结合本次培训项目及研修主题，结合学员的教育教学工作实际，本次培训的研修任务段设置如下：
考核类型。考核项。
研修要求。研修指标完成所选课程规定的。
课程学习。学习时间选择并完成120学时或以上的课程学习时间。
学习时间。根据项目要求，结合本校实际和学员个人的发展需。
研修计划要，在辅导教师与专家的指导下，在项目启动20天。
内，制订个人研修计划发布到平台上。
提交1篇。运用所学课程的思想、方法，结合自己的教学进度，教学设计。
作业任务。参加集体。
撰写发布教案，突出有效教学/学习环节的设计。参加辅导教师在工作坊中开展的研磨活动，并按要。
参加1个。备课活动求完成研磨任务。教学课件在课堂教学中使用的课件。
根据研修过程及研究成果，完成个人研修工作总结，工作总结。
工作总结不少于。
培训状态“合格”或“优秀”标准说明。
一）学员本次培训状态为“合格”：
1）培训进度达到60%（即学员所提交的3个作业任务被辅导员批阅为合格或以上）；（2）选择120学时课程；
3）完成已选课程的课程学习时间。（二）学员本次培训状态为“优秀”：
1）培训进度达到80%（即学员所提交的4个作业任务被辅导员批阅为合格或以上），（2）选择并完成120学时；
注：研修社区平台系统会根据学员提交的作业数以及辅导教师批改作业的情况自动统计学员的作业提交进度、培训进度以及培训状态。
提交1篇提交1份提交1篇。
国培学员评语
篇一 国培学员张小迪鉴定表。国培计划 20xx 国培教师 国培学员评语 培训鉴定表。注 1.培训单位考核意见分优秀 良好 合格 不合格四个等级 2.此表双面打印，一式两份，一份邮至参训教师所在单位存入个人档案，一份由培训单位留存。篇二 国培计划对学员的评价标准。1.国培计划对学员的评价标准。根据本项...
国培学员教学设计
4.3.1角。国培学员张晓静。一 教学目标。1 通过观察 找实物中的角来理解角的概念，学会角的表示方法 类比时间单位换算进行角度换算。2 通过演示角的动态形成过程，体会用运动变化的观点看几何图形。3.经历在现实情境中认识角的数学活动过程，感受图形世界的丰富多彩，增强审美意识，激发求知欲 二 教学重 ...
国培计划考核方案
三 综合评价考核办法。学员考核采用百分制，满分100分，其中学习时间30分 学科作业30分 教学设计与反思10分 论坛交流20分 研修日志10分，总分60以上为合格。考核指标。成绩核算考核标准。学习时长须达到54小时，按小时累积计分，满分30分 超时不加分。学习时间。登陆学习平台不少于25次，每少一...