为全面准确评价教师的工作实绩，建立科学、规范、合理、有效的考核体系和流程，强化竞争约束机制，激励督促培训，不断提高业务素质，认真履行职责，现根据市教育局和学校有关文件精神，特制订培训教师考核办法：
一、基本原则：
1、遵循客观公正、民主公开、注重实绩、全面考核的原则；
2、以岗位职责和目标任务为标准，坚持平时考核与定期考核相结合的原则；
3、以量化积分为基本依据，坚持民主与集中相结合的原则。
二、量化积分办法：
一）业务学习(5分)
根据自己的专业发展方向，积极主动开展自主学习。以学习笔记、学习心得、粘贴本的数量、质量和专业性积分。原则上一档占30%，积5分；二档占50%，积3分；三档占20%，积2分。
学习数量明显不足，质量明显不高者不积分。
二）项目负责制（30分）
培训教师既是培训项目的组织者、管理者，又是学科专业的引领者，在发挥团队合力的基础上，实行培训项目个人负责制。以学科或者专题培训为单位，按照学校规划的总体安排，采取集中培训、网络远程培训、网络远程培训与集中互动研讨相结合等灵活多样的形式，合理安排业务活动，做到有调研、有规划、有方案、有落实，有总结、有资料，及时发公告，出简报，改作业，对中小学和参训学员进行专业引领和业务指导。从所承担的培训项目及其完成情况进行考核，原则上一档占30%，积30分；二档占50%，积20分；三档占20%，积15分。
注：此考核为单项分值，承担多个项目积分累计。
三）质量监测（30分）
1、远程培训方面（占15分）
按照所承担培训项目学员人数及参训率、合格率、优秀率进行考核。
1）远程培训的辅导及管理集一人者，占15分；
学员人数50人，学习合格率达到95%以上积15分；85—94%积13分；75—84%积11分；65—74%积9分；64%以下不积分。学员人数超过50人，或不足50人的，应在15分值基础上浮动3分。
2）远程培训的辅导者，占10分；
学员学习合格率达到95%以上积10分； 85—94%积8分； 75—84%积6分；65—74%积4分，64%以下不积分。学员人数超过50人，或不足50人的，应在10分值基础上浮动2分。
3）远程培训的管理者，占7分；
学员学习合格率达到95%以上积7分； 85—94%积5分； 75—84%积4分；65—74%积3分，64%以下不积分。学员人数超过50人，或不足50人的，应在7分值基础上浮动2分。
注：此考核为单项分值，承担多个项目积分累计。
2、集中培训方面（占15分）
培训教师及班主任的考核参照学员参与学习率、学习合格率及学员、基层单位领导对项目承担教师所提供的组织管理、服务引领等工作的满意率进行。
培训教师的考核参照学员参与学习率、学习合格率均达到95%以上积15分；85—94%积12分；75—84%积10分；65—74%积8分； 64%以下不积分。
班主任的考核参照学员或基层单位领导满意率达95%以上积10分；85—94%积8分；75—84%积6分；65—74%积4分；64%以下不积分。
参加远程和集中培训的教师，每承担并完成一个课题的教学任务，除计算工作量外，节假日仍工作的按学校规定给予加班补助，承担的培训项目在管理和辅导中表现特别突出，给予元的补助和加分。
四）、教育科研（30分）
1、参加教研组、学校组织的研修学习活动10分，少一次扣2分；
2、观课议课计20分。根据数量、质量分档计分，一档15-20分；二档10-14分；三档10分以下。弄虚作假扣5-10分；
五）、其它工作（5分）
积极承担并认真完成学校、处室安排的其它临时性工作，根据工作态度、任务完成情况分别记5分，3分，2分或1分。
三、奖励。1、教学获奖：
a、校级优质课。
一、二等奖加5分、3分；
b、市级优质课。
一、二、三等奖加8分、5分、3分；
c、省级优质课。
一、二、三等奖加12分、10分、8分；
d、校、市、省级优秀课件、教案加3分、5分、8分；
e、承担市、省级公开课分别加10分、15分；
2、科研奖：
1）立项：根据立项课题等次计分，国家级、省级、市级、校级课题，主持人分别计25分、20分、15分、10分，课题组人员减5分；
2）课题进展：根据课题进展情况和个人贡献大小分等次计分，一类25—30分，二类15—24分，三类14分以下；没有开展活动，课题没有进展的不积分；
3）结题：结题并通过审核，课题主持人根据质量与等次计分，国家级计25—30分、省级计20—24分，市级计15—19分；校级计14分以下；课题参与人员根据个人贡献大小酌情积分；
4）课题的讨论、推广、使用等情况，根据推广的情况及所产生的影响计分，在全国、全省、全市产生较大的影响分计25—30分，20—24分，15—19分。
5）发表**：根据**质量、篇幅与价值等综合考虑，最高15分；
3、辅导教师奖：
a 、校级。
一、二、三等奖分别加5分、3分、2分；
b、市级。一、二、三等奖分别加8分、5分、3分；
c、省级。一、二、三等奖分别加12分、10分、8；
d、国家级。
一、二、三等奖分别加20分、15分、12分；
注：1、各项竞赛活动必须经学校主管领导审批；
2、各项奖励按最高一项计分，不重复计算；
汝州教师进修学校
二〇一三年三月三日。
沙河市教师进修学校培训方案
2014年下半年培训实施方案。按照 邢台市教育局关于开展2014年教育系统培训的通知 精神和沙河市教育局2014年教师教育工作要求，结合我实际，以切实提高我市中小学教师 校长 教育行政干部队伍 以下简称 三支队伍 综合素质为目标，推动我市教育事业的全面协调可持续发展，现制定沙河市2014年教师培训工...
教师进修学校教师培训工作总结
坚持读书和学习，以丰富自己的内涵。作为一名教师，想发展就离不开书，离不开学习。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书 不扩大自己的知识面，就难以更加深入地教学，难以在课堂上与学生进行对话，难以满足学生对知识的需求。因此，以后要坚持读书 上网等，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。只有...
教师进修学校XX年教师培训计划
为认真贯彻落实省教厅 市教育局有关教师培训工作的要求，围绕 县人民 关于印发 县教育事业 十一五 发展规划 的通知精神，扎实推进基础教育课程改革，全面提升教师队伍的整体素质，结合 县教育局师训工作相关布置安排以及学校实际，特制订本师训工作计划。xx年全县师训工作的总体要求是 以科学发展观统领教师培训...