教师自主研修工作方案。
教育大计教师为本。而教师专业成长的不竭动力，是教师专业成长的主要途径。根据工作部署，为了充分调动自主学习的积极性，能够合理利用时间，加快专业化发展步伐，现结合实际情况，自主研修工作方案：
一、指导思想：
以新课程改革为方向，立足实际，通过自主研修，切实解决在新课程实施中所面对的各种具体问题；以课改理念和人本思想为引领，树立科学发展观，不断提高学校研修工作的质量和自主发展意识；以促进学生健康主动发展和教师专业化成长为宗旨，以提高专业素养、改善教育行为为目标，切实推进素质教育，培养创新人才，为可持续发展提供有力的智力和人力保障，二、研修目标：通过自主研修提升教育教学理论水平和实践创新能力；促进学科教学能力和解决课堂教学问题的能力；强化自主学习和自主研究能力；提高打造高效课堂的能力。
三、形式：本着自身缺啥补啥的原则，自主练兵、自主研修，不走过场，要注重实效。
四、研修内容与措施：
1、加强理论学习，提高思想认识。认真研读所任教学科《课程标准》等有关教育教学理论资料，体会新课程的性质、价值、理念，用先进科学的理论来正确指导教育教学工作，提高自己的业务能力。研修课程理论时要备有学习笔记，摘记有价值的教育信息并及时记录学习感悟、体会。
学习笔记，学习感悟。
2、要开展好自身综合素养训练。要根据自身实际情况，基于教育教学需要，基于自身发展需要，利用假期时间，积极进行观议课能力、三笔字、朗读能力、综合才艺等自主训练，切实提升个人的综合素养。（1）观课议课能力自主研修可通过网络**名师课堂、名家讲座的形式，进而提升自身课堂教学的能力，要求观课，记录观课内容和观课感悟；（2）三笔字能力自主研修可通过三笔字书写要领学习及针对性训练，切实提高自身三笔字的书写水平。
（3）朗读能力自主研修教师可通过专项技能的理论学习和训练进而提升朗读水平。有朗读学习记录并提供选取朗读训练素材。
3、要开展教材研修。要针对下学期所任教学科及教材认真钻研、悉心学习，切实提高自身的科学文化素养和驾御教材的能力。可及时记录教材整体（单元）目标、重点难点、知识系统脉络及教学方法、教学策略或研修感悟等。
4、积极推进加快专业成长步伐，进而达到教育资源共享，阅读他人教育好博文，积极撰写自己教育日志，教育随笔，教育感悟等。
五、研修要求：
1、教师结合自身实际，选取一项适合自己本假期的研修内容。并科学制定本人自主研修计划，确保宏观上有目标，微观上注重自身实际。
2、利用好假期时间，充分发挥自主研修的积极性，只有存在个体发展的危机意识和主动意识，才会形**人思进，人人乐学的良好氛围。
3、利用上班的时间，全面细致的检查自主研修成果，开展好自主研修成果汇报会，并做好材料积累。
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