对高中化学新课标科学

发布 2022-03-24 02:04:28 阅读 3934

**对高中化学新课标的科学**。

1.教科书内容有鲜明的时代性。

化学教科书要体现社会进步和科技发展的趋势,启迪学生不断创新。编写教科书时可结合化学学科内容深入浅出地介绍化学科学发展的新成就,激发学生学习化学的兴趣;可通过化学发展史的线索,使学生认识化学概念和化学原理是不断发展和深化的,要力求反映最新的化学观念和思想;可结合科学的前沿领域和当代社会的热点问题,有重点、有选择地介绍化学科学的最新进展和亟待解决的重要课题,鼓励学生关注并投身于科学事业。例如,编写“化学反应原理”内容时,介绍“燃料电池”;编写“有机化学基础”时,介绍“新型高分子材料”、“人工合成多肽”等,使学生感受到现代化学的魅力。

2.教科书编写处理好各课程模块之间的关系。

高中课程要成为每个学生个性发展和走向自立的平台,要体现基础性、时代性和选择性。虽然每一个化学课程模块的内容线索、侧重面及对学生的学习要求并不相同,但各模块内容之间存在着一定的内在联系。教科书编写应依据课程标准的要求,处理好不同课程模块之间的关系,把化学科学中最重要的基础知识、基本技能、基本观点和方法有机地融合起来。

化学课程模块体系的设置,是为了适应不同发展需求和不同志趣学生的学习需要,教科书编写时要充分体现这一课程改革的理念。必修课程模块要为全体学生的未来发展和后续化学课程模块的学习提供必要的基础,其余化学课程模块的编写要从不同的角度组织教科书内容,为不同学生的个性发展提供基础。如“化学与生活”、“化学与技术”等课程模块要注重化学在生活、工农业生产、高新技术、能源开发、环境保护等方面的应用,提高学生应用化学知识解决生活、生产和技术等方面问题的能力。

3.教科书内容反映科学、技术与社会之间的相互关系。

高中化学新课标重难点

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