教师个人三年发展规划

姓名个人现状分析现状。

年龄优势：1、

学历。劣势：

离开原工作岗位后在任教学科。

工作踏实，热爱教育1、

事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务2、

德育和少队管理方面的参与度不够，管理的理念急需更新。

目前关于新课程的改。

与同事关系融洽，能2、

和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习3、

有一定的教学经验和。

革的交流与培训参与较少，课程理念的应用与研究缺少专家的实践指导。

理论知识；能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

规划目标。1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有一定的创新精神及教研意识。

2、进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。3、探索生本教育理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、**的学习方式，树立正确的教育质量观。4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。

教师个人三年发展规划。

规划措施。一）、师德方面：

作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教育方针和政策，做到既教书又育人。严格遵守教育法规、师德规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。（二）、专业知识学习：

1、读书：认真制定好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教育专著和英语专业书籍的阅读，每年至少阅读6本社会科学类作品，并撰写一定的读书笔记或读书心得。

密切联系英语教学实际，每天努力练习英语口语和听力，每周都要完成一部英文原声影音的赏析。坚持学习教育科学知识，认真阅读学校现有的教育类报刊杂志，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。2、听课：

积极争取参加各级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习，多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，积极参加各级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。

3、反思和交流：积极撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思，利用各种场合和形式积极与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和总结。4、培训进修：

积极参加教育局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习，教师个人三年发展规划。

各项考核和测试确保合格。利用课余时间学习新课程改革方面的文本知识，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。六、专业技能提高。

1、积极报名参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。

2．在学校范围内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。

3、积极学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好个案、熟练运用多**，课件的制作、试卷编制等的综合能力。

4、积极摘抄业务知识，撰写教育教学**和经验总结，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高**质量，每学期争取至少有一篇**获奖或发表。在未来的三年里，我将珍惜一切机会，努力提高自己的专业。