（讨论稿）
为了加强对我校教学管理，规范教学过程，推进新课程改革，全面实施素质教育，提高学校教学效益，根据《中卫市中小学教学常规》，制定我校教学常规考核细则。
根据绩效考核比例本考核方案将每位教师设基础分50分，实行以扣分制为主的方法，采取定期检查和不定期检查相结合的形式对全体教师教学常规工作逐条考核，对未达到要求的给予扣分，对完成比较好的给予适当加分。细则如下：
一、工作量：（20分）
一）工作承担（15分）
二）完成情况（5分）
1、每位教师必须按照进度完成自己所任学科的所有教学任务，不能按时完成教学任务的视情节扣除相应的绩效考核分，（属于教学事故的按照学校教学事故处理）。
2、每位教师必须积极、认真、保质保量的完成学校交给的临时性教学任务，不能完成的根据情况扣除相应的绩效考核分。
二、教育教学过程管理。
一）备课常规要求：（8分）
1、教师必须制定学期教学计划，学期教学计划必须在开学后第一周内完成。不能按时上交教学计划、总结、**、反思等各类资料扣1分。
2、学校统一打印教案，必须做详细批注。教案必须包括教学目标、教学内容、教学重难点、教法体现、学法指导、板书设计和作业布置的具体内容和课后反思。并做详实的批注。
课后反思的撰写须联系实际，有一定的理论渗透，单元计划、反思缺一次扣1.5分，课后反思不写扣0.2分/课时，反思无实效扣0.
5分。3、课表上的所有学科要按课时写好教案。迟备写一课时扣0.5分/人，缺交此项不得分。
4、备写环节不完整扣0.5分、重要过程不详实扣1分，教学随笔无实效扣0.5分、无板书设计缺一次扣0.2分、书写不认真、封面不干净扣0.2分，字迹潦草扣0.2分。
5、不按学校要求备课或备课过程情节严重者不得分。
二）课堂教学：（6分）
1、上课教师应充分作好课前准备，教师必须提前候课，按时进课堂。迟到（五分钟以内）扣5分，迟到五分钟以上视同旷课。
2、中途不得离开课堂，不做任何与教学无关的事。提前下课、无故中途离开课堂、课堂教学组织无序，课堂秩序混乱、因教师中途离开课堂造成学生**和学校财产损失的按照教学事故处理。
3、准备好本节课需用的教具（实验仪器、挂图、多**课件及电化教学设备等），没有做好相关准备扣1分/次。
4、教师在课堂上（包括教研活动）必须使用普通话，严禁语言粗俗，动作粗鲁。不得在课堂上发泄个人怨气，不以任何借口不让学生上课，发现扣2分/次。
5、早读时间、作业课，任课教师必须进班督促学生，不履行职责扣0.5分/次。
6、未经教务处允许，不得擅自调课、停课。外出教研活动、培训、请假可事先调好课，并报教务处。否则按照劳动纪律考核办法给予经济处罚。
7、课堂纪律要严明，要认真组织教学，培养学生的良好学习习惯。
8、教师上课期间着装整齐大方，自然，不得酒后上课。
三）作业批改：（7分）
1、作业批改要认真、及时，在下一节上课前必须批阅好。堆积、累批、漏批扣2分/次。批改要有具体的批改日期，等次，作文要有眉批和总批。
语文（含作文）、数学、英语、美术作业由任课教师亲自批改完成，不得由学生代批，违反规定者扣2分/次。
2、批改符号要统一，对的打“√”打勾要规范，不能连勾带拖，严禁在整面作业上只打。
一、两个大勾的粗放型批改方式。违反规定者扣2分/次。
3、作文也用等级评定，批语要具体、明确、有针对性、带鼓励性，每次三分之一详批，批改不合要求1分/次。没眉批、有总批视情况扣1分/次。总批只有年月日，没有评语扣1分/次，高年级作文学生互批后教师必须追批，无教师追批扣2分/次。
4、作业整洁、书写工整，不合要求，扣1分/次，作业上交率为100%，缺少一本扣0.1分/次。
5、重点收缴、批改好后进生作业，并督促其及时订正，学校将进行专项检查，批改要求同上。
6、作业的布置必须和教学进度一致，语文课课有作业，每缺少一课扣1分，数学每课时都有作业，每缺少一课时扣0.5分，英语每缺少一课扣1分。语数外作业最高得分7分，综合科目作业最高得分5分，没有作业的科目此项最高得分3分。
四）听课、教研活动：（2分）
1、任课教师每学期听课至少15节，完不成听课任务，每少一节扣0.2分；
2、听课记录过于简单，扣0.2分，无听课随笔，扣1分。
3、无故不参加校内规定的教研听课活动，每次扣2分。无故不参与学校组织的教研活动或态度不积极的除按照学校劳动的纪律扣罚外扣1分/次。
5、积极承担学校级以上部门安排的各种教研活动，并承担各类教学评优活动。
五）业务学习（1分）、学生辅导（1）
1、教师在教育教学过程中，必须注重自身素养的提高，除学校或上级部门组织的教学教研活动之外，自己还要时刻充电、完善自己。要求每学期撰写一篇教学**、四篇教学反思、认真撰写教学笔记并达到一定数量（以上）。
2、学生辅导是整个教学活动不可缺少的一部分，教师必须做好培优辅差工作。做好早读、作业课的跟班。认真记录学困生的辅导记录。
3、教具是教学活动过程中重要的辅助工具，教师必须针对本节课做好教具的准备和正确的使用方法，提高多**教学在课堂教学中的使用频率和质量。认真填写好教具使用记录和借用记录。此项不按照学校要求做的当月不得分。
4、教师必须按照学校要求，每学期做好学科教学计划、总结，每单元做好单元教学计划、总结。
六）教学教研（5分）
1、教学成绩是衡量教师教学工作的重要依据之一，因此按照学校奖罚制度，对在上学期考试中成绩突出的教师给予当月绩效考核加分的奖励。〔一等（离均差在1分以内）加5分、二等（离均差在1分以上，2分以下）加4分、三等（离均差在2分以上，3分以下）加2分，其它加1分〕。
2、为了鼓励教师积极参加各级各类教学教研活动，在对教学评优、片区教研、送教下乡等教学教研活动中有突出贡献的教师，当月绩效考核加1分。
以上教学常规考核将纳入教师业务档案，并与绩效考核挂钩。
2023年12月18日。
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