教师个人三年发展规划

5、参加河北省技能大赛，通过大赛磨炼自己的专业技能，与行业内的人多交流，提高自身专业水平。

三、分段目标。

2023年1月——2023年1月：

1、积极钻研业务，多看与教育有关理论的书籍，认真阅读，做好读书笔记。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。积极撰写**，争取发表2篇以上，并积极进行教学基本功的训练。

2、认真研究教育教学理论，多向老教师取经，参加一个德育课题的研究。

3、参加河北省中等学校技能大赛学生组和教师组的比赛。

2023年1月——2023年1月：

1、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，争取在国家级核心期刊发表一篇专业文章。

2、积极参加开放课活动，苦练教学基本功，让自己的教学能力再上台阶，争取能讲校级以上公开课。

3、参加企业实践，了解行业最新动态，掌握行业的最新技能，坐到理论与实际的结合。

4、参加专业进修，提高自身的专业水平。

5、参加河北省中等职业学校技能大赛，争取获得教师组一等奖。

2023年1月——2023年6月：

1、继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学风格。

2、对前两年的工作进行总结，形成有价值的教育教学**。

3、将前面进行的课题研究写出阶段性结题报告。

4、继续参加大赛活动。

四、专业发展措施。

采取“自我认识和自我反思——制定专业发展规划——理论的学习——实践和行动研究——总结提升”的流程，强化自己的专业素质。

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

1)坚持不懈地自学。活到老，学到老，立志终身学习。

2)要做学习的有心人，不断学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增加自己的理论积累。

(3)广泛地阅读各类有益的书籍，学习多种领域的知识、技能，特别要学习现代信息技术，不断丰富自己的知识。加强教育教学理论的学习，力争在阅读量和阅读面上有所突破，尽可能多地阅读教学杂志和教育专著，认真做好读书笔记。

2、善于思考，在实践中探求、感悟。

时刻把工作与思考进行有机结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

将反思当成自我提高的阶梯，看**做的不足，使自己保持积极**的心态。反思是自己专业发展的主要方式，写好教学反思，使自己业务水平再上新台阶。

3、制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力自我培训和科学研究。

4、精于思考，勤于笔耕。

每学年至少撰写一篇**、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，积极参与省市区各部门组织的**、教案等评比。力争每年发表一篇教学案例或教育实践中的**。

5、科研先导。

积极参与课题研究，积极参加各种专业培训和讲座学习活动，认真撰写**。

①积极参加校级课题研究，不断提高自身的教学研究能力，争当科研型教师。

②认真撰写教学个案。通过听课研讨、撰写教学案例、实验阶段小结、撰写学生个案来进行研究，做好学校课题研究报告。有一项微课题研究，并能按时结题。

6、坚持参加学继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求教师加强学习、进修，提高专业化水平。努力把握教育的真谛，了解少年儿童身心发展的规律，掌握现代教育信息技术，热爱学生、关心学生、对学生认真负责。与时俱进，与新课程共同成长，每年继教学习达到合格要求。