酬 奖勤罚懒 奖优罚劣的分配原则，根据市 连教政 xx 80号 县 灌教 xx 9号 文件，结合我镇小学实际，在上年度绩效试行分配方案的基础上进行完善，制定本细则。二 考核对象本镇小学...