电磁波的海洋教学反思。
辽宁省大连市嘉汇三中刁彬彬。
这节课主要以激发学生兴趣为主，让学生切实感受电磁波就在身边，我们的生活已离不开电磁波，同时体现物理学科的实用性。
本课教学重点是让学生了解电磁波的产生及传播，知道波长，频率，波速这几个概念。并能够课前独力上网查阅资料，培养学生筛选并整合资料的能力。同时小组讨论及展示环节给学生口语表达及展示自我的机会。
电磁波的产生和传播是一个很抽象的问题，学生缺乏对它的直接感知，所以授课中类比水波，声波的产生及传播帮助学生理解，同时这两方面又分别通过**来帮助学生形象地理解。希望通过这节课的教学，让学生真切感受电磁波是真实存在的，几乎存在于这个社会的每一个角落。
在本节课最后，我提出了这样一个问题：通过这节课，你感受最深的是什么？有一位同学是这样回答的，因为有了电磁波，我们实现了古人的梦想，每个人都拥有了千里眼，和顺风耳。
这个回答很贴切，学生们真切地感受到了电磁波。这节课还有一些不足的地方。
1.小组上网查阅资料时，一般都是小组长展示。应该鼓励更多的孩子锻炼自己，展示自己。
2.分组实验环节，收音机最好全部选择插电收音机，小型电池类收音机做出来的效果不够好。
3.声的产生和传播这部分复习知识应该放在引课环节。
新课标人教版九年级物理《电磁波的海洋》教学设计
优质课教案 电磁波的海洋 教学设计。江苏无锡市东林中学王伟彬。一 教学目标。一 知识与技能。1 了解电磁波的产生和传播 2 知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度 3 知道波长 频率和波速的关系。二 过程与方法。1 通过演示了解电磁波的存在，电磁波在真空中的传播 2 通过观察图表，认识电磁波在不同...
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