一、 分子热运动。
1．下列选项中不能用分子动理论解释的是。
a．环境恶化尘土满天飞 b．炒菜时放盐使菜变咸。
c．酒香不怕巷子深d．教室喷清新剂，香气四溢。
2.用分子的观点对下列观象的解释不正确的是 （
a．氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隔。
b．破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力。
c．闻到路边怡人的花香——分子不停地运动。
d．两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力。
3.下列现象中，属于扩散现象的是。
a．校园里花香四溢 b．湖面上柳絮飘扬。
c．公路上大雾弥漫 d．工地上尘土飞扬。
4.下列说法，正确的是：（
a．汽车开过乡间公路，路面扬起灰尘，这些灰尘是由分子运动引起的。
b．分别滴在热水和冷水中的墨水，它们的扩散速度相同。
c．10ml酒精和10ml水混和后的总体积小于20ml，这是由于分子间有空隙。
d．水、水蒸气、冰三种物态分子间的距离都是相同的。
5.如图所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一个钩码部不能把它们拉开，这个实验现象说明了
a．一切物质的分子部在不停地做无规则的运动
b．分子之间存在引力。
c．分子之间存在斥力。
d．分子间存在间隙。
6.下列现象中，能说明分子不停地做无规则运动的是
a．细雨濛濛 b. 桂花拣香 c．雪花飞舞 d．树叶飘落。
7.常见的自然现象，能用分子运动知识解释的是
a.春天柳絮飞扬 b.夏天荷花飘香 c.秋天落叶飘零 d.冬天雪花飘飘。
8. 关于热现象，以下说法中正确的是
a.物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关。
b.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力。
c.分子之间存在着相互作用的引力和斥力
d.扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙。
9.下列对物质世界的认识正确的是 a．太阳是宇宙的中心b．香气扑鼻可以作为分子运动的证据。
c．原子是不可再分的最小粒子 d．用摩擦的方法可以创造电荷。
10.下列实验现象可以证明分子间存在引力的是。
a．两个表面光滑的铅块紧压后粘在了一起。
b．与毛皮摩擦过的橡胶棒吸引碎纸屑。
c．用吸管从瓶里吸出饮料。
d．通电螺线管吸引大头针。
11.从今年5月1日起禁止在室内公共场所吸烟，这主要是考虑到即使在空气不流通房间里，只要有一个人吸烟，整个房问也会充满烟味．这是因为（ ）
a．物质是分子组成的 b·分子间有引力。
c．分子间有斥力 d·分子在不停地运动。
12.今年的“5.18”海交会两岸交流更加广泛，来自台湾阿里山的桧木聚宝盆散发出的芬芳奇香，吸引人们在十几米外就能闻香而去，这是因为桧木芳香的分子（ ）
a．相互之间存在引力b．相互之间存在斥力。
c．相互之间存在间隙d．在不停地做无规则运动。
13.沈阳市禁止在公共场所吸烟。当有人在你身边吸烟时，你会闻到烟味，这是因为 (
a．分子很小 b．分子间有引力。
c．分子间有斥力 d．分子在不停地做无规则运动。
14.能说明分子不停地运动的现象是（ ）
a、花香四溢b、漫天沙尘。
c、落叶纷飞d、细雨绵绵。
15.小明闻到烟味，对爸爸说：“你一吸烟，我和妈妈都跟着被动吸烟。”小明这样说的科学依据是
a．一切物体都是由分子组成的 b．分子在不停地做无规则的运动。
c．分子之间存在相互作用力 d.有的分子之间只有引力，有的分子之间只有斥力。
16.“不能与烟共舞，吸烟有害健康”，图1是禁止吸烟的标志。在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间都会充满烟味，这是因为。
a．物质是由分子组成 b．分子在不停地做无规则的运动。
c．分子间有斥力d．分子间有引力。
17.关于粒子和宇宙，下列说法正确的是
a．分子是不可再分的最小粒子。
b．用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油，表明分子在运动。
c．磁铁能吸引大头针，说明分子间有引力。
d．宇宙是一个有层次的天体结构系统，太阳是宇宙的中心。
18.下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是。
19. a．濛濛细雨从空中下落b．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞。
c．水和酒精混合后体积变小d．炒菜时，满屋飘香。
内能。1．下列方法中，利用热传递来改变物体内能的是。
a．钻木取火b．用“搓手”的方法取暖。
c．用热水袋取暖d．反复弯折铁丝使其发热。
2.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是：
a、物体温度升高，一定吸收了热量 b、物体放出热量时，温度一定降低
c、物体温度升高，内容一定增加 d、物体内能增加时，温度一定升高
3.关于温度、热量、内能，以下说法正确的是
a．0℃的冰没有内能。
b．水沸腾时继续吸热，温度保持不变。
c．物体的温度越低，所含的热量越多。
d．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变。
4.下列现象中，通过热传递改变物体内能的是
a．用炉灶烧水，水温升高。
b．两手相互摩擦，手发热。
c．用锯锯木头，锯条发热
d．气体膨胀，气体温度降低。
5.在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是
a、 用锯锯木头，锯条发热；
b、 烧水时，水逐渐变热；
c、 流星在大气层中高速下落，发出光和热；
d、小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感。
6.将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。厨师预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富，对此现象说法不正确的是
a．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加。
b．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发。
c．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的。
d．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动。
7．关于热和能的知识，下列说法正确的是。
a．生火烧水，是利用做功的方法增大水的内能。
b．北方冬天的“暖气”输送，用水做介质，是因为水具有比热容大的特点。
c．内燃机的做功冲程，是将电能转化为内能。
d．燃料燃烧时放出了热量，所以能的总量增加。
8．下列生活场景中，通过做功来改变物体内能的是。
a．搓动双手感到暖和。
b．用嘴向手“哈气”感到暖和。
c．冬天晒太阳身体感到暖和。
d．围坐火炉烤火感到暖和。
9．从热水瓶中倒出一大杯热水，立即将瓶塞盖紧，瓶塞会跳起来。这是因为倒出热水后进入热水瓶的冷空气与热水发生___受热膨胀对外___把瓶塞顶出瓶口。
10从物理学角度看，图9所示的情景说明。
11．很多化学反应需要在加热的条件下进行。从物理学的角度看，加热是通过的方式增加反应物的内能，反应物温度越高，分子运动越选填“快”或“慢”）。
12.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加。
13.图甲说明可以改变物体的内能；图乙说明： 可以改变物体的内能。
14.改变物体内能的方式有： 和两种。
15．冬天，置于太阳光下的棉被晒得暖乎乎的，这是通过___方式改变了棉被的内能；反复弯折铁丝，铁丝变得烫手，这是通过___方式改变了铁丝的内能。
16.如图19所示，将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，铁丝的内能将＿＿＿这个实验说明＿＿＿可以改变物体的内能。
17.如图4所示，用铁锤连续敲打铁块，铁块变热，内能 ；铁块的内能是通过的方式改变的。
18.如图是中国女子冰壶队在2023年2月21日温哥华冬奥会比赛的精彩瞬间。比赛时两位队员在冰壶前方“刷冰”，通过方式改变冰的内能，使表面冰熔化成薄薄的一层水，这样就能减小冰壶与冰面间的 。
19.如图所示，在试管内装些水，用橡皮塞塞住，加热使水沸腾。
1)水沸腾后会出现的现象是这个过程中，燃料的能。
转化为能，又通过做功，把能。
转化为___能。
2)观察实验装置发现试管外面装有金属。
网，这个金属网的作用是。
二、 比热容。
1．滇池是昆明的母亲湖，春城之所以冬无严寒夏无酷暑，与滇池息息相关，所以保护滇池，人人有责。滇池对昆明气候的调节作用，主要是因为。
a．水具有较大的比热容 b．水具有较大的密度
c．水具有较大的内能 d．水具有较高的温度。
2.沿海地区与内陆地区相比昼夜温差较小，其主要原因是海水比沙石具有较大的a
a.比热容b.内能c.密度d.热量。
3.株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽．形成这种现象的原因，下面解释正确的是
a．沙子的密度小，水的密度大 b．沙子的密度大，水的密度小。
c．沙子的比热容大，水的比热容小 d．沙子的比热容小，水的比热容大。
4.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为（ ）
人教版九年级物理《分子热运动》说课稿
分子热运动 说课稿。一教材分析 分子热运动 是人教社新课标九年级物理全册中第十三章 内能 的第一节。从所在位置来看，它被直接安排在 机械能 之后，作为内能的基础知识，讲述了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形式的能量 内能。其主要内容有两点，一是通过宏观的扩散现象验证物质微观世界的分子热运...
九年级物理《分子热运动》教学设计
九年级物理 分子热运动 教学设计。九年级物理 分子热运动 教学设计。教材分析 教材从分子的组成入手，先说明分之在做无规则运动，然后讲到扩散现象，并对分子热运动进行讲解，说明分子间存在相互作用力。教学目标 1.知识与技能。1 知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。2 能识别扩...
九年级物理《分子热运动》检测试题
一 选择题。1 如图1的示意图形象反映物质气 液 固三态分子排列的特点，下列说法正确的是 图1a 甲是气态 b 乙是气态 c 丙是气态 d 甲是固态。答案 c解析 利用分子动理论的初步知识解释气态 液态和固态的特征。在这三种状态中，气体分子间距离最大，分子间几乎没有作用力，分子可以在任意空间内自由运...