为进一步加强我校教师职业道德建设，强化师德规范的管理和考核，构建一支无私奉献、诚实正直、严谨求实的教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《关于xxx市xxx区义务教育学校教职工绩效考核工作的实施意见》xxx教人xxx31号文件精神，特制定本细则。
一、考核工作的原则。
1.坚持公正、公平、公开的原则。
2.坚持师德考核与业务考核并重，实行平时考核与年度考核结合的原则。
二、考核对象。
师德考核的对象为本校所有履行教师职责的在职在岗人员。
三、考核内容与等级的确定。
考核等级为优秀、合格、不合格三个等级。
(一)优秀：
1.依法执教：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、***思想、***理论和“****” 重要思想。
坚持党的基本路线，在教育教学中严格遵守《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，模范遵守学校各项规章制度，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严。
2.爱岗敬业：忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱教师工作，认真履行教师职责，发扬奉献精神，勤奋任教，优质施教，努力做到教学“五认真” 。
认真组织学生开展公民道德教育、生命教育、法制教育、安全教育活动，积极推行“每月一事” (礼仪月” “科技月” “感恩月” “读书节” 等)，认真上好晨会课、班队课，认真撰写学生评语，且行政审核为优秀。高质量完成本职工作，创造性地完成其他工作。
3.关爱学生：关心、爱护、尊重学生，是学生的良师益友。
无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生现象。积极参与168爱生行动和爱心助学社活动，关心学生身心健康，维护学生合法权益。在学生问卷中满意度高。
4.严谨治学：具有终身学习的自觉性，不断更新教育观念，丰富科学文化知识和教育理论知识，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。
刻苦钻研业务，积极推进教育改革，大力开展科学研究和学术交流活动，努力提高教育教学质量。所教班级学生自主学习能力强，轻负担、高效率。
5.团结协作：谦虚谨慎，尊重同事，顾全大局，弘扬集体主义精神。
自觉维护学校荣誉，说有益于学校的话，做有益于学校的事。同事之间互相关心、互相帮助、平等友爱，共创紧张有序、生动活泼、健康向上的文明校风。
6.尊重家长：主动与学生家长进行沟通交流，及时、全面、如实反馈学生在校情况，认真听取家长的意见和建议。
尊重学生家长，无厚此薄彼，训斥、指责和刁难家长的现象。在家长问卷中满意度高。
7.廉洁从教：严于律己、洁身自好。
无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物、接受贵重赠品等不良现象。无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象。不进行有偿家教。
8.为人师表：模范遵守社会公德，注重自身人格修养，具有善良品性，衣着整洁，举止得体，语言文明，礼貌待人。作风正派，公正无私，严己宽人，为人师表。
(二)合格：
1.依法执教：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，学习和宣传马列主义、***思想、***理论和“****” 重要思想。
坚持党的基本路线，在教育教学中严格遵守《宪法》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保**》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，遵守学校各项规章制度，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严。
2.爱岗敬业：忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱教师工作，履行教师职责，做到教学“五认真” 。
能组织学生开展公民道德教育、生命教育、法制教育、安全教育活动，推行“每月一事” (礼仪月” “科技月” “感恩月” “读书节” “足球节” 等)，开设“美德银行” ，鼓励学生储蓄一生美德。能上好晨会课、班队课，及时撰写学生评语。能较好地完成本职工作，也能做好学校安排的临时性工作。
3.关爱学生：关心爱护学生，尊重学生人格。无讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生现象。耐心教育后进生，关心学生身心健康，维护学生的合法权益。在学生问卷中满意度一般。
4.严谨治学：具有终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。
认真钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。遵循教育教学规律，参与教育科研，努力提高自身科研水平。
5.团结协作：谦虚谨慎，顾全大局。尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在家长、学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，有较强的集体荣誉感。
6.尊重家长：经常与家长进行沟通与交流，及时反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议。尊重学生家长，无厚此薄彼，训斥、指责和刁难家长的现象。在家长问卷中满意度一般。
7.廉洁从教：无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物、接受贵重赠品等不良现象。
无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象。无违规补课、家教现象，无损害本职工作的兼课现象。
8.为人师表：遵守社会公德，注重自身人格修养，衣着整洁，举止得体，语言文明，礼貌待人。作风正派，公正无私，严己宽人，为人师表。
(三)不合格：
存在下列现象之一的：
1.歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，造成一定影响与后果的。
2.不服从学校工作安排、不履行教育教学职责、擅自停课的。
3.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益；
4.在备课上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节和其他教育环节敷衍塞责，造成责任事故。
5.在上课时间使用通讯工具、工作时间玩电脑游戏等。
6.利用职务之便要求学生购买教辅用书、教学辅助材料，向学生推销商品谋取私利。
7.利用职务之便向学生和家长索要财物。
8.从事有偿家教。
9.参与黄、赌、毒及各种封建迷信、邪教活动。
10.同事之间闹矛盾、不团结，有损教师形象的。
细则 小学师德考核细则
1 遵守国家的法律法规及学校的规章制度，无违反国家法律法规及政策的言行。有下列行为之一的该项不得分 违背四项基本原则 宣传歪理邪说或参与封建迷信活动 利用网络 等方式散布违反国家法规政策的言论 不遵守信访条例，擅自越级上访的 违背学校制定的学习规则的等。1 热爱本职工作，事业心和责任感强，学校认可。...
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教学资料参考范本。范文 最新精品 小学师德考核细则。撰写人。部门。时间。一 依法执教。1 遵守国家的法律法规及学校的规章制度，无违反国家法律法规及政策的言行。2 争做服务型教师，确立教育服务理念，兑现优质服务承诺，赢得学生和家长的满意。3 争做学习型教师，确立终身学习理念，自学笔记1万字以上。4 争...
小学师德考核细则
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