九江市港城学校2010—2011学年度绩效方案(中学部)
草案。一、指导思想：
教学工作是学校的工作中心，教师的教学效果的正确评价是对教师教学行为的鼓励和鞭策，同时考虑到教师的工作量已在“勤”部分考虑，而“绩”部分考虑的是教师的教学成绩，基于个人的教学效果与班级的整体教学效果两项考虑，特设此绩效方案。
二、具体方案：
(一)统考科目：初一：语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物；初二：
语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、生物；初三：政治、历史、语文、数学、英语、物理、化学、地理、生物。
二）设奖方式：
个人积分a：
1、将学生分为两级：励志班级别、进取班级别。
2、将同级全部学生分为三个档次：优秀学生、优良学生、基础学生。
3、按单科均分将学生数占同级学生总数的比例进行分配：优秀学生10%（即年级同级学生总数的前10%），优良学生25%（即年级同级学生总数的前11%-35%），基础学生40%（即年级同级学生总数的前36%-75%），将上述人数除以班级数分配到励志班和进取班。
4、单科成绩比较值：
1）取值：班级占年级同级优秀学生数乘以2；
优良学生乘以1.5；
基础学生数；
2）排名：将以上三项值的和进行排名分为
3）单科积分：
名次积分名分别积分（期中考试减半）。
说明：按卷面满分100分计算，文科与同级第一名间隔5分，理科与同级第一名间隔7分其成绩各分减半；文科与同级第一名间隔10分，理科与同级第一名间隔12分则其成绩各分为0。
5、个人积分a：将其每次考试所带科目积分和除以科目数即为个人积分。
个人积分b：
1、同样将学生分为两级：励志班级别、进取班级别。
2、将同级全部学生分为三个档次：优秀学生、优良学生、基础学生。
3、按班级总均分将学生数占同级学生总数的比例进行分配：优秀学生10%（即年级同级学生总数的前10%），优良学生25%（即年级同级学生总数的前11%-35%），基础学生40%（即年级同级学生总数的前36%-75%），其配额分配与个人积分a相同。
4、班级合作比较值：
1）取值：班级占年级同级优秀学生数乘以2；
优良学生数乘以1.5；
基础学生数；
学生总分：按所出试卷的卷面分计算，不降不升。
2）排名：将以上四项值的和进行排名分为。
3）班级合作奖积分：
名次积分名分别积分（每科相同，（期中考试减半）。
5个人积分b：将其每次考试所带班级科目积分和除以班级数即为个人积分b。
三、术课教师奖：
四、处罚：1、凡在统考和量分中弄虚作假者，个人教学奖一律取消。
2、凡在阅卷中，改错或统错他人分数者，每错1分扣个人1元。
五、方案说明：
校长及行政办公室保留对本方案的解释权。
九江市港城学校。
2023年12月
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