评优积分方法

发布 2022-03-28 12:35:28 阅读 6511

请各校把此讨论稿传达给每位教师,组织讨论,重点讨论如下几点:

1、 各位教师目前手中获奖情况是否能找到相应加分类别,如没有对应加分项目,请把获奖情况统计上来!

2、 各种加分类别分值是否均衡、合理,如有好的建议,请汇总后反馈理由及具体操作办法。

3、 反馈时间截至到2024年4月27日。

4、打**或发送邮件至中。

港头镇中心小学教师评优评先积分办法(讨论稿)

2024年4月。

为了充分调动我镇广大教师的工作积极性,鼓励先进,增强教师竞争意识,促进教师评优、评先工作走向公平、公正、公开、合理化,以促进港头镇中心小学教育事业的和谐发展,特制订本积分办法。

一、使用说明:

1、此积分办法在使用时要依据评优类别具体要求,选取符合评选要求的相应项目进行积分;

2、积分起止时间视上级发文部门评选要求确定;

3、积分评选成立领导小组,机构如下:

组长:段南京。

副组长:晁旭阳。

组员:王欣、潘光辉、杜敬团、季鸽及每校推荐一位中层干部。

4、依据评优类别由中心小学具体分管人担任评选负责人,负责积分、公示及对外发布工作。

5、本《办法》在使用中如与上级文件精神冲突,以上级文件精神为准。

二、量化积分办法:

a:表彰类:

说明:各级党委、**或教育行政部门与人事部联合表彰的为综合表彰(含各级教育行政部门表彰的“十佳”及评选的“名师工程”),其他部门表彰为单项表彰。

有多项获奖的,取其最高分一项计分。

b、年终考核:年终考核被评为优秀的每年度积分10分。

c、获奖类:

1、备课、学具制作、微课制作等获奖。

教师本人教案在镇、县、省、国家教育主管或业务部门组织的评比中获奖的按以下等次及分值加分:

说明:同类同年度获奖只加一次最高分。

2、课堂教学、一师一优课、基本功等获奖。

教师本人上课在镇、县、省、国家教育主管或业务部门组织的竞赛中获奖的按以下等次及分值加分。

说明:同类同年度获奖只加一次最高分。

3、辅导学生获奖。

教师本人辅导学生或所带班级集体在校、镇、县、省、国家教育主管或业务部门组织的比赛中获奖的(教师应有辅导证书或相关文件证实教师与获奖学生对应辅导关系),按以下等次对应分值加分。

说明:1、同一名学生同年度同类获奖只加一次最高分最多加两名学生。以辅导证书为主。

2、体育比赛集体获奖:获集体1-3名算一等奖、4-6名算二等奖、7-10名算三等奖,其中田径队、篮球队、足球队竞赛获奖以相应分值二倍加分。

d:教育科研。

1、 **发表或获奖:

2、课题立项或结题:

说明:1、获奖**必须是教育主管部门或业务部门签发的证书,发表的**必须是在正式教育刊物上。获奖、发表**内容要符合相应评选内容、标准。

2、教育学会、陶研会减半计分,**发表县级报刊以县级**三等奖计分,县级以上(不包括县级)按相应级别一等奖计分。

3、**发表或者获奖以最高级别两篇计分,同一篇**以最高级别计一次分。不同课题可累计加分以最高级别最多加两个,且必须有研究过程性材料否则不加分。

e、教学成果。

1、每学年镇质量调研平均分居同年级同学科第一名的任课教师得30分,任课教师得分计算方法如下(保留一位小数,最低0分):

该教师的教学得分=30-(第一名的平均分-该任课教师的平均分)。

2、说明:1)教师任同年级同学科多班级的,取该年级所教学生总数计算平均分。

2)跨年级任教的,先分年级计算平均分得分,再取年级数的平均得分。如同年度或多年度多次抽测到的,分别积分后再取平均成绩。

3)对于有效时间内一次也没抽测到的工具学科教师,教学成绩以0分计算(与上级精神相一致)。

4)对于专职(**、体育、美术等学科)教师该项不积分,以a、b、c、d类四项积分。评比办法是:第一步先从a-d四类总分中决出该专职教师是否出线;第二步再从a-e五类总分中决出剩余名额。

港头镇中心小学。

2024年4月。

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