网络与校本研修考核学时共120学时，其中线上课程学习30学时（约6个主题），线上研修50学时（含区域学科教师工作坊研讨和学校学科教研小组**“磨课”），线下研修40学时（含与线上磨课同步的线下校本研修和区域研修活动）。落实为期3-6个月的训后跟踪指导，促进校本研修良性运行机制的建立。
八、训后服务。
1.群维护与交流。
保持骨干培训者工作交流qq群的持续交流，进行信息发布、学情沟通、业务指导、经验分享等，为骨干培训者的实际工作提供及时便捷的指导。
2.送教示范。
定期进行县、校级研修组织与管理经验分享，充分发挥示范县、校的示范、辐射作用，有针对性的安排“送教示范”活动，促进协同发展，共同进步。
3.**答疑。
定期开通**会议系统，组织学情交流会。对培训过程县、校及县级培训者在研修组织、指导及管理过程中遇到的问题进行汇总，安排项目专家及示范单位进行问题答疑和经验分享。
4.评课推优。
1）一个评比
组织区域应用技能比赛，通过评比，进行推优，设计优秀课例结集出版、遴选优秀案例纳入国家开放大学信息技术应用能力提升工程课程资源科。
2）两个推荐。
根据培训开展情况，推荐优秀项目校、示范性项目县，列入国家开放大学教师终身学习学分银行建设实验区，进行教师终身学习学分银行试点尝试，为教师的终身发展开辟道路。
3）三个评价。
在培训过程中，积累经验，把握规律，形成并建立《区县管理评价标准》、《项目校评价标准》、《项目办管理要点》，为后续教师培训工作提供可借鉴的标准和机制。
网络研修学习简报
古语云 吾生有涯而学无涯 永无止境的研修与学习是人民教师永恒的课题。本学期我们迎来了第二次研修，学校的老师们，每天早早来到学校打开电脑，学习这一天的研修知识。在校长王和教务主任的带领下，每个老师都认真 各个专家的 讲座。大家在一起你帮我，我帮你，结成学习小组，互相 交流体会，俨然成了一个临时的 讨论...
网络研修学习简报
古语云 吾生有涯而学无涯 永无止境的研修与学习是人民教师永恒的课题。本学期我们迎来了第二次研修，学校的老师们，每天早早来到学校打开电脑，学习这一天的研修知识。在校长王和教务主任的带领下，每个老师都认真 各个专家的 讲座。大家在一起你帮我，我帮你，结成学习小组，互相 交流体会，俨然成了一个临时的 讨论...
校本研修学时认定考核方案
校本研修是教师专业发展的主渠道。根据省市区教师校本研修的文件精神，要求教师每学年校本研修不少于40学时。为了调动教师参与校本研修的积极性，规范管理。特制定我校教师校本研修学时认定考核方案。一 课题研究。国家 省 市 区四级批准研究并结题的课题，课题主持人或执笔人，按国家 省 市 区 校级计 学时 课...