讨论稿）学校本着以管理求质量，以质量谋发展的宗旨，将全体教师的德能勤绩情况客观地予以评分，并将结果存入教师档案。做为以后任用、奖惩、评比的依据。
附：鄱阳一中教师考核评分表（—学年度）。学科：教师：200年—200年学年度。
类别序号。考核内容尊敬国旗，认真参加升旗仪式，全校性。
教职工大会。无故旷一次扣5分，扣完为止。
每学期期末被本班学生半数以上评为最受欢迎老师加10分。被学生合理投诉每人次扣5分。
学期期末学生对教师的评教中，有一项不达80%的扣5分，扣完为止。严格执行《鄱阳一中教师行为规范十不准》的规定。尤其是不参与赌博，不外出兼课，不从事有偿家教，绝不收受家长礼物或诈取财物。
违反此四项其中任何一项均不得分。违反其他六项，每项扣5分，扣完为止。
各条自我年级学科学校满分评分评分评分评分102530
师德修养（德）90分。
工作态度（勤）80分。
按时上课，旷课每节次扣5分，迟到早。
退每次扣2分，扣完为止。
每学期初有教育、教学计划，学期末有教育、教学总结。每少一项扣5分。按时按量按质完成学校布置的各项任务，每一次未完成扣5分。
积极参与学校指定的宣传招生工作，根据招生表现酌情扣分，扣完为止。对学生的突发事件及时处理、及时上报。有一次不上报的均不得分。
基础学科课教案齐备。每少一次扣5分，扣完为止。基础学科作业适当，每单元测验，全批全改，及时发还讲评，有一次未批改扣5分，扣完为止。
公开教学课、多**教学、实验课教案齐备，听课记录规范，缺一次扣5分，上课规范、操作正确，效果良好，达不到要求每课时扣5分，扣完为止。能熟练使用现代化教学手段上课，有课件制作能力，没有的不得分。本专业学科发展动态了解。
非专业学科知识一般了解，专业动态了解得5分，否则不得分。
积极参加在职教育教学业务进修和校内外教研活动。教研活动，缺一次扣5分。每在校“教研论坛”上发表一篇文章，加5分。
45岁以下的教师达本科学历，达到的计10分，没达到的计5分。其余的计10分。
积极参与教育教学课研究。参与校级及校级以上课题立项的成员，校级5分，以上每人计10分，没有的不得分。
业务能力（能）130分。
实际业绩350分。
第一学期期末考试“一差二率”所显示的教学成果好。三项指标每项30分。“双率”达标的可得45分。相对均差在±2分（±1分语文）之内的得20
分，超出2分（1分语文）的得30分，低于-2分（-1分语文）的得0分；“双率”在±10%以内的各得10分，高出10%的各得30分，低于10%的得0分。第二学期期末考试“一差二率”所显示的教学成果好。三项指标每项40分。
“双率”达标或出状元班的老师可得120分。相对均差在±2分（±1分语。
文）之内的得30分，超出2分（1分120语文）的得40分，低于-2分（-1分语文）的得0分；“双率”在±10%以内的各得30分，高出10%的各得40分，低于10%的得0分。
辅导学生参加各类竞赛奖。全国。
一、二、三等奖分别计分，省级。
一、二、三等奖分别计分，市。
级。一、二、三等分别计分，县级奖计5分。以最高奖为准，不累加计算。
教师个人的课例、课件、**等获奖。全国。
一、二、三等奖分别计计算，省级。
一、二、三等奖分别计。
分，市级。一、二、三等奖分别计分，县级奖计5分，校级计4分。以最高奖为准，不累加计算。
以下项目教师个人不必填写。
由学科考评小组根据教师本人的述职，综合教。
学科。师本学年度在教学方面的业绩，经学科考评小考评100
组民主评议后进行评价。本项得分不超过100
100分。分。
由年级考评小组根据教师本人的述职，综合教年级。
师本学年度在教育方面的业绩，经年级考评小考评100
组民主评议后进行评价。本项得分不超过100
100分。分。
由学校考评小组根据教师本人的述职，综合教学校。
师本学年度在教育教学等方面的业绩，经学校考评150
考评小组民主评议后进行评价。本项得分不超。
150分。过150分。总计得分。
鄱阳一中教师考核实施方案
讨论稿 学校本着以管理求质量，以质量谋发展的宗旨，将全体教师的德能勤绩情况客观地予以评分，并将结果存入教师档案。做为以后任用 奖惩 评比的依据。附 鄱阳一中教师考核评分表 学年度 学科 教师 200年 200年学年度。类别序号。考核内容尊敬国旗，认真参加升旗仪式，全校性。教职工大会。无故旷一次扣5分...
教师考核实施方案
为了提高教学质量，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，调动广大教师的积极性，建立竞争机制，激发广大教师爱岗敬业，教书育人的积极性，建立正常的教学秩序，结合学校工作实际，制定学期考核办法。一 考核内容和分值考核内容把教师的全面工作分成德 能 勤 绩四个方面，总分值为1000分，即德100分 能10...
教师考核实施方案
南马庄小学。为切实加强教师队伍建设，充分调动我校教师工作的主动性和创造性，结合我校实际，特制定本方案。一 考核范围。学校在编在岗正式工作人员。二 考核分配原则。1 坚持 不劳不得 多劳多得 优绩优酬 的原则。2 坚持 公正 公平 公开 的原则。3 坚持定量和定性考核相结合的原则。三 考核内容及量化计...