第二单元：我们周围的空气复习提纲。
一、基本概念。
物理变化：没有生成新物质的变化。如石蜡的熔化、水的蒸发。
化学变化：生成新物质的变化。如物质的燃烧、钢铁的生锈。
化学变化的本质特征：生成新的物质。化学变化一定伴随着物理变化，物理变化不伴随化学变化。
物理性质：不需要化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、溶解性、挥发性、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性等。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。如铁易生锈、氧气可以支持燃烧等。
纯净物：只由一种物质组成的。如n2o2co2p2o5等。混合物：由两种或多种物质混合而成的。如空气、蔗糖水等。
单质：由同种元素组成的纯净物。如n2o2sp等。
化合物：由不同种元素组成的纯洁物。如co2clo3so2等。
氧化物：由两种元素组成的纯净物中，其中一种元素的氧元素的化合物。如co2so2等。
0、化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。a+b==ab
1、分解反应：由一中反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。ab===a+b
氧化反应：物质与氧的反应。
3、催化剂：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。[应讲某种物质是某个反应的催化剂，如不能讲二氧化锰是催化剂，而应讲二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂]催化作用：
催化剂在反应中所起的作用。二、空气的成分。
空气含氧量的测定——过量红磷的燃烧实验p23问题：为什么红磷必须过量？
能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷？空气的成分：
n2：78%o2：21%稀有气体：0.94%co2：0.03%其它气体和杂质：0.03%
氧气的用途：供给呼吸和支持燃烧氮气的用途：p24
稀有气体的性质和用途：p25空气的污染：
污染源：主要是化石燃料的燃烧和工厂的废气、汽车排。
放的尾气等。
污染物：主要是粉尘和气体。如：so2co氮的氧化物等。三、氧气的性质。
氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。
氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的氧化剂。
能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。氧气与一些物质的反应：
与氧气反应的条件与氧气反应的现象生成物的名称和化学式化学反应的表达式。
四、氧气的实验室制法。
药品：过氧化氢和二氧化锰或高锰酸钾或氯酸钾和二氧化锰。
反应的原理：过氧化氢--水+氧气。
高锰酸钾--锰酸钾+二氧化锰+氧气氯酸钾--氯化钾+氧气实验装置p34、p35收集方法：
密度比空气大——向上排空气法。
难溶于水或不易溶于水且不与水发生反应——排水法。本方法收集的气体较纯净。操作步骤：
查：检查装置的气密性。如p37
装：将药品装入试管，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管。定：将试管固定在铁架台上。
点：点燃酒精灯，先使试管均匀受热后对准试管中药品部位加热。
收：用排水法收集氧气。
撤：收集完毕后，先将导管撤离水槽。熄灭酒精灯。检验方法：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，说明该瓶内的气体是氧气。验满方法：
用向上排空气法收集时：将带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，说明该瓶内的氧气已满。
用排水法收集时：当气泡从集气瓶口边缘冒出时，说明该瓶内的氧气已满。注意事项：
试管口要略向下倾斜，防止药品中的水分受热后变成水蒸气，再冷凝成水珠倒流回试管底部，而使试管破裂。导管不能伸入试管太长，只需稍微露出橡皮塞既可，便于排出气体。
试管内的药品要平铺试管底部，均匀受热。铁夹要夹在试管的中上部。
要用酒精灯的外焰对准药品的部位加热；加热时先将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热。
用排水法集气时，集气瓶充满水后倒放入水槽中，导管伸到瓶口处即可；用向上排空气法收集时，集气瓶正放，导管口要接近集气瓶底部。
用排水法集气时，应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集，否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时，证明已满。
停止反应时，应先把撤导管，后移酒精灯。
收集满氧气的集气瓶要正放，瓶口处要盖上玻璃片。用高锰酸钾制取氧气时，试管口要塞一小团棉花。五、氧气的工业制法——分离液态空气法。
在低温条件下加压，使空气转变为液态空气，然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低，因此氮气首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氮。
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九年级上册化学第二单元复习提纲
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