学校评先评优实施方案

一、指导思想。

为了调动广阔教师的积极性，发挥先进教师的辐射、引领作用，表达我校民-主、信任、尊重、理解的管理理念。根据县教育体育局相关文件精神，结合学校实际情况，特制订如本方案。

二、教职工评优评先条件。

.思想素质好，岗敬业，热爱学生，服从学校工作安排。

.教学年段岗位考核获优秀等级，或完成学校下达的目标任务。

有以下情况之一者不能参加评优评先。

.有不假离岗或旷工行为者。

.发生责任事故者。

.体罚学生造成不良影响者。

.受学区教办、县教研室、教体局相关部门通报批评者。

.师德考核不合格者。

.民评赞成率低于６０％者。

三、评选程序。

.民-主推荐。

.行政办公会根据民-主推荐、本方案“二”之条件确定候选人。

.民-主评议、投票。

.行政扩大会议讨论确定优秀、先进人员。

.推荐上报。

学校评先评优实施方案[篇2]

一、指导思想。

弘扬先进，树立典型，激发教师工作热情；示范引领，典范感召，促进教师成长；锤炼队伍，改革创新，提高教育教学质量。

二、评选对象。

全校所有在岗教师。

三、评选条件。

一）师德表现。

1、思想端正，作风正派；服从分工，关心集体；认真履职，乐于奉献。

2、尊重组织，积极担当；团结协作，诚信友善；爱岗敬业，主动作为。

3、关爱学生，体贴效劳；尊重家长意见，密切家校联系；**教育方法，提高育人艺术。

4、为人师表，树好形象；严守法纪，遵守公德；加强自身，提高政治素养。

二）教学业务。

1、严谨治学，精通业务；端正教态，深化课改；打造高效课堂，凸显教学风格。

2、完成工作任务，创优教学业绩；期末检测中等以上，教学常规检查没有缺项。

3、认真参加教研活动，积极参与课题研究；自觉承受继续教育，不断推出教研成果。

4、注重因材因人施教，有效进展分类、个别；培养学生兴趣特长，热心学生课余活动、社团活动。

三）条件。1、实行5个优先。一是获得市级及以上优质课、、技能比赛奖励者，评选优秀教师优先；二是在学校中心工作中表现突出，受到上级表彰者优先；三是个人先进事迹得到上级领导表扬、社会各界好评或新闻**宣传者优先；四是教育、教学或管理工作受到上级表彰者优先；五是教育科研成果被上级推广者优先。

2、实行5个不予考虑。一是出现教学、平安责任事故者，两年不予考虑；二是违反法纪法规或教师职业行为标准，被上级追究或家长投诉者，不予考虑；三是学年累计事假超过10天以上，病假超过1个月以上，或者有无故旷工行为者不予考虑；四是无故回绝学校布置的各项任务（公开课、培训、公益活动、值班、临时性工作等）者，不予考虑；五是教师绩效考评分数排后10%范围内教师不予考虑。

四、评选方法。

一）明确奖项设置。

1、优秀教师：按全体教师人数的15%比例评选。

2、先进工。

按班子成员人数的25%比例评选。

3、优秀班主任：按班主任总人数的20%评选。

4、年度考核优秀：按局规定的指标评选。

二）明确指标分配。

1、全校分为6个年级组、艺体组和综合组8个小组，按各组实际人数比例四舍五入分配优秀教师指标。

2、开学初由办公室核定各组成员，并进展公示，各组成员不穿插，学年中途一般不变动。

3、优秀教师由各组组长主持全组成员会议进展评定，优秀班主任由各年级组和政教处评定推荐。以上两项荣誉推荐应交校务会审定。

4、先进工作者、年度考核优秀由校务会按本方案评定。

三）明确奖项运用。

1、前面三项荣誉称号获得者，由学校颁发荣誉证书，公示荣耀榜，并按乡镇级荣誉称号加分，计入职称评聘计分，但只取一项。

2、年度考核优秀计分参照相关文件规定。

3、但凡学校上报上级荣誉评选，必须在校级相应的荣誉称号教师中推荐。

4、获得以上荣誉称号者，如果在一年内被举报失实，将取消奖项，并对责任人进展追究。xx市xx中心学校。

xx年元月12日。

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教师评优评先实施方案

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