第二单元我们周围的空气。
1．（天津初赛）下列现象与环境污染无关的是（ ）
a．赤潮b．酸雨c．臭氧空洞d．火山爆发。
2．（永州考题改编）某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图ⅰ所示）进行了大胆改进，设计如图ⅱ所示实验方案进行实验（选用容积为45 ml的18×180 mm的试管作反应容器），收到了良好的效果。请你对比分析图i、图ⅱ所示实验装置，回答下列有关问题：
1）指出实验中a、b仪器的名称：ab
2）图ⅱ实验中，注射器活塞将从10 ml刻度处慢慢前移到约为 ml刻度处才停止。
3）对照图ⅱ实验，你认为图i实验有何不足之处回答一点即可）。
3．（浙江初赛）带火星的木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢？为此，同学们开展了相关**实验。
实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 ml，然后采用某种方法得到5瓶含氧量不同的空气，最后用带火星的木条来试验，观察是否复燃。相关的数据见下表：
1）请指出得到5瓶含氧量不同的空气的具体方法。
2）试将上表空白处补充完整（保留1位小数）。
3）由该实验可得到的结论是 。
4．（原创题）婴儿总是头部先娩出娘胎，为的是尽早吸入一口人间的新鲜空气而不至于窒息，死者则是随着呼出最后尚存的一息游气而告谢世，这一切均和氧的功能有关。可是人却不能长时间呼吸纯氧，你知道这是为什么吗？人体各组织均不能承受过多的氧，这是因为氧本身不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应，并能破坏贮存这些酸的磷脂，而磷脂又是构成细胞生物膜的主要成分，从而最终造成细胞死亡，这个过程叫做脂质过氧化。
下列有关氧气功效说法错误的是（ ）
a．人体吸入纯氧会导致脂质过氧化。
b．毁灭细胞培养物的办法就是将它置于过饱和氧的环境中。
c．氧气能燃烧，可用作燃料。
d．氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧。
5．（大庆市初赛）课堂上老师做了一个实验：将液态空气倒入一只烧杯中，发现立即冒出大量气泡，把一根燃着的小木条置于烧杯口，小木条火焰熄灭；过一会儿再把燃着的小木条置于烧杯口，此时小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题：
1）由于液氮的沸点比液氧的沸点 （填“高”或“低”），导致首先从液态空气中蒸发出来。
2）“过一会儿，小木条不但没有熄灭，反而燃烧更旺”，其原因是。
6．（原创题）“天宫一号”用“长征二号f”t1运载火箭发射升空。运载火箭所用的燃料是液态氢和液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“天宫一号”送入了太空。下列有关叙述不正确的是（ ）
a．工业上分离液态空气制取氧气属于物理变化
b．氢气具有可燃性。
c．液态氧和液态氢燃烧会放出大量热
d．氧气具有氧化性。
7．（苏州考题改编）2023年全国“两会”期间，苏州的全国人大代表向大会提交了诸多重要议案，其中属于保护空气方案是（ ）
a．尽快制定国家湖泊生态安全法b．制订农村耕地保**。
c．尽快修订环境空气质量标准d．加强对“鲜榨果汁”的监管。
8．（原创题）资料一：2023年6月19日，贵州桐梓一家工厂超标排放氯气致106名小学生中毒。市县两级环保部门对遵宝钛业周边厂界及元田小学三个监测点进行环境监测，空气中检出***、氯气。
资料二：2023年1月10日起，一场罕见的浓重的雾霾开始笼罩北京。天空整日灰白、阴沉，既不像白天，也不像晚上，唯有太阳经过的地方，颜色白得刺眼，但又根本看不到太阳。
一些环境质量指数连续“爆表”，北京部分监测点pm2.5（大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒物）甚至瞬时破千。
请结合上述材料回答下列问题：
1）下列气体不会对空气造成污染的是 。
a．cob．so2c．cl2d．n2
2）下列情况不会增加空气中pm2.5的是。
a．汽车排放尾气。
b．秸秆焚烧还田。
c．工厂排放的废弃。
d．植树造林，严禁乱砍滥伐森林。
3）仔细观察右图所示一幅漫画，从保护环境的角度提出一条合理化建议。
9、人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出co2等气体．但人体排出的co2究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，某同学采用了如右图所示的装置进行实验．（氢氧化钠能与co2反应，但没有现象）
实验过程：1）人吸气时应将活塞a（填“打开”或“关闭”），活塞b（填““打开”或“关闭”）
2）人呼气时应将活塞a（填“打开”或“关闭”），活塞b（填“打开”或“关闭”），此时可观察到丙瓶内的现象是将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的co2不是来自空气，而是人体的代谢终产物．
3）甲瓶中所装试剂的作用是。
乙瓶中所装试剂的作用是。
丙瓶中所装试剂的作用是。
10、 阅读材料，回答问题：
材料1．臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生存环境，但目前南极出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。
材料2．复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥，咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。
材料3．臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(化学式为o3)的装置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和消毒。
(1)请总结臭氧的有关知识：①物理性质。
②化学性质用途。
(2)写出材料3中氧气转化为臭氧的文字表达式。
(3)磷在臭氧中燃烧与在氧气中燃烧相似，请写出磷在臭氧中燃烧的文字表达式。
(4)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊。
(5)请提出一个缩小臭氧层空洞的设想。
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