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为在评优、评先及奖励中体现公平、公正、公开，减少人为因素的不当影响，切实调动全体教师的工作热情，提高我校的教学质量，特制定本方案。
一、原则。1、按考核程序操作，采用公示制度，实事求是，客观公正地评价每一位教师。
2、提倡公开、公平竞争的原则，努力争取，不搞轮流坐庄，平均分。
3、在同等情况下，上一年已评为先进的，退让今年评选到的。
4、按评价分值由高到低成为学期或学年各级评优、评先、评特的依据。
二、组织。组长：赵鹏。
组员：马春彦周伯勤刘星朝吴吉峰乔荣记
三、办法。一）总分100分，其中教学成绩占60%，学期考勤占10%，兼职工作或班主任占10%，师德师风占20%。
二）教学成绩60分。各课按优秀率、良好率、及格率指标计算。具体方法见教务处《教学成绩考核办法》。
三） 学期考勤满分10分，缺勤扣分方法如下：
1）缺早操每次0.2分，缺会每次0.5分，开会迟到或早退每次0.2分。
2）请假每天0.2分（半天0.1分），全学期请假超过7天，按每天0.5分扣。
3）缺课每节按1分扣（有一节计一节），班主任会缺席每次0.1分。
4） 其它活动缺勤临时再议。
四） 兼职工作考核得分（10分）
1） 没有分管工作此项得分按分管工作人员考核中等人员得分2分。
2）按分管工作给分不同，分管工作得分亦有不同（班主任属于分管工作，按满分考核），标准如下：积分1分此得分最高为5分，积分2分此得分最高为7分；积分3分此得分最高为8分，积分4分此得分最高分为满分。多项兼职，若有一项积分在4分（含），按满分计；若分项积分均在4分以下，取其和积分计。
班主任并分管其它工作，选取成绩优异者项考核。
3）分管工作给分办法：优秀得分80%以上，良好得分70%以上，合格得分60%以上。要求各部门按岗位职责制定目标责任书，量化考核目标。
4）班主任考核：按周考核等级计分，一级每次积0.5分，此项总分7分；巩固率3分，每流失一生扣0.6分（时间段为：上一学期结束时到本学期结束时）。
依据：查看，查记录，调查学生。
（六） 师德师风得分（20分）
按照《宛城区教体局教师师德师风考核办法》，被考核为优秀档次的加分10分以上，被考核为合格档次的加分5分以上。合格以下档次，不得年度评优、晋升职称、评选先进。
(七)评优资格。
1）全体学校教师。
2）不服从学校决定给学校整体工作造成困难和工作有重大失误的教师，自事件发生之日起两年内不具有年度优秀评选资格。
3）主动弃权教师不参与年度优秀评选。
八)评优方法和程序。
1）按年度考核的量化积分（两学期积分相加）取前面名次；
2）筛选出不具有资格和弃权的教师，确定本年度有资格参与年度优秀评选的教师，并公布名单接受监督；
3）学校成立由学校领导组成的8人评审小组（参与年度优秀评选的领导不得参加评审小组），4）评审小组依据年度优秀指标，从有资格参与年度优秀评选的教师中进行不记名投票，按得票多少评选出优秀教师，并立即公布。
5）为提倡教师之间和谐共事关系，对具备资格评选年度优秀而主动弃权的教师，在下一次年度优秀评选上只要没有重大工作失误，无条件评选为优秀。
九）学期先进教师：教学能手、优秀教师、先进教育工作者评选办法。
1）资格：不服从学校（或教研组）决定给学校整体工作造成困难和工作有重大失误的教师，自动弃权教师，该学期不享有资格；其余教师均有资格参与学期先进评选。
2）先进教育工作者名额只评一名，按量化考核积分总分取前一名。
3）优秀教师主要从班主任和担任学校管理工作的教师中选出，按量化考核积分总分的排名取。
4）教学能手主要参考教学成绩，按教学成绩和教学教研两项积分和的排名取。
5）每位教师每年只享有评一次先进教师的机会。
6）学年度乡、区级教学能手、优秀教师、先进教育工作者参考两学期评选结果，择优上报，不另外组织评选。
十)奖励。对于被评为学校教学能手、优秀教师、先进教育工作者，学校给以物质奖励，并发给荣誉证书。
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评优评先奖励方案
第一条目的。为增加企业向心力和凝聚力，培养员工的集体荣誉感和使命感，并激励先进 鞭策后进，形 人争先进的良好文化氛围。第二条评选原则及方式。遵循 公正 公平 公开 的评原则，优秀员工 由部门负责人推介交总经理审核评定，先进部门 由总经理直接评定。第三条评选对象及标准。1 入职满半年以上的公司正式员工...
教师评优评先方案
奖项设置 一 个人常规奖项。1.班主任工作园丁奖 2.优秀科任教师奖 3.师德模范奖 4.默默耕耘奖 5.最受学生喜欢教师奖 6.教研积极分子 7.乐群乐业标兵 二 特别奖项。校长特别奖 班主任特色工作奖 教育教学创新奖 课题研究积极分子等。三 评选标准。一 个人常规奖项。1 班主任工作园丁奖评选标...
教师评优评先方案
教师评优树先实施方案。为了健全对小学教师评价机制，增强教师的事业心和责任感，充分调动广大教师的积极性，提高教师队伍整体素质，建立科学的管理体制，运行机制，使我镇教育人事管理制度逐步走向规范化 科学化。结合我镇教育实际，特制定本年小学教师评优评先方案。一 评选条件。1 教师有良好的师德，遵纪守法，品德...