九年级化学第二单元试题

a．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧。

b．铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体。

c．木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量。

d．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体。

10．实验室里制取氧气时大致可分为以下步骤：①点燃酒精灯；②检查装置气密性；③将高锰酸钾装入试管，管口放一小团棉花，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是( )

ab．③②cd．③②

11．某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水，在空气中不易变质。那么收集该气体所用的方法是：①向上排空气法 ②向下排空气法 ③排水法。

a ①或b ①或③ c ②或③ d ①②均可。

12．在**电视台发布的重点城市空气质量**中可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。下列对其形成主要原因的分析不合理的是( )

a．环境绿化不好，粉尘随风飘扬 b．生活和生产中燃烧煤炭。

c．工业生产排放废水d．机动车排放尾气。

13．下列有关氯酸钾制氧气的叙述，正确的是。

a．只有二氧化锰加入氯酸钾中，经加热反应才能开始。

b．少量高锰酸钾加入氯酸钾中，受热时反应速度比原先快，因此高锰酸钾也是催化剂。

c．反应后的剩余物中的二氧化锰仍可以做其它化学反应的催化剂。

d．发生的反应属于分解反应，二氧化锰是反应的条件。

14．氢气是一种应用前景非常广阔的新能源，大量制取氢气最理想的途径是。

a．利用太阳能分解水b．由热电站提供电力电解水。

c．用煤和水蒸气反应生成氢气 d．用锌和稀硫酸反应制取氢气。

二、填空与简答题。

1.在常温条件下，蔗糖是一种色的固体，它 (填“易”或“难”)溶于水。蔗糖受热变黑，发生了变化，因为该过程中有生成。

2.用高锰酸钾制氧气，水槽中的水变红。这是因为。

收集满氧气后，应用___盖住集气瓶口，并___选填“正放”或“倒放”）在桌上。

3.做铁丝在氧气中燃烧的实验里，集气瓶底炸裂，这是因为。

4．实验室制取氧气时，如果用排水法集气时，当气泡放出时就可以收集。当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？如何证明一瓶无色气体是氧气？

答。5．下面是测定空气中氧气体积含量的两个实验。

实验1：在集气瓶内预先装少量水，余下的容积5等分，做好标记，在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞（如右图1）。待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹。

实验2：将试管的容积5等分，做好标记。在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧。

等白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如右图2所示）并在水中将橡皮塞取下。（1）写出红磷燃烧的化学方程式2)实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是___3)从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的两点不足。

6．实验小组用如下的装置进行实验。

在理解上述实验的基础上，请你归纳本实验的目的：（不超过20个字。

7．如右图所示，小明将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯b中，片刻后取出火柴，振荡烧杯a ，观察到高锰酸钾溶液褪色。小明认为是火。

柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色。小红认为。

这个实验还不足以说明褪色原因，应补做一个实验。

1）你认为小明应该补做的实验是什么？

2）补做该实验的目的是什么？