教师个人三年发展规划

为了更好地做好教育工作，适应时代发展对教育的需求，鉴于自身情况，特制定个人三年发展规划，为自己今后的发展指明方向。

一、自我分析。

本人参加工作已经20年，一直主要任教中、高年级数学和信息技术的教学，具有一定的教学经验。应该说对于岗位工作情况已经比较熟悉，如何在现有的基础上有所突破、有所创新是我近三年奋斗的目标。

二、存在的问题。

、对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐心还不够。

2、在教学研究中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不善于总结和整理。

3、工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。

三、发展优势。

1、我能热爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事教学科研。

2、现有的课堂教学实践经验，能够胜任年级段的教学工作，能配合学校做好各项工作。

3、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。

4、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

四、个人三年发展规划目标。

第一年（2023年）

1、认真学习新的教育理念，提高自身素质。

2、教学常规与教学科研一起发展，往科研型教师方向发展。

3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，一学期开设1堂研究课。

4、努力学习电子白板技术，争取第一学期就能运用。第二学期争取电子白板技术经常运用。

第二年（2023年）

1、巧练课堂教学基本功，确保教育教学质量稳步地向前发展。

2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

3、积极参加继续教育。

4、第一学期争取电子白板技术熟练运用。

第三年（2012）年。

1、积极推进素质教育，学生形成乐学、善学的局面。

2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。

3、加大课堂改革力度，优化课堂教学过程，探索适合新时期的教学模式。

4、争取电子白板技术全面运用。

五、具体措施。

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，和同事做好集体备课工作，认真写好教案。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，先学后教，以学促教；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。突出教学中的有效性。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，和同轨老师互相听课，互相促进，改进工作。

4、认真批改作业，布置作业做到精练。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。

6、逐步学习科学学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的能力。

7、每学期至少读1本有关教育教学的书籍、勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。

8、关心爱护每一个学生，使课堂教学更加井然有序。