ｘｘｘ小学。
教师奖励性绩效工资考核分配。
实施方案。试行）
为加强教师队伍建设，深化学校人事制度改革，推进绩效工资制度顺利实施，根据《ｘｘ县中小学教职工绩效考核指导意见》，结合我校实际，现制订《ｘｘ县ｘｘ
ｘｘｘ小学。
教师奖励性绩效工资考核分配。
实施方案。试行）
为加强教师队伍建设，深化学校人事制度改革，推进绩效工资制度顺利实施，根据《ｘｘ县中小学教职工绩效考核指导意见》，结合我校实际，现制订《ｘｘ县ｘｘ小学教师奖励性绩效工资考核实施方案》。
一、指导思想。
以***理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进学校的科学和谐发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师工作效果为导向，坚持“尊重规律、以人为本，以德为先、注重实效，激励先进、促进发展，客观公正、简便易行”原则，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，进一步促进素质教育全面深入实施。
二、考核对象。
本校全体在编在岗已聘的正式教职工。
三、组织保障。
为了确保绩效工资在我校顺利实施，学校成立绩效工资考核委员会和工作考评小组，考核委员会由校长任组长、副校长和工会主席任副组长，支部委员、各部门负责人、村小主任和部分教师组成。考核委员会设德育、教学、教研、班主任工资等小组，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、考核分配原则。
一）坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
二）坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正、公开。
三）坚持“科学合理”原则。既要符合上级有关文件精神，又要符合学校管理及发展实际，并与本校教职工奖励办法有机衔接。
五、实施时间。
从2024年春季起实施，每年分两次考核。
六、绩效金额。
全年按10个月计算。
7、岗位设置。
1、中层以上领导干部（含群团）工作量：校长1、支部书记1、副校长0.7、正副教导主任0.
6、工会主席0.2、团队各0.3。
（兼职岗位按最高工作理计算，所有管理人员必须按相关文件规定担任相应的课时数）
2、教师岗位设置：中心校初中部3.7人/班，共设33个岗位；中心样小学部2.2人/班，共设20个岗位；村校安实际班数1班1岗。
3、工人：按实际人数设岗，1人1岗（含绿化、环卫工作）。
4、学校教学辅助管理人员课时工作量。
5、村校教学辅助管理人员周课时工作量。
6、所设岗位人员必须在相应的岗位上尽职尽责。
八、考核内容及比例。
考核内容及比例：按师德（占20%）；工作量（35%）；出勤教育教学过程（占20%）；教育教学业绩（占25%）
一）师德（占20%）
按所提取后剩余总金额的20%平均分配到每个教职工。
对教师“德”的考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核教师履行《中小学教师职业道德规范》，遵守《四川省教育厅关于《四川省人民**办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》的实施意见》和学校规章制度的情况。
1）为人师表。热爱教育事业，热爱本职工作；教书育人，为人师表；文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体；坚持健康文明的生活方式。（3分）
2）关爱学生。关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益；注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康发展；尊重学生人格，公平对待每个学生；对学生严格要求，耐心教导，发现学生不良言行及时纠正、处理；关心帮助学习困难的学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生；坚持对学生进行安全教育，有安全措施，无责任事故。（6分）
3）廉洁从教。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差；严禁对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班；严禁教师私自在校外兼课、兼职；不得利用职权和工作之便接受学生及家长宴请和送礼；不向学生和家长索要或变相索要财物；不向学生和家长推销教辅资料。（6分）
4）家校联系。尊重学生家长，主动与家长联系，听取家长意见和建议；积极向家长宣传科学的教育思想和方法；每学期参加或召开家长座谈会；每学期进行家访。（3分）
5）遵纪守法。模范遵守国家法律法规和学校规章制度，不做有损国家和集体荣誉的事；不得以任何理由、任何方式拒绝完成核定的教育教学任务，不得以非法和不理性方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。（2分）
有下列情形之一的，本年度“德”的考核为“不合格”，不合格者该项不得分：
散布反对四项基本原则、反科学言论，经教育不改的；
品行不良，侮辱学生，影响恶劣的；
体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；
有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班及私自在校外兼课、兼职的；
向学生和家长征订、推销教辅资料学习用具和其它商品，造成恶劣影响的；
以非法方式表达诉求，采取罢教、非法集会、群访等方式干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
拒绝完成核定的教育教学任务的；
弄虚作假，造成损失或严重影响的；
受到党内严重警告或行政记大过及以上处分的、受到刑事处罚的；
严重违***公德的和其它严重违反师德规范，损害教师形象和学校声誉，造成不良影响的。
二）工作量（占35%）
按所提取后剩余总金额的35%平均划到每个岗位，然后根据岗位数按中心校（含小学部、初中部）和村级小学分开核算。
1、男满55周岁，女满50周岁以上的教师，工作量另按教师个人实际工作量的20%计入总量。
2、村级小学工作量考核。
a、村校工作量的考核金额**：
按照所提取后剩余金额的35%÷学校应在编在岗数x村校在编在岗教师人数。
b、村校一个班定为一个岗。
c、村校教师工作量的计算方法：
村校标准班人数＝村校学生总人数÷村校班级数。
村校教师班级的人数的班级按照标准班级人数计算工作量，超过标准班人数的每3人增加0.05。
d、村校教师工作量绩效＝村校工作量绩效÷班级系数之和×村校教师个人工作量。
e、村校教学辅助工作量由本村承担，计入本村教师个人工作量。
3、中心校（小学部、初中部）教师工作量计算方法：
a、金额**：
按所提取后剩余总金额的35%－村校工作量考核总额。
b、按课时理的比例进行分配（工作量系数见附表1.2.3）。
c、中心校教师工作量＝个人实际工作量÷（中心校工作总量÷中心校教师人数）
d、班额系数：
中心校小学部：1至45人班额系数为1，每增加1－15人班额系数增加0.1。初中部：1至50人班额系数为1，每增加1－15人班额系数增加0.1。
4、班主任、值周教师实行单列考核，不再另计工作量。
三）教育教学过程（占20%）
按所提取后剩余总金额的20%平均划到每个教师。
主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履**况和安全管理职责履**况。重在考核备、讲、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。（每月设值10分）
按《平昌县云台小学教学常规管理考核意见》考核教师的备、讲、批、辅、考、研等常规教学落实情况，以常规检查中的月查计分准，学科得分为月查积分的平均分。
四）教学业绩（25%）
一、按所提取后剩余总金额的25%作考核计算。
二、主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果，教师教学业绩通过学期末统一检测考试的成绩来考核（学校组织平时抽测年级的抽测成绩点10%，期末检测占90%），九年级第二学期的教学业绩以中考成绩为准，奖惩按学校已有的方案实施。
三、考试科目的评估方法。
1、根据学校期末检测积分的位次确定教职工教学业绩得分。
2、班级（学科）居全年级第一位计25分，最后一位计15分，中间名次的得分按全年级位次数平均递减。
3、村校教师教学业绩得分：
a、考试科目包括语文、数学、综合科，采用计分制计算。
b、一二年级教师：语文位次积分×50%+数学位次积分×50%。
c、三至五年级教师：语文位次积分×40%+数学位次积分×40%＋综合科位次×20%。
4、中心校小学部教师教学业绩得分：
a、检测科目为语文、数学、综合科。
XX小学绩效考核方案
小学。教师奖励性绩效工资考核分配。实施方案。试行 为加强教师队伍建设，深化学校人事制度改革，推进绩效工资制度顺利实施，根据 县中小学教职工绩效考核指导意见 结合我校实际，现制订 县 小学教师奖励性绩效工资考核实施方案 一 指导思想。以 理论为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务...
XX公司绩效考核方案
第一章绩效管理总则。一 编制目的。绩效考核的目的在于充分调动员工积极性，激励员工创造良好的业绩，使员工个人目标与企业的战略目标相结合同，同时为薪酬分配 岗位调整 员工培训等工作提供公平公正的依据。二 编制原则。1 公平 公正 公开的原则。绩效考核的标准 考核程序和结果应客观公正，符合公司的有关规定，...
XX公司绩效考核方案
xx公司员工绩效考核方案。为规范公司绩效与薪酬管理工作，提高员工的绩效水平，进而提升公司的工作业绩，特制订本考核方案。一 考核原则。以员工在实际工作中的业绩与态度为考核依据，以公司员工岗位职责说明书为操作准则，全面 客观 公开 公正 规范的开展绩效考核工作。二 绩效考核目标。一 正确评价和把握员工的...