大学2009—2010学年。
研究生综合测评实施方法。
研究生综合测评是科学、全面、客观地评价研究生在校期间的综合表现，促进研究生思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质协调发展，引导研究生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，成为合格的社会主义建设者和可靠**人。为了更好地执行学校关于研究生学年评奖评优的文件精神，进一步完善我院评奖评优工作，充分体现公开、公平、公正的原则，结合我院实际，特制订本实施办法。
一、研究生综合测评及评奖评优申请程序。
1．研究生学年评奖评优的奖项类别、基本条件，各奖项的名额及具体评定条件等严格按《北京交通大学研究生奖励实施细则（试行）》、北京交通大学综合测评实施办法（细则）》执行。
2．学院研究生工作组按学校下达到学院的各类奖项名额及相关要求，以全院在读非在职研究生人数为基数，按比例初步确定各专业/班级（年级）评奖评优预评名额，并和评选办法、申请程序等一并公告全院研究生。
3．按小班（年级）为单位，由班长主持召开全体参评研究生会议，布置综合测评和评奖评优工作。
4．研究生工作组公布学位课加权成绩及专业排名，并计算学习成绩专业排序换算分。
5．评奖评优由研究生本人对照《北京交通大学研究生奖励实施细则（试行》各项评定条件，按学院规定的申请时间，填写《北京交通大学研究生2009—2010学年度考评表》（见附件压缩文件附件6）（请有望获得奖项的同学填写）和《大学研究生评奖评优情况登记表》并附上相关证明的复印件。研究生本人对照《北京交通大学综合测评实施办法（细则）》相关内容，进行自我评价，然后递交业务导师进行导师评价。班长将每位研究生的《大学研究生评奖评优情况登记表》收集后交由各小班班主任进行评价。
6．按小班为单位，由班干部组织班级互评，每位同学进行自我情况陈述，班级其他同学对其日常表现综合评价，评价结果以分数形式给出，由班长、支书进行汇总。各班完成《大学综合测评体系》的各项内容后，将结果上报学院研究生工作组。
7．由学院研究生工作组负责研究生综合测评的统计、审核，并将初评结果张榜公示。研究生对考核结果有异议的，可在规定时间内向学院研究生工作组申请复议。
8．学院研究生工作组审定，研究生工作组组长签字并加盖公章后公布综合测评结果。所有考核材料由学院研究生工作组备案、存档。学院研究生工作组将考核结果汇总上报研究生工作部。
9．综合测评成绩作为评奖评优的重要依据。学院奖学金评审委员根据研究生的申请意愿和综合测评成绩进行评定，向全院师生公示预评获奖者名单、奖项及相关业绩材料，征求意见，在规定时间若无异议，则报学校奖学金评审委员会终审确认。
二、综合测评评价体系。
为了科学的、定量的、综合的考核研究生的政治思想、业务学习、**工作等方面的表现，并在此基础上奖励优秀，根据《北京交通大学研究生综合测评实施办法（试行）》和《北京交通大学研究生奖励实施细则（试行）》的相关规定，制定了大学综合测评体系。如表1所示。
表1交通运输学院综合测评体系示意表。
该体系由思想测评和学习科研能力测评两部分组成。其中思想测评在综合测评中权重为30%。分别由自我评价、班主任评价、导师评价、讲座考核、特殊奖励和班级互评组成。
每个评价主体根据自身不同的侧重，将有各自的量化方法，全面地反映了研究生在上一学年的思想状况和各种表现。学习科研能力测评在综合测评中权重为70%，由学位课程加权分乘60%换算到[0,60]分区间内的分值和科研**加分组成，合理的考察了研究生的学习科研能力在整个参评群体中的相对位置，有效避免不同专业之间带来的差异。
1．思想测评实施办法。
1）自我评价(10分)
由研究生本人对照《北京交通大学研究生综合测评实施办法（试行）》等相关文件中的研究生综合测评考核内容的相关要求，对自己在上一学年的各种表现作简短书面总结，同时对自己的表现进行打分。
自我评价量化分数的给定，采用加分制。自我评价满分10分，评定表会给出建议考察方面。由本人对照自己的实际情况打分，党员同学要结合党员身份，对自己的考核标准提出更高要求。
个人自我评价分数要在班级互评环节之前完成，个人需要在班级互评的个人评述环节向全班同学公布自己的自评分数，接受广大同学的监督。
2）班主任、导师评价(10+10)分。
由班主任、导师分别对照《北京交通大学研究生综合测评实施办法（试行）》等相关文件中的研究生综合测评考核内容的相关要求，对该研究生的表现进行打分。
班主任、导师评价量化分数的给定，采用得分制。班主任、导师评价满分10分，每一分项赋值2分。由班主任、导师根据该研究生的实际情况，对该项进行打分。
最终结果 = 各项分数相加之和。
3）讲座考核（15）分。
讲座考核上限为15分，实际分数=（讲座小票数*15）/10。
4）特殊奖励(25)分。
特殊奖励分为甲类加分和乙类加分两种。
甲类加分有：①研究生兼职辅导员+10分；②班长、党支书、团支书+10分；③班委、支委等其他干部+6分；④研究生会干部+10分；⑤研究生会理事+1～3分；⑥暑期社会实践+2分。甲类加分可以累加，无上限限制，需出示证明。
乙类加分的各分项有总分限制。乙类加分有：①院校奖励（须附证书复印件，无证书者不加分），奖励一次+5分，多次奖励也可累加。
②社会公益：献血（仅限在2023年9月至2023年9月期间，并附证明或献血证书复印件）一次+2分；参加运动会方队+1分；学院体育代表队代表学院比赛，取得前三名进行相应鼓励加分，加分如下表所示；参加大型活动的志愿者每次+3分。乙类加分上限为18分，乙类加分超过18分部分不计入特殊奖励加分总分。
特殊奖励总分由甲类和乙类加分之和确定。若总分之和小于25分，则以实际总分之和为准；若总分之和大于25分，只计25分。
为了避免某些人利用加分投机取巧，对特殊奖励采用总分限制，以期实现最大程度的公平。
5）班级互评(30分)
班级互评采取公开答辩和直接打分的形式。在进行班级互评之前，班级每个同学需要完成自己的自评，建议时间每人两分钟。内容应包括：
通报自我评价分数，通过广大同学的**及考评监督，增强个人评价环节的可信度；
研究生党员要论述自己党员先进性的表现，接受广大同学的监督，通过量化考评，督促研究生党员加强思想政治学习，提高党员的综合素质。
对于其他个人日常表现，不做内容限制要求，每个人可以自行决定论述方向和内容，在控制时间的基础上，向大家介绍自己的成绩，争取让广大同学给自己打出一个合理的评价结果。
打分过程中，每位同学将得到一份班级打分表，**形式如下：
交通运输学院研究生评优“班级互评”专用表。
**说明：各项打分项目为参考内容及其所占比例，同学可以仅在班级互评总分处给出评价分数。“党员先进性”5分只针对研究生党员设置，该分数从综合素质的10分中单列出来，也就是说普通同学 “综合素质”方面建议考核分10，研究生党员“综合素质”方面建议考核分数5分，“党员先进性”考核分5分。
打分要求说明：每人都有对班级同学表现打分的权利，每人的打分成绩权重相同。在对全班同学进行班级互评打分时，所给分值需要满足分布要求。
注] 如果打分**出现打分分布不满足规定要求的，经班长申报，辅导员签字，视该打分**无效。因此，请同学们在进行班级互评时，珍惜自己的考评权利，遵守考评分数的分布要求。
评定注意事项：为更好的保持班级互评环节的公开、公正、合理，在班级进行班级互评班会前，需要向辅导员老师汇报申请，由辅导员根据工作需要，亲自参加班会或者派出兼职辅导员参加班会。班级互评环节应做好评定活动流程记录工作，将活动开展流程以及出现的特殊情况进行记录，由班长和与会的辅导员签字，以备出现异议。
2．学习科研能力测评实施办法。
1）学习成绩专业排序换算分。
由于评优评先名额是事先按专业人数进行划分，评优评先的竞争仅仅发生在专业内部，即使不同专业间因课程难度不同，专业课成绩有所差别，也不会影响到最终的评优评先。在此基础上，学习科研能力考评中关于学习部分，直接在加权平均分的基础上进行考评，不通过专业名次转换。
学习成绩专业排序在学习科研能力测评中所占比重为60%，计算方法是个人专业成绩平均分直接乘60%，计入研究生评优汇总表。其中的个人专业成绩平均分即加权平均分，由教学科邓老师直接给出。对自己成绩有异议者，先向班长申请复议，然后可以向有关部门查询核实。
2）科研**加分。
从事科研，撰写**是研究生阶段的业务知识能力得到锻炼提高的重要环节。对研究生发表高质量的科研**的要求需要在对研究生进行学习科研能力测评上得到体现。科研**在研究生评优考核测评所占比重为10%。
记分方法采用加分制。具体加分方法如下：
注] 对硕士科研**加分以实际加分所得，直接记入研究生评优总分中，总分不超过10分。博士研究生考评根据学院相关调整规定实行。
备注：1．发表**应为硕士、博士在读期间发表的**。即入学时间至2023年9月30日之间发表(含录用)的**。
2．sci、ei、ssci收录需提供图书馆等收录证明。刊物等级**及刊物分类标准参见科技处**：已发表文章应附上刊物封面、目录复印件、**首页。录用文章需提供录用通知书。
3．作者、篇名、内容相同的不得重复计算。
4．对期刊的增刊，无期号的专刊只加相应分数的50%。
5．在《物流技术》、《综合运输》上发表的文章按核心**计算。
三、研究生综合测评及评奖评优的说明。
10 11学年评优评先通知
学生雅园小区党总支。关于开展2010 2011学年学生评优评先工作的通知。分团委 各学生团体 全体同学 根据学校相关文件精神，我校2010 2011学年学生评优评先工作将如期进行。各项评优评先工作将严格按照 重庆交通大学学生手册 中 重庆交通大学学生奖励办法 试行 有关规定执行。现将学生雅园小区党总...
教师评优评先实施方案
王茅示范小学。为深化学校内部管理，激发教师工作积极性 主动性和创造性，提高教育教学质量，特制订教师评优评先方案。一 指导思想。1 弘扬先进，树立典型，为骨干教师成长创设良好的环境与氛围。2 为我校师资队伍建设提供强有力的政策支持。3 发挥骨干教师示范引领作用，树立一批，带动一片，形成激励优秀教师脱颖...
学校评先评优实施方案
一 指导思想 为了调动广大教师的积极性发挥先进教师的辐射 引领作用体现我校民主 信任 尊重 理解的管理理念根据县教育体育局相关文件精神结合学校实际情况特制订如本方案 二 教职工评优评先条件 思想素质好爱岗敬业热爱学生服从学校工作安排 教学年段岗位考核获优秀等级或完成学校下达的目标任务有下列情况之一者...