学习体会。
学习完新的初中语文课程标准，我感触颇深，单单是阅读教学的理念、策略和评价标准，就使我对阅读教学有新的认识。过去老师们认为，新课程要求以学生为主体，教师就必须做到“少讲”,甚至“不讲”。于是，课堂上出现了学生泛泛而读，冠以“自读自悟”;滥用多**课件，名曰“用好现代化教学手段”……教师想方设法追求课堂活动的热热闹闹，千方百计在教学形式上作文章，而不顾及教学的实效。
新的教学思想主张把学生从被动的学习中拯救出来。大家也知道，在教学中，学生不可能拥有与教师同等的知识储备和认知水平。学生的情感态度、价值观和思维技能正处于发展完善时期，这就需要教师正确地引导和组织，帮助他们不断地深化认识。
阅读教学应在教师的引导组织下，以学生的自主阅读为主线，以教师作为师生平等对话中的“首席”，在对话的过程中，要注意把握住教学目标和学生的阅读心理过程，或激发兴趣，或启迪思维，或引导点拨，给学生倾注浓浓的人文关怀。具体说来，上课伊始，可以设计简短而又富有情趣的导语，导人新课，诱发学生的阅读兴趣和期待；初读阶段，可以运用各种方法，激发学生的读书兴趣，感知文本的内容；精读阶段，在引导学生充分读书的基础上，运用多种方法启发学生进**感体验，走进文本，交流感受。
总之，教师要精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量。在阅读教学中，应注重指导学生的合作、讨论、**的教学方法，应倡导“自主阅读—合作研讨—个性创新”式学习。要以发展语文综合阅读能力为主旨，通过多种教学方法来实现。
落实新课标“以学生为主体，教师为主导”的理念，切实提高课堂效率。
学习新课标体会
删繁就简三秋树，领异标新二月花。新课标在正确把握语文教育理念的前提下，首先删除了加重学生负担的内容，下调了第一学段的识字量，降低了第。一 二学段的写字量。根据写字教学的特点和规律，在开始写字阶段，应该注重基本功的培养，强调 正确的写字姿势 和 良好的写字习惯 写字量的下调，为学生写好汉字提供了机会和...
学习新课标体会
中心小学陈红艳。新的数学课标的制定，在教学思想和教学理念方面都有了一定的改进和提高，更注重人性化。比如说新课标把数学定义为 数学是研究数量关系和空间形式的科学 这个定义对义务教育来说更为合适。通过学习新课标，使我认识到成功的教学一定要以课标为指导，在教学中多思多想，提高教学技巧，最大限度地提高课堂效...
学习新课标体会
我们学习了 全日制义务教育数学课程标准 通过这次学习，我对现行的教学课本又有了更深一层的认识，同时也对的教学又有了新的思路和思考。这次的新课标主要从四个方面进行了阐述。具体内容如下 前言 课程目标 内容标准 实施建议等四个方面。在前言中 新课标 向我们阐述了 课程的性质 课程的理念 课程的设计思路等...