教学目标：知识与技能：
.了解化肥的种类和特性。
2.学会对铵根离子的检验。
3.了解常见化肥使用的注意事项。
过程和方法：
培养学生实验**能力；
增强学生理论与实际相结合的能力。
情感态度与价值观：使学生认识到日常生活中处处有化学，激发学生学习化学的兴趣，增强学好化学的自信心。
重点：.化学肥料的种类和特性。
2.铵根离子的检验。
难点：.铵根离子的检验。
2.化学肥料成分的记忆。
课前准备：教师：以举出所知道的化肥引出课题，对常见的化肥的物理性质，让学生通过观察、看书自己总结；对铵根离子的检验的教学通过实验，激发兴趣，提出问题，让学生通过实验去**；
学生：通过设置一定的问题让学生看书、讨论、实验**，重点掌握化肥的种类和特性。
教学过程：一。化学肥料。
、氮肥。氨水。
nh3•h2o
易溶于水。低温密封。
碳酸氢铵。nh4hco3
硝酸铵。nh4no3
氯化铵。nh4cl
硫酸铵。2so4
尿素。co2
【小结】氮元素可使植物细胞加速**和生长，促进植物枝叶茂盛。磷元素使植物提早开花结果，增强抵抗力。钾元素有利光合作用，促进作物生长健壮。这三种元素都是植物生长不可缺少的成分。
【结论】有刺激性气味的氨气逸出，这是快速检验铵盐的方法。
2、磷肥。它是含有磷酸根的盐。主要有磷矿粉（主要成分是磷酸钙）、钙镁磷粉（主要成分是磷酸钙和磷酸镁）、过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙和硫酸钙）、重过磷酸钙（主要成分是磷酸二氢钙）
磷酸二氢铵nh4h2po4
磷酸氢二铵（nh4）2hpo4
3、钾肥。硫酸钾（k2so4）
氯化钾（kcl）
碳酸钾（k2co3）（草木灰的主要成分）
4、复合肥料。
硝酸钾kno3
磷酸二氢钾kh2po4
5、微量元素肥料。
如b、mn、cu、zn等。
6、农家肥料。
二、农药。、作用。
2、危害。三、随堂检测题。
l．氨水见光后易挥发和分解，所以容器口必须＿＿＿且放在棕色瓶中。
2．硝铵在高温或猛烈撞击时会**，碳铵在受热时会全部分解成气体。尿素的含氮量最高，肥效持久。铵盐跟碱性物质反应，会放出＿＿＿
３．草木灰中的钾肥主要成分是___它的水溶液呈___
4、磷酸二氢钾是含___元素的复合肥料，硝酸钾是含___元素的复合肥料。
5、常用的农药有哪些？说出各有哪些作用和危害。
第四节化学与环境保护。
教学目标：知识与技能：知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。
过程和方法：认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生，另一方面是将有害物质转化为无害物质。
情感态度与价值观：初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念、树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
重点：知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害。
难点：形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念、树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
课前准备：首先安排学生对本节课的内容进行自学，在对教材中涉及的内容有所了解的基础上，要求学生对水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，水、大气污染防治的一般原则和方法、与自然和谐相处三方面作深入的调查，这就需要学生通过各种途径广泛的收集资料。收集好资料以后，组织学生分组进行资料整理。
根据自愿的原则将学生分为三大组，每一大组中又可分为几个小组，如第一大组研究水资源的污染及防治，其中又可分为污染源小组、危害与防治小组。每一小组选出负责人、中心发言人。有能力的小组还找到了相关的影视资料，并把它们加以整理制作成了，待上课交流时放映给全班同学**。
教学过程：引入：同学们都说得非常好。
正象刚才同学们所说的，随着社会的发展，人类的生产生活已经对生态环境造成了严重的污染与破坏。但目前，仍有很多人没有意识到保护生态环境的重要性，甚至无视环境污染的危害，只重经济，不重环境。下面，我就将时间交给同学们，请大家告诉大家环境污染的危害。
一、保护生命之源――水。
水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。那么目前水资源的污染与保护的现状如何呢？哪些同学收集和整理了有关水污染与保护方面的资料？让我们请他们给大家介绍好不好？
二、大气的污染。
请同学们各抒己见，发表一下对大气污染及防治的认识。
三、与自然和谐相处。
只有树立绿色化学观念，大力发展绿色化学工艺，才能使人类与自然和谐相处。让学生了解绿色化学，可以培养学生的认知能力，为他们的终身学习打下基础。
第十一单元。
检测题。一、选择题：
、绿色能源是理想的能源，不会造成环境污染，下列不属于绿色能源的是（
a、风能。b、太阳能。
c、煤。d、氢能源。
2、绝大多数人认为氢是未来时代最理想的清洁能源之一。目前制约氢能推广使用的瓶颈问题有两个：一是氢的储存，二是氢的制取。下列各种制氢方法中，最有开发前景的制法是（
a、原子能发电电解水：
b、锌与稀硫酸反应：h2so4+zn==h2↑+znso4
c、利用天然气与水反应：ch4+2h2o==4h2+co2
d、运用生物技术培养特殊菌类，利用太阳能分解水：
3、某气体的成分可能含有h2、co、n2、ch4中的一种或两种。该气体在足量的氧气中充分燃烧后，将全部生成物依次通过浓硫酸和氢氧化钠溶液，发现浓硫酸和氢氧化钠溶液的质量都有增加，则该气体的成分不可能是（
a、ch4b、co和n2
c、h2和co
d、co和ch4
.6g某有机物完全燃烧时需要消耗9.6g氧气，生成8.8g二氧化碳和5.4**，该有机物中（
a、只含碳、氢两种元素。
b、只含碳元素。
c、含碳、氢、氧元素。
d、可能含氧元素。
5、目前人类所使用的能量主要来自于化学反应。下列变化中实现了由化学能转化成电能的是（
a、家庭烧型煤取暧b、利用海洋潮汐发电。
c、在家用电器中使用干电池。
d、电解水生成氢气和氧气。
6、下列有关环境保护问题的叙述中错误的是（
a、乱扔塑料袋、泡沫快餐盒，会造成白色污染。
b、城市一般能见度较低，主要是烟雾和粉尘污染所致。
c、公园里大理石雕塑被腐蚀，这是温室效应所致。
d、不合格装饰材料中常含甲醛、苯等致癌物，会导致室内污染。
7、新研制的以农作物秸秆为原料的一次性餐盒，废弃后在自然条件下两个月就可以分解。下列关于此餐盒的有关说法不正确的是（
a、替代塑料餐盒可减少“白色污染”
b、可有效利用秸秆，减少燃烧秸秆产生的空气污染。
c、这种餐盒是绿色环保产品。
d、秸秆属于合成材料。
8、我国赢得了xx年第29届夏季奥运会的举办权。为向世界展现一个新的形象，某校同学提出下列建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②开发生产无汞电池；③分类**垃圾；④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤提倡使用手帕，减少餐巾低的使用；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上控制化肥和农药的使用。
你认为可以采纳的是（
a、①②b、②③c、①②d、全部。
9、“信息”、“材料”和“能源”被称为新科技革命的三大支柱。下列叙述不正确的是（
a、核能、太阳能氢能等是具有广泛开发前景的新能源。
b、制造“神舟”五号宇宙飞船，使用了大量的新型材料。
c、有机高分子材料的广泛应用“有百利而无一害”
d、人类应与环境和谐相处，要合理开发和利用化石燃料等矿物资源。
0、下列材料属于合成材料的是（
a、不锈钢。
b、羊毛。c、陶瓷。
d、聚乙烯塑料。
1、农作物生长需要氮、磷、钾等营养元素。下列化肥中，属于复合肥料的是（
a、磷酸二氢钾（kh2po4）
b、尿素[co（nh2）2]
c、磷酸二氢钙[ca2]
d、硫酸钾（k2so4）
2、北京在申办xx年奥运会事提出了“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号。为了使xx年北京奥运会办成绿色奥运会，下列做法不可取的是（
a、关闭所有的化工企业。
b、提高污水处理率。
c、降低机动车辆的尾气污染。
d、用天然气逐步取代民用燃煤。
3、被誉为“春果第一枝”的大樱桃已成为烟台农业经济的一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能跟氯化钡溶液反应生成不溶于稀hno3的白色沉淀。
该钾肥为（
a、kno3
b、k2co3
c、k2so4
d、kcl4、某硝酸铵（nh4no3）样品中混有一种其他化肥，经分析该样品中含氮36%，则该样品中混有的氮肥是（
a、nh4hco3
b、（nh4）2so4
c、nh4cl
d、co25、某不纯的硝酸铵样品中氮元素的质量分数为34.3%（杂质中不含氮元素），则该硝酸铵样品的纯度为（
a、98%b、96%
c、100%
d、无法确定。
二、填空题：
、当前，我国所面临的挑战又健康问题、环境问题、能源问题、粮食问题等，化学家希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献，华夏界所研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成；②新型农药的开发；③在低消耗情况下分解水而得到氢气作为燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径；⑤研究人造血管；⑥在无毒、无害的条件下班进行反应；⑦研制开发超导材料；⑧研制高效无磷洗衣粉。把有助于上述问题解决的课题序号填写在相应的横线上。
⑴健康问题。
⑵环境问题。
⑶粮食问题。
⑷能源问题。
2、现有下列三种化肥：磷矿粉[主要成分是ca32]、氯化铵（nh4cl）、硫酸钾（k2so4），其中属于钾肥的是。
；与熟石灰混合研磨后，能产生刺激性气味气体的是。
3、碘是人体不可缺少的微量元素，它能调节新陈代谢，有益于幼儿生体发育。最近，某品牌奶粉的含碘量超过了国家标准，你认为此批奶粉。
（填“可以”或“不可以”）食用，理由是。
三、下面是某化肥厂在一公共场所的围墙上做的广告，请仔细观察、分析，并回答下列问题：
碳酸氢铵是由种元素组成的。
碳酸氢铵的氮含量是指氮元素在碳酸氢铵中的质量分数。根据所学化学知识，你认为此广告是广告（填“真实”或“虚假”），判断的依据是。
2019教育鲁教版九年级化学全册教案 72碱及其性质
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2023年 九年级 化学 全册 鲁教版 第8单元 检测题 含答案
九年级化学第八单元检测题 lj 时间 60分钟满分 100分 可能用到的相对原子质量 h 1 c 12 o 16 na 23 cl 35.5 一 我会选择 每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意 1.海水淡化不可直接采用 b a.蒸馏法b.过滤法c.淡化膜法d.多级闪急蒸馏法。2.下列关于...
2023年 九年级 化学 全册 鲁教版 第7单元 检测题 含答案
时间 60分钟满分 100分 可能用到的相对原子质量 h 1 o 16 na 23 s 32 第 卷 选择题，共42分 一 我会选择 每小题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意 1 下列物质的名称 俗名 化学式不一致的是 c a 碳酸钙 石灰石 caco3 b 氢氧化钙 熟石灰 ca oh 2...