精选公文范文。
新课标人教版九年。
级物理：《分子热运动》教学设计。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您**，谢谢。
名师讲义资料《分子热运动》教学设计。
江苏南京29中致远校区殷发金。
一、教学目标。
一）知识与技能。
1．能简单说明物质是由分子、原子构成的。
2．通过实验知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
3．能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。
4．知道分子间存在相互作用力。（二）过程与方法。
通过宏观现象推理微观机制，初步了解此研究方法，从而认识分子动理论精选公文范文。
精选公文范文。
的初步知识。
三）情感态度和价值观。
了解探索微观世界奥秘的方法，经历从宏观热现象里面分析出其微观机制，再利用微观模型解释更多宏观热现象的过程，体验成功的喜悦。二、教学重难点。
本节主要由三部分组成：物质的组成、分子热运动和分子间的作用力。本节内容比较抽象，对于物质的组成，学生无法用肉眼观察到，只能通过宏观的一些现象进行猜想、建立模型。
通过气体扩散、液体扩散和固体扩散的实例说明，无论是固体、液体还是气体，组成物质的分子都在不停地做无规则运动；并且温度越高，分子运动越剧烈，分子的运动与温度有关；可以利用分子热运动解释生活中的一些现象。所以知道一切物质的分子都在不停地无规则运动是本节的教学重点。固体和液体有一定的体积是由于固体分子间存在相互作用的引力和斥力，并且这两个力是同时存在精选公文范文。
精选公文范文。
的。学生对于“引力和斥力同时存在且在不同情况下对外体现不同”不容易理解，所以知道分子间存在相互作用的引力和斥力是本节教学难点。
重点：知道一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
难点：知道分子间存在相互作用力。三、教学策略。
由于分子、原子的尺度非常小，无法借助于肉眼和普通显微镜观察到，所以对于物质是由分子、原子构成的内容比较抽象，可以给物质构成建立模型，如对粉笔进行切割、观察定在黑板上的粉笔字等，可以看到，看似连续的物体其实是由更小的颗粒组成的，那么物质就是由更小的、肉眼看不到分子、原子构成的。分子热运动可以从两个方面来进行教学，一是固体、液体和气体分子在不停地做无规则运动；二是温度越高分子运动越剧烈。利用气体扩散实验、液体扩散实验和固体扩散的**了解分子在不停地做无规则运动。
通过比较红精选公文范文。
精选公文范文。
墨水在冷水和热水中扩散的速度，得出分子热运动快慢与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，从而得出分子热运动的概念。分子间存在引力和斥力可以利用实验来说明，固体、液体很难被压缩是因为分子间存在斥力；固体很难被拉伸，是因为分子间存在引力。分子间引力和斥力是同时存在的，只是在不同情况下对外表现不同。
利用分子间的引力和斥力来解释固态、液态和气态的特征，加深对分子间作用力的认识。四、教学资源准备。
多**、透明玻璃管、酒精、水、二氧化氮气体、广口瓶（2个）、玻璃板、装有硫酸铜和水的量筒（放置20天和10天）、红墨水、水（温度不同）、胶头滴管、铅柱（两个）、美工刀、钩码等。
精选公文范文。
学年人教版物理九年级全册13 1分子热运动同步练习
13.1 分子热运动同步练习。一 单选题。1.对于飘在空中的尘埃，正确的说法是。a.它和一个原子差不多大b.它包含有几个分子。c.它有几个 纳米 d.它是由许多分子组成的。2.用 分子的观点 解释下列现象，不正确的是。a.水结成冰 分子发生变化b.气体易被压缩 分子间隔大。c.水加糖变甜 分子不停地...
人教版九年级物理《分子热运动》说课稿
分子热运动 说课稿。一教材分析 分子热运动 是人教社新课标九年级物理全册中第十三章 内能 的第一节。从所在位置来看，它被直接安排在 机械能 之后，作为内能的基础知识，讲述了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形式的能量 内能。其主要内容有两点，一是通过宏观的扩散现象验证物质微观世界的分子热运...
新人教版九年级物理分子热运动教案
根据实验器材，自己设计实验，进行实验，通过分析和论证得出结论，并与同学交流。教师点拨 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动 温度越高，热运动越剧烈。课件展示 模拟扩散现象以及扩散与温度的关系。练习巩固 见课件 4 分子间的作用力。学生...