1)热敏电阻的阻值随温度的升高而 (选填“增大”或“减小”)．
2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中现有两只外形完全相同的电阻r1和r2，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻(阻值不随温度的变化而变化)．为了辨别它们，小明设计了如图乙所示的电路。
①接下来小明应如何操作？ 答。
②根据观察到的什么现象辨别出热敏电阻？
答。36．小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻r (阻值约为1k)．
实验室所提供的器材有：电源(电压约为9v)、滑动变阻器r(100 2a)、电流表(量程为0～0．6a、分度值为0．02a)、电压表(量程为0～3v、分度值为0．1v)各一个，开关s1、s2两只，导线若干．
(1)小明设计了如图所示的电路进行测量．你认为小明能否测出未知电阻r?为什么？
2)请你选用上述器材设计方案测出未知电阻r．
①画出实验电路图；
②简述实验步骤；
③写出r的表达式(用已知量和测得量表示)．
南京(08)
15． 如图10所示电路，电阻r1标有“6ω la”，r2标有“3ω 1．2a”，电流表a1、a2的量程均为0～3a，电压表量程0~15v，在a、b间接人电压可调的直流电源．闭合开关s后，为保证r1、r2均不损坏，则允许加的电源电压和通过电流表a1的电流不得超过。
a．9v 1a b．3.6v 1.8a
c．9.6v la d．3.6v 0.6a
17．一只标有 “2．5v 0．3a”的小电灯和滑动变阻器串联接在电压为6v的电源两端，调节滑动变阻器使小电灯两端电压为 v时，灯正常发光．此时灯1min消耗的电能为。
j；再调节滑动变阻器使灯两端电压力1．5v时．灯的亮度与正常发光相比 (选填“变亮”、“变暗”或“不变”)．
20．图13所示的电路中，r1、r2均为定值电阻．电源电压不变．闭合开关s1、s2，两电表均有示数；再断开开关s2，则电流表示数 ，电压表示数 ，电压表与电流表示数之比本题每空均选填“变大”、“变小”或“不变”)
30．为研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系，小明找来了如图23所示的实验器材，其中a、b两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油，将选择好的铜丝和镍铬合金丝浸没在煤油中，两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度．
1)实验时，将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中，这是为了控制相同；
2)绐图中的装置通电一段时间后，切断电源．根据铜丝和镍铬合金丝的大小以及双察到的可得通电导体产生热量的多少与电阻的关系．
33．在**“串联电路的总电阻与各串联电阻之和的关系”实验中，提供的器材有：定值电阻rl、r2和r3(阻值分别为ω 和6ω )电源(电压恒定但准确值未知)、电流表和电压表各一只、开关和导线若干．按要求完成以下内容：
1)图25是根据实验目的选择器材后连接的部分电路，在图中用笔画线代替导线把电压表接入电路中．
2)实验中还要用到r3，使用r3的具体操作是。
3)在题中所给的器材中，将电压表换成电阻箱(符号为 )也能完成此实验．在虚线框中画出一个能反映实验原理的电路图．
36．小明用图26甲所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系．电源电压恒为6v．实验过程中，他做了六次实验，每次改变电阻箱r'，的阻值后．通过调节滑动变阻器始终保持r'两端的电压不变，记下相应的电流值．根据记录的六组数据，他在方格纸上描出了电流i与电阻箱阻值r'的关系图线，如图26乙．
1)记录第一组数据时，电阻箱r'的阻值为4ω，此时电流表示数是多少？
2)小明在实验过程中．控制电阻箱r'两端的电压是多大？
3)记录第二组数据时，小明记下电流表的示数为0.4 a，此时电阻箱消耗的功率是多少？滑动变阻器接入电路中的电阻是多大？
4)记录第四组数据时，电阻箱和滑动变阻器消耗的功率之比是多少？
扬州(08)
6.小红的妈妈从市场上买了一只廉价台灯，装上“220v 25w”的灯泡后，将插头插入家庭电路的时，室内电灯立即全部熄灭。原因可能是。
a.插头与插座接触不良 b.灯泡的灯丝断了。
c.台灯的灯座内短路 d.台灯的插头内断路。
15.如图8所示的电路，电源电压保持不变。闭合开关s，调节华东变阻器，两电压表的示数随电路中电流变化的图线如图9所示。
根据图线的信息可知甲/乙)是电压表v2示数变化的图线，电源电压为 v,电阻r1的阻值为 。
22.在测量“小灯泡的功率”中，所用小灯泡的额定电压是3.8v.
图16是小岗同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线帮他将电路连接完整；
闭合开关小岗发现灯泡发光很亮，其操作存在的问题是。
纠正上述操作后，小岗测出三组数据，记录在下表中，第二次功率数据忘记处理了，请你帮他把数值填入表中的空格内；
该实验测出三组数据的目的是。
小岗根据测出的三组数据求出各次电阻，发现灯泡在不同电压下的电阻值不同，这是因为灯泡的电阻值与的变化有关。
24.在“**影响电流热效应的因素”活动中，海洋同学为了研究通电导体电阻的大小对产生热量多少的影响，设计的正确方案是：选择两个阻值 (相等/不等)的电阻丝，控制通过两个电阻丝的电流 （相等/不等），通电时间相等，比较产生热量多少。
于是他找来两段材料、粗细相同，长短不同的电阻丝分别绕制成两个外形相同，长度不同的电阻圈串联在电路中，同时将火材棒分别插入两个电阻圈中，如图18所示，他想通过火材被点燃的先后来比较产生热量多少。当电路接通后，他发现两根火材几乎同时被点燃，于是得到电阻大小对产生热量多少没有影响的结论。你根据掌握的知识，判断他的结论是 （正确/错误）的，请分析他实验时火材被同时点燃的主要原因是。
27.如图22是啸宇家新买的一台快速电水壶，这台电水壶的铭牌如下表。为了测量该电水壶烧水时的实际功率，啸宇用所学知识和爸爸合作进行了如下实验：
关掉家里所有用电器，将该电水壶装满水，接入家庭电路中，测得壶中水从25℃上升到35℃所用的时间是50s,同时观察到家中“220v 10a（40a） 3200imp/(的电子式电能表耗电指示灯闪烁了80imp。请根据相关信息解答下列问题。〔c水=4.
2×103j/(kg. ℃
电水壶中水的质量；
电水壶烧水时的实际功率；
电水壶加热的效率；
通过比较实际功率与额定功率大小关系，简要回答造成这种关系的一种可能原因。
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