压强和浮力学案。
学习目标：1、知道压力、压强和浮力的概念，会用力的示意图表示压力和浮力。2、知道测量气压的方法、抽水机的工作原理，熟记标准气压的值。
3、知道大气压强的成因及变化规律，并能用大气压强、流体压强和流速的关系、物体的浮沉条件等重要知识解释现实生活中的有关现象和问题。
4、会运用控制变量法研究、分析实验问题：**压力的作用效果与哪些因素有关；**液体内部的压强及特点；**浮力的大小。
5、能够熟练运用本章的公式进行简单的解答和计算。
学习重点：本章基本公式、概念的识记，能用控制变量法分析本章的重要实验学习难点：熟练运用本章中的公式及变形公式进行计算【课前预习学案】知识梳理，构建网络：
概念：垂直压在物体表面的力。
压力方向：于接触面并指向物体压力和重力的的区别。
压强概念：公式：
压强单位：帕斯卡（n/m2）;符号：增大和减小压强的方法及生活中的应用。
液产生原因：液体有重力且具有流动性压体。
强的液体压强的特点：和压浮强。
力应用：连通器特点：举例：
液体压强的传递：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递大成因：大气有重力且具有流动性气测量大气压的实验：托里拆利实验。
压大气压强随高度的变化、沸点与压强的关系：强大气压强的应用：抽水机关系：
流体压强的特点：应用：升力的产生。
定义：液体和气体对浸在其中的物体有的托力①称重法：
压②压力差法：强浮力计算：③原理法：
和④平衡法：（漂浮、悬浮）浮浮沉条件：上浮：f浮g物，下沉：f浮g物，力悬浮、漂浮：f浮g物。
浮沉条件的应用：轮船、潜水艇、密度计、气球和飞艇预习检测：
1、在生产和生活中，用螺丝钉固定工件时需要在螺丝帽下面垫上一个较大的垫圈，这样做的目的是（）
a、增大螺帽和工件之间的摩擦b、减小螺帽对工件的压强c、减小螺帽对工件的压力d、起装饰作用，使工件更美观2、关于液体压强，下列说法正确的是（）
a、液体只对容器的底和侧壁有压强b、液体的质量、体积越大，液体压强越大c、液体的密度越大，压强就越大d、同一种液体的压强只跟深度成正比3、一块泡沫漂浮在水面上，他有3/4的体积露出水面，则它的密度为。
kg/m3,当一质量为0.4kg的水鸟停在该泡沫上时，泡沫刚好完全浸没在水中，则该泡沫的体积为m3。
4、潜水艇是靠改变来实现在水中的沉浮。
5、小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为n，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图所示，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会（g=10n/kg,水的密度为1×103kg/m3）。
6、课本80页图14.2-2说明了。预习反思：
通过对本章的预习，本章你还有哪些疑惑和问题？【课内**学案】预习展示：
组内交流“课前预习”中存在的问题，然后小组长汇总本组解决不了的问题）合作**：
1、增大和减小压强的方法有哪些？从身边的生活中各举出几个例子，明确是具体采用的什么方法。
2、托里拆利实验中的相关问题。
3、计算物体所受浮力的方法以及浮力和密度知识的整合。精讲点拨：
1、学生在前面的预习中仍不能解决的问题。2、本章知识在中考试题中的重要考查点。归纳反思：
请同学们将学习内容进行整理、补充并归纳，同时提出对本节课的学习还有什么疑惑。达标检测：
1、体积为7×103m3的潜水艇悬浮在海水中时，所受的浮力是___n(g=10n／kg，窈ｋ=1．03×103kg／m3)；把水舱中的水排出一部分后，潜水艇将上浮，在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力填“变大”、“变小”或“不变”)，潜水艇上浮的原因是2、如图所示，新鲜的鸡蛋放在水中会下沉。如果向水中加盐并轻轻搅拌，鸡蛋会，这一现象说明：。
年4月18日零时起，中国铁路采用“和谐号”动车组开始了第六次大提速．高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全．从物理学的角度看，这是因为（）
a．车与人之间的空气流速减小，压强增大b．车与人之间的空气流速减小，压强减小c．车与人之间的空气流速加大，压强增大d．车与人之间的空气流速加大，压强减小。
4、一艘轮船从长江驶入东海，它受到的浮力将___它排开水的体积将___
选填“变大”、“变小”或“不变”）
5、小聪在**液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图1所示的两次实验，这是为了**（）
a、液体内部向各个方向是否都有压强b、液体内部的压强跟液体密度的关系。
c、在同一深度，向各个方向的压强大小是否相等d、液体内部的压强跟深度的关系。
6、装有不同液体的甲、乙两烧杯，如右图所示，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平。液体对甲乙两烧杯底部压强分别是p甲、p乙，液体对两物体的浮力分别是f甲、f乙，下列判断正确的是（）a．p甲＞p乙，f甲＝f乙b．p甲＝p乙，f甲＞f乙c．p甲＝p乙，f甲＜f乙d．p甲＜p乙，f甲＝f乙【课外延伸学案】
1、为**液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置。他们首先向一个大水槽里灌满水，水深为h= 0.2m，此时水对水槽底部的压强是pa．然后松开铁夹，水流入a、b两管，稳定后，a管中水面的高度为h1，b管中水面的高度为h2，则h1 h2（选填“＞”或“=”取g = 10n/kg）。
2、飞机机翼初看好象是一个整体，实际上是由几部分组成的，如图。它的襟翼可以绕轴向后下方、后上方偏转。飞行员在飞机上升、平稳飞行、下降和着陆减速等过程中，是通过操纵杆改变襟翼的弯度来改变飞机的升力、阻力的。
下图是简化的机翼截面图，其中表现飞机上升的是。
3、城市道路建设中，人行道上都要求铺设供盲人行走的“盲道”，实现无障碍通行。图4是一幅人行道的**，**左侧是“盲道”，其地砖表面有一棱棱凸起的部分，而右侧是普通人行道，其地砖表面是平的。盲人行走时，如果不小心从盲道走到了普通人行道上，由于脚底与地面的接触面积，使脚底受到的压强，他能够根据脚底的感觉重新回到盲道上。
年3月下旬，香港淘大花园爆发“sars”，经香港卫生署及世界卫生组织的调查，发现引起淘大花园“sars”病毒大面积传播的原因之一是：当地一些家庭很少使用地漏排泄地面上的污水，从而造成与卫生间地漏相连的u型存水弯头处没有存满足够的水，有的甚至是干的，因此不能正常发挥作用。请你从物理学的角度对上述事件的原因作出简要分析。
5、植树节里．小情同学用图15所示的水桶提了15l水给刚栽上的树苗浇水，已知桶自身质量为1kg，桶中水深h为30cm，提水时，手的受力面积为1×10-3m2．（水的密度为1.0×10-3kg/m3，g取10n/kg）
求：（1）水对桶底的压强是多大？（2）提水时，人手受到的压强是多大？
6、完成“学业水平考试复习指导”丛书本章内容。
九年级物理液体的压强新课标人教版
液体的压强。目标认知。学习目标。1 知道液体压强的特点 2 了解连通器及其原理 3 能用液体压强公式进行简单计算。学习重点。1 液体的压强及压强公式 2 连通器及其应用。学习难点。连通器的应用。知识要点梳理。知识点一液体压强。要点诠释 1 产生原因 液体的压强是由液体所受的重力及液体具有流动性而产生...
人教版物理九年级压强》教案
教学基本信息。课题人教版第十四章第一节 压强 作者及工作单位遵化新店子镇中学 刘雪松。指导思想与理论依据。新课标对本节课的要求是 通过实验 学习压强概念。能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小压强的方法 本节课集实验 计算 应用于一体，实验关键是让学生亲身经历 过程，培养学生发现问题 作出假设 动...
新课标沪科版初中物理九年级物理复习《压强》导学案
6.流体压强。1 流体在流速大的地方压强 在流速小的地方压强较。2 气体在流速大的地方压强也较 在流速小的地方压强也较。二 点拨剖析。例1.如图所示，是人们常用的一种工具 铁锨。铁锨的锨刃做得薄而尖，其目的是为了脚踏的部位却做成垂直锨面的踏面，其目的是为了。例2.08临沂 家新购买一部xx牌轿车，右...