对话权威深度解读更新理念重构课堂。
第15届现代与经典。
小学数学新课标专题研讨会2023年11月17日至18日南京。
各教育局教研室、教师进修学校、有关学校：
为更好地理解和落实国家教育部制定的《义务教育数学课程标准》（2023年版）精神，全面了解、准确把握修订后的课程标准的实质和主要变化，本次会议将邀请著名小学数学教育专家及数学特级教师对修订前后的课程理念、课程目标、课程内容及实施建议等进行细致比较、分析和解读。现将本次活动通知如下：
一、主办单位：南京师范大学教育学系东南大学中文系南京培基文化教育研究所等。
二、活动时间：2023年11月17日至18日，活动前一天11月16日全天报到。
三、活动地点：南京/东南大学。
四、报到地点：报名后请在现代与经典**（查询报到地点及详细路线。
五、参加对象：各市县区教研室主任、教研员，各学校校长、主任、教师。
六、报告专家（以姓氏笔画排列，详情请登录现代与经典**查询）：
刘加霞、陈洪杰、郑毓信、柳夕浪、曹培英等。
七、活动安排及报告专家：
南京11月17日上午。
8:40-10:20 报告《数学课程标准与教师专业发展》（主讲人郑毓信）
郑毓信南京大学哲学系教授，博士生导师。人民教育出版社21世纪义务教育小学数学新教材顾问，中国自然辩证法研究会数学哲学专业委员会委员，中国际数学教育大会（icme-10）程序委员会委员，美国《数学评论》杂志评论员，中英澳暑期哲学学院中方委员会委员。长期关注小学数学教育和小学数学课程标准的制订及其走向。
10:30-12:00 报告《从新课标谈小学图形与几何教学的思考》（主讲人刘加霞）
刘加霞北京教育学院教师教育人文学院副院长，教授，教育心理学博士。主要研究领域为数学教育和教师教育。她强调将“工作”与个人的“兴趣”整合为一体，并以“研究”的眼光来对待培训工作。
她提出并实践着“学习共同体”为培训平台，教师专业素养的两个基本要素——“把握学科本质”与“研究学生”——为培训核心思想，使各层级教师培训取得了良好效果。主编《新课程理念下的小学数学发展性评估》、《小学数学课堂教学设计》、《有效的小学数学课堂教学》等8部著作。
南京11月17日下午。
14:00-15:40 报告 《小学数学课程标准的变化、旨趣及实践意义》（主讲人陈洪杰）
陈洪杰 《小学数学教师》杂志编辑部副主编。 华东师范大学教育学硕士。。曾在云南支教一年，教初中英语、政治、语文课；曾在上海教科院普教所兼职，参与多个课题，跑遍上海大部分区县；曾是《家庭教育周报》“教育**”专栏作者，撰文数十篇；曾是上海市新闻出版协调小组成员，任职世博会**服务指挥部；曾参与撰写多部教育学、教育史著作，文章散见于《文汇报》、《上海教育科研》、《中国教师报》等。
工作以来，倡导研究型的公开课，倡导直面“真问题”的写作，力推“辩课进校园”活动，力推“细节重建、同课再构”的教学改进方式。
15:50-17:30 报告《义务教育课标修订值得关注的几个问题》（主讲人柳夕浪）
柳夕浪教育部基础教育二司课程处，课程改革专家，中国教育学会教育实验研究会副秘书长、中国教育学会教育学研究会教学论专业委员会常务理事、南京师范大学课程与教学研究所客座研究员。主要从事教育研究方法与方**、课程与教学论问题的研究。两次获南通市哲学社会科学优秀成果奖、四次获江苏省哲学社会科学成果奖等。
曾任海安县教育局副局长，中学高级教师。
南京11月18日上午。
8:40-11:30 报告《课程标准解读：十个核心词的实践研究》（主讲人曹培英）
曹培英上海市静安区教育学院副院长，著名特级教师，上海师范大学特聘教授，华东师范大学网络学院兼职研究员，教育部课程教材研究所兼职研究员，教育部数学课程标准实验教材（人教版）编委；中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员，上海市教育学会中小学数学教学专业委员会副理事长。
八、联系**： 025手机：13913983174
qq群：83111162 **http://
通信方式：南京丁家桥87号东南大学丁家桥校区40号信箱邮编：210009
报名办法：①欢迎教研部门组织学校集中报名，在当地教研部门集中报名的参会老师均可获赠纪念品。
②通过现代与经典**（报名系统直接报名，方便快捷，可获赠纪念品。
电子邮件、qq报名。 ④**报名、手机短信报名。
请提前报名，根据报名先后安排座位。前200位报名者获赠精美礼品。
九、活动费用：会务资料费360元/人（不含餐）。住宿、交通等费用回原单位报销。住宿标准每人每天80元至160元，组委会统一安排。
十、其它事项：
1、**评奖：与会者可提交教学**，组委会组织专家评奖，颁发获奖证书（评审费50元/篇）。
优秀**可在公开报刊发表。
3、提供学时证明。
第15届现代与经典。
小学数学新课标专题研讨会组委会。
2023年8月。
小学数学新课标解读
各位领导 各位老师 大家好！非常感谢学校能够给我创造这次与大家交流学习2011版数学课程标准的机会。作为一名数学教师，这么多年来我们一直用数学课标指导着我们的数学教学。记得2002年的时候，我们曾经听过2001版数学新课程标准的辅导，当时我们影响比较深的是基本理念的确定，数学教学的四大领域，以及当时...
小学数学新课标解读
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2019小学数学新课标解读
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