xxxxxxxx小学教职工考核方案。
（2017-2018学年正式稿）
为进一步强化规范教职工考核，更好地发挥考核在教育教学管理工作中的杠杆激励作用，依据《湖屯镇教工站关于加强全镇中小学教职工考核工作的指导性意见》，本着多劳多得、优质优酬的考核原则，特制定我校教职工岗位考核实施方案：
结合学校实际，考核共分三组：（1）文化课教师（2）非统考及音体美教师(3)领导干部。实行积分量化考核的办法，分为德、能、勤、绩、工作量及延外岗加分五部分。
一、文化课教师。
专任教师考核实行千分量化考核的办法，分为德（100分）、能（240分）、勤（100分）、绩（500分）、工作量（200+x分）五部分。
一）、师德：100分。
具体考核内容见《湖屯镇中心小学师德考核方案》
二）工作能力：240分。
考核内容包括：1常规资料教学活动社团大阅读教科研成果（50）。
1、常规资料：50分。
总体要求：所有教师必须按学校规定完成备、教、批、辅、考、评等常规教学任务，由学校组织相关人员按项目内容、教学进度、上交时限，进行检查量化打分，并填写教学常规资料检查表。（具体计分办法见《常规资料检查细则》）
该项得分=个人得分/个人最高分×50分。
2、教学活动（50分）
课堂是学校教育教学工作的主阵地，学生知识的获取与能力的提高基本上是在课堂内完成的。任何一种旨在改革教学活动的研究和实践，都直接或间接地指向课堂教学效率的提高。
a、基础活动（20分）
每人每学期至少执教一节校级公开课（或研讨课等），完成后将教案、课件、反思等各种资料上交教研组长记20分。教师个人给教研组长报名，教研组长组织安排本组人员进行常规听课。
b、 其他各类课堂教学活动（30分）
校级各类课：执教人记4分，同时将教案、课件、反思等各种资料上交教研组长；参加人员记1分，完善好听课记录；教研组长组织记2分，负责做好过程性记录及资料的整理归类，以备学年末考核用。
教研活动：教研组长组织开展好每次活动，整理好教研记录记2分；组员人人发言并上交研讨资料记1分。
跨组参加活动（本项最高记10分）：必须完整参加所在组的全程活动及相关资料（要求和本组组员一样），每次记1分；相关教研组长做好记录。
镇级视导、巡视公开课：执教人记8分，并将教案、课件、反思等各种资料上交教研组长；教研组长组织磨课等记4分，本组参加人员记2分（要完善好听课记录）；组织座谈组长记3分，参加人员记2分。
市级视导、巡视公开课：执教人记10分，并将教案、课件、反思等各种资料上交教研组长；教研组长组织磨课等记4分，本组参加人员记3分（要完善好听课记录）；组织座谈组长记3分，参加人员记2分。
以上均为不发证书的课，教研组长记录要真实，不得弄虚作假，否则本组双倍扣分，镇、市各种课有证书的以证书或通报为准计分教科研中计分）
c、共同体等外出活动（7分）：以带队领导点名为准，肥城记1.5分， 镇内记1分，应该参加未参加的每次倒扣1.5分。
记继续教育学分的不计算在内，泰安及以上各种单独培训不计算在内）
d、集体活动（35分）
监场1天8分，阅卷1次 5分，制定答案1科3分，试卷分析1科3分。
e、其它临时性迎检等活动（8分）
各单项得分相加。
该项得分=个人得分/个人最高分×50分。
3、学生社团活动：50分。
1）社团建设（5分）：
、给社团起一个特征明显，个性鲜明的名字，记1分。
、社团标识牌：指导教师自行设计（加注校徽）。（1分）
、社团学生人数20人以上记3分，人数达不到的记1分。
2）社团活动过程考核（15分）：
每学期有活动计划1分、活动总结1分；过程性资料（社团成果4分，文本、影像资料3分） ；根据学校要求，每组织一次学生社团活动每次记2分，要有活动记录，教师能按计划有序、有效的指导学生活动，以社团管理人员巡查记录为主要依据，（此项折算为满分6分）。以上合计折算记15分。
3）成果展示考核（30分）
学期末学校将组织人员进行考核。分为精品、良好、合格、分别记30分、22分、14分。
在社团成果展示中受到上级好评的，镇级加计2分，县级加计5分。
计分办法为：(得分)=个人得分/个人最高分×50分。
4、大阅读：40分。
具体见《xxx中心小学大阅读工作评估方案》
计分办法为：m(得分)=个人得分/学校最高分×40分。
5、教科研成果：50分（教科研成果40分+校本培训10分）
1）各级教学能手、优质课评选和各种个人教学技能比武活动获奖情况。
2）个人才艺或技能比赛。
3）教师课件制作、微**、教具制作情况。
4）撰写**、公开发表文章等情况。
5）课题研究情况。
6）校本课程开发情况。
7）学科竞赛指导情况。
8）网络教研：学校**、xx教研、xx教育网、
9）泰安教育云平台等，能积极上传各种教育教学资源等。
10）按要求参加学校举办的校本培训达到要求记10分。
具体记分标准如下：
1） 教学能手（含学科带头人、“五项全能大比武”获奖者）：国家级和省级16分、市级14分、县级10分、镇级6分；优质课（含观摩课、公开课、创新课、学科优胜奖、一师一优课）：国家级和省级14分、市级12分、县级8分、镇级4分。
电教优质课、在优质课基础上均按减2分之后计分。
该项累计记分，不折算。以上均以教学校备案、教研室、教科所下发的证书并经公布文验证为准。
同一届、同一课题的评选只记最高一个证书。未经学校、镇、县各级教育部门、教研室层层推荐的教学能手、优质课（含观摩课、公开课、学科优胜奖、一师一优课）、电教优质课，不予记分。
2） 经学校、镇、县各级教育部门组织的个人才艺或技能（演讲）比赛：国家级和省级5分，市级4分，县级3分、镇级2分，校级1分。记分以获奖证书为准，没有获奖证书的降一级记分。
该项累计记分，最高记5分，不折算。
3）经学校、镇、县各级教育部门推荐，由县级条装办、教研室评选的课件、微**、教具制作：国家级和省级6分，市级5分，县级3分，镇级1分。
该项累计记分，最高记8分，不折算。
4）教育局教研室、教科所、艺体办组织评选的优秀**（优质备课、优秀试卷、试卷分析、典型案例、教研成果、教学反思等），记分办法如下：国家级和省级7分、市级5分、县级3分、镇级记1分。**署名多人者按平均分记入。
该项得分：m(得分)=个人得分/学校最高分×10分。
5）学校草根式小课题主持人记1分。
6）校本课程开发立足学校实际，结合学校特点，开发校本课程。上级业务部门评选中获奖的，主编人员按国家级和省级6分、市级4分、县级3分、镇级2分，校级1分（只记主编）。参与人员以主编人员得分的1/2记分。
课程开发小组成员原则上不得超过5人。同一届、同一课题的评选只记最高一个证书。该项累计记分。
7）学科竞赛指导奖：国家级和省级记5分、市级4分、县级3分、镇级2分，校级1分。同一指导内容的，只记最高一个。团体性质竞赛，指导奖双倍记分。
该项累计记分，最高记6分，不折算。未经校、镇、县、市各级教研室、教科所、教育局层层推荐的不予记分。
8）网络教研：教师在“学校**、教育博客、教研圈子、肥城教育网”等更新的个人日志，发表的教学稿件：按国家级和省级5分、市级3分、县级1分、镇级0.5分；
该项得分：m(得分)=个人得分/学校最高分×10分。
9）泰安教育云平台、教学督导网页、湖屯教育**、学校**等，能积极上传各种教育教学资源等。达到上级及学校规定要求分三类记分：5分，4分，2分。
10）校本培训：完成远程研修学习任务的记2分；青蓝工程指导教师加记3分，能积极参加学校组织的各种校本培训，上交资料齐全记5分。
该项累计记分，最高记10分，不折算。
计分办法为：(得分)=个人得分/学校最高分×50分。
教科研成果得分说明：
1、所有证书的收交以学校通知为准。考核结束后再来的证书随下年考核时使用。
2、本学年获得的镇、县、市、省各级教学能手、优质课奖以证书为准。
备注项得分：男55周岁、女50周岁以上教师得分为专任教师得分最低分，若个人实际得分超过最低分以实际得分为准。）
三）考勤（满分100分）:《详见湖屯镇中心小学考勤方案》。
四）教学效果（500分）
1、教学成绩核算办法：
1）全镇同年级同学科成绩统排后，按照镇教研室从高到低平均分为四档a、b、c、d，每档的学生分别记分；严格按照镇提供的各学科学生a、b、c、d四档每档学生的起档线，由学校根据标准要求计算每位教师的教学成绩（学科标准率），然后再找出全校最高标准率。则某教师某班成绩=班标准率/学校最高标准率 × 200.
2）按省定标准两率一分计分办法 ×300，两率一分（及格率占40%，优秀率占30%，平均分占30%）为准。
1)及格率得分：个人学科及格率/同年级同学科最高及格率*80
2)优秀率得分：个人学科优秀率/同年级同学科最高优秀率*60.
3)平均分得分：个人学科平均分/同年级同学科最高平均分*60.
注：按照省定标准及格率和优秀率每降低一个百分点分别减1分，依次类推。
两项合计即为教学成绩得分。
4、以班级人数95%为准。
5、学年的教学成绩：上学期占50%，下学期占50%。
五）工作量（基础分200+延外岗分）
学期初，学校根据实际情况统筹考虑安排教师的工作量。
1、班主任按工作实绩三类加计分，一类20分，二类16分，三类12分，以学校班级量化评估得分分类。
2、级部主任：级部主任的考核有卫生、级部班级、教导处、后勤处按4:2:2:2的比例提供，分二类加计，一类12分，二类9分。
3、教研组长加计，根据教研组管理分二类加计，一类8分，二类7分， 教研组长以教导处评估为准。
3、以下各类管理人员：学籍管理员、泰安教育云平台管理员、校产档管理员、教育督导管理员、教师评聘联络员、学校**管理员等。计分办法：
按照学校要求工作，达到上级检查标准，按类别每个管理员岗位加计分，一类7分，二类6分。
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