分子热运动教学反思。
信息技术与物理学科课堂教学整合得当可有效提高课堂教学效率。
分子热运动是本章的第一节内容，是学生在学完宏观物体的有关知识后，对微观世界的知识进一步**学习，为后面研究物体内能及其有关知识做好铺垫。但由于分子的运动无法直接观察**，所以本节课将信息技术与物理学教学恰当整合，采用实验为主，以计算机模拟的方法为辅组织教学。
二氧化氮气体有毒，不方便进行演示实验，水与硫酸铜溶液扩散需要几天时间，金与铅的扩散实验更是需要几年时间，也不可能在课堂上完成，通过flash动画和**进行展示加强学生对液体和固体都可以发生扩散现象的理解。这样把生动、形象、直观、感染力强的多**技术应用于课堂，起到了辅助课堂教学的作用。这些色彩鲜艳，声像并茂的动画同时刺激了学生多种感觉器官，有助于完成教学目标，化解教学难点。
通过多**课件的演示，既有助于教学效果的实现，又能合理安排课堂教学计划，使教学过程能够按照预设的思路前进。特别是对本节课中无法进行实验的理论知识，多**课件教学更是凸显了其极大的优势。再者，利用多**技术代替演示实验的操作，还可以有效的控制课堂节奏，因为物理实验的很多因素可能会导致实验现象的不明显，实验时间的无法控制，而多**课件则完全避免了这些可能的因素，使教学时间能够有条不紊的安排。
有些需要十分钟才能出现明显物理现象的实验，通过多**技术能够瞬间实现，有效的提高课堂效率。
人教版九年级物理《分子热运动》说课稿
分子热运动 说课稿。一教材分析 分子热运动 是人教社新课标九年级物理全册中第十三章 内能 的第一节。从所在位置来看，它被直接安排在 机械能 之后，作为内能的基础知识，讲述了内能的本质，引出一种区别于机械能的另一种主要形式的能量 内能。其主要内容有两点，一是通过宏观的扩散现象验证物质微观世界的分子热运...
新课标人教版九年级物理 《分子热运动》教学设计
精选公文范文。新课标人教版九年。级物理 分子热运动 教学设计。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。名师讲义资料 分子热运动 教学设计。江苏南京29中致远校区殷发金。一 教学目标。一 知识与技能。1 能简单说明物质是由分子 原子构成的。2 通过实验知道一切物质的分子都在不停地做无规则运...
新人教版九年级物理分子热运动教案
根据实验器材，自己设计实验，进行实验，通过分析和论证得出结论，并与同学交流。教师点拨 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动 温度越高，热运动越剧烈。课件展示 模拟扩散现象以及扩散与温度的关系。练习巩固 见课件 4 分子间的作用力。学生...