实践课程设计。
课程名称营销策划实践。
题目名称广东工业大学龙洞校区主题花园策划。
ice营销策划小组。
班级 10级信管（3）班。
小组成员蔡碧梅3210004940
陈佳波3110004911
陈俊健3110004912
陈雄辉3110004913
程祥3110004914
指导老师冯冈平。
2024年 11 月23 日。
目录。一、前言 2
二、宏观环境分析 2
三、市场分析 2
1、市场调查 2
2、市场现状与调查总结 2
3、消费者分析 3
四、swot分析 4
五、策划方案 5
1．花园愿景 5
2．花园设计 5
六、策划战略 7
1、思路 7
3、目标 7
4、主题花园品牌内涵 7
5、宣传策略 8
七、整体费用预算与预期效果 9
1、整体费用预算 9
2、预期效果 9
八、可行性分析 10
1、资金方面 10
2、工程方面 10
3、后期管理方面 10
4、投入与收获方面 10
5、总结 10
附件一：调查问卷 11
附件二：问卷统计 13
附件三：工作计划 16
附件四：工作周记 16
一、前言。广东工业大学龙洞校区位于广州市天河区龙洞，校区背山靠林，绿树成荫，素以环境优美著称。本次我们将为广东工业大学龙洞校区设计一个主题花园-毓荷园，包括莲池、梅林、竹苑和花山四个部分，目的是为了进一步美化校园环境，为学校师生提供良好的学习生活环境。
同时塑造学校品牌，改善学校的社会形象与提高学校的知名度。
二、宏观环境分析。
改革开放以来，中国进入了飞速发展的时代。无论是经济还是人民的生活水平都得到了质的飞越，而教育作为一个国家综合国力的体现，更是越来越受到国家的关注与重视，教育水平的提高已经成为当前中国发展的重中之重。
如今的高校已经不再仅仅是将重心放在日常的教学工作上，而是更注重学校的全面发展，包括校园环境，学生心理成长，学校的整体学习氛围等各个方面，一个不漏地进行着调整和改善。而在这其中，校园环境有着极大的影响作用，一个学校的校园环境如何，不仅影响着这个学校在社会上的形象，也影响着人们对这个学校的认识与评价。对于一个学校来说，校园环境是不容忽视的。
三、市场分析。
1、市场调查。
a) 调查形式：问卷调查（问卷见附件一）
b) 调查目的：了解广东工业大学龙洞校区学生对校区环境满意程度以及校园环境对学校的整体影响（包括学校品牌，学校氛围等等）。
c) 调查对象：广东工业大学龙洞校区在校学生。
d) 调查结果：大多数学生较满意当前龙洞校区的校园环境，而且大部分人认为良好的校园环境对一个学校的发展有着积极的影响。
2、市场现状与调查总结。
学校虽然是培养和教育人才的地方，但也存在着激烈的竞争。每个学校都希望自己能够招收到好的生源，以此来提高自身的整体水平，才能够打响自己的品牌和形象，提高自己在社会上的影响力。
而纵观当前国内那些一流大学，哪一所没有自己独特的环境特色：
武汉大学：珞珈山麓，东湖之滨，山水相宜，古今合谐，承传统中华园林之精妙；武测水院，咸归于斯，省府市府，治理整顿，创国立武汉大学之新风。
厦门大学：滨海风光，秀色可餐，建筑散落云雾之中，若蓬莱仙境；最妙海塘堤岸，红花绿影，仿佛珍珠翡翠，镶嵌于鹭岛之西。
北京大学：北大之美，在夫燕园一景；燕园之美，存诸未名一湖；畅春园等，则多不复存焉；理科楼群，更是风光难再。
中山大学：树影婆娑，鸟语花香，尽南国风光之妩媚；珠海校区，端庄大方，竭规划方案之成果；梁求琚堂，邵逸夫馆，中大是全国高校获馈赠最早最多者。
深圳大学：新兴建筑群体，设施齐全令全国名校汗颜；依山傍海，仿佛回到了美国西海岸之新式大学园区。
清华大学：水木清华，荷塘月色，竭尽玲珑剔透，令多少执着青年着迷；穹顶礼堂，东门主楼，尽显规模气派，使无数狂生少年扼腕；最喜新图书馆，中西合璧，科技与传统之结晶。
且根据调查问卷调查得到的结果可得到以下结论：
1.好的校园环境能为师生提供良好的生活和学习环境。
2.好的校园环境能促进学生心理和性格的健康发展。良好的生活环境能给人以舒适感和优越感，会让能感到轻松自在，自然能使人以更加轻松的心态去面对每一天的人和事，让人感到积极和进取，给人灵气与力量。
3.校园环境能体现校园整体氛围和文化特色。每个学校都有着自己独特的风格与味道，而一个学校能否凸显自身的特色向社会展示自身的文化魅力和风采，就需要靠校园的整体环境来体现。
4.好的校园环境可以为学校建立良好的社会形象。人靠衣装，佛靠金装。
人类是感官生物，大多习惯先用先入为主的思维来判断一个事物的好坏。因此学校也需要有一个好的环境带给人良好的第一印象，为自己创造良好的社会评价和口碑，帮助自己建立一个良好的社会形象。
3、消费者分析。
对于大多数人来说，大学生活是令人向往的。每个人都希望自己的大学能够是舒适的，充满轻松、愉悦与快乐的。每个大学生心中都有属于自己理想大学的蓝图，但现实与理想总是存在差距。
如果把大学生比作消费者，将大学当成一个产品的话，那么大学的校园环境就等同于这个产品的外观造型。
爱美之心，人皆有之。人们总是容易对外观美好的事物产生好感，这是因为拥有美好的东西不仅仅能增添一个人的自豪感和优越感，更因为追求美好是每个人的天性与本质。因此毋庸置疑的，每个大学生都希望自己的母校美丽漂亮，与众不同，能拥有自己独特的魅力。
四、swot分析。
五、策划方案。
1. 花园愿景。
花山护水水映天，钟灵毓秀毓荷园，此语形象的概述了广东工业大学龙洞校区的特色花园——毓荷园。它位于广东工业大学龙洞校区的教学楼和学生内区公寓之间，由花山、竹苑、莲池和梅林四个主要景点组成，环境优雅，景色怡人。
当你来到广东工业大学龙洞校区的圆形广场时，你会不由自主的随着月季花香来到莲池旁，拾级而下，泛舟游莲池，伴随着荷叶擦肩徐徐前行，让您领略轻舟碧波荡，微风满塘香的惬意。随舟前行，你会看到湖心的一座莲底小亭，它的底部如出水莲花，顶端若振翅飞鸟，这就是可以领略毓荷园全景的莲底湖心亭。移步湖心亭，抚摸着花瓣护栏，看着四周水面上的朵朵荷花，这里的确给人呈现出一种“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的迷人风景。
轻风微拂，在那南面的岸边一排排垂柳摇曳着她那纤弱的风姿，映衬着水中的倒影，为莲池平添一种韵味。再观湖的西面的道路两旁，绿色葱郁的篱笆中每隔一段距离就有一株垂柳在风中起舞。就在这篱笆里面是一片密林，树枝错落别致，树下芳草萋萋，偶尔还有一些点点草本花木，这就是众柳环绕的梅林，相信梅花盛开的时候，它也不失为毓荷园的一个特色景点。
北岸的木棉树枝繁叶茂，内校道上**熙熙攘攘，就连湖坡上的爬山虎也是密密层层的。而东岸我们可以看到一条红粉白的三色带横穿整个湖岸，路的两旁的景观是一排五颜六色的月季和五米一株的棕榈树。棕榈树高大挺直，如同道路两旁的卫兵。
出了莲池登岸来到校道时，看到旁边木棉树旁郁郁葱葱的竹林，谁又不想到里面看一个究竟呢？那竹子个个笔挺，如长剑直插云天，走进林内，里面是一座简单的竹楼。里面设有桌椅，有书架书架上也法列着一些旧书。
里面时而传来风吹翠竹的声音，时而传来一些林间嬉闹的鸟鸣声。在此间睹天际彩云，观林中佳木，聆听大自然的宁静祥和，也不失为人间的一大乐事。别了竹苑，剩下来的就是毓荷园最后一道靓丽的风景线——花山。
花山也不能算作山，它没有山的高大，也没有山的巍峨，但已经习惯称它为山。那花山宛若娇弱的小姑娘，有月季为她引路，又有万年青为她守护。一条条不同颜色的杜鹃花环带缠绕着小山，仿佛为花山穿上一件格子裙子。
再看那山顶，一条条下山的路把山分成五部分，那每部分都生长着蓝，紫，红，粉，白五种颜色的杜鹃花。与山上的小路旁的树交相辉映，形成花山独特的景色。
2. 花园设计。
毓荷园主要由莲池，梅林，竹苑和花山四个景点组成，每个景点都各具自己的特色。我们就先从莲池开始说起吧，在图书馆与教学楼之间的路两旁的景色由原来的植物换成月季花，用月季花的鲜艳和清香来吸引人们更多的关注，让人们不由自主地来游玩毓荷园。在图书馆的拐角，通往内区的路两旁种植四株红花楹，另外在校道的三岔路口处种植四株蓝花楹，蓝花楹与红花楹之间的校道两旁同样种植月季，另外再每隔五米就在路两旁分别种植一棵棕榈树。
莲池北岸的校道路两旁种植木棉树，南岸的校道两旁遍植垂柳，西岸的道路上的护篱与景色变化不大，只需要在原来的基础上多栽几棵垂柳。同样在三岔路口到a南的校道的两旁也是以月季花为护篱，而只在三岔路口旁的一段种几株木棉树，这就是对毓荷园中道路两旁的风景的整修及改建。
对于莲池的设计则是先在图书馆旁边的水坡处，建造台阶和简易的亭子，旁边的水域留下一些空间用来停泊三四个小舟。湖中遍植莲花，同时也要为舟行留下一段可供观赏的水路，在湖中心建造一座莲花形状的底座的小亭子，对于池的东岸的湖坡比较缓，就种植大量的马蹄莲并把这些花按照红粉白三个色素带来种植，而北岸的坡比较陡，就在量种植爬山虎来绿化环境。对于西岸的梅林边上则需要沿湖岸的轨迹来种植一些垂柳。
而梅林则需要对于那座亭子旁边的土地进行开垦种作，把原来的一些杂乱植物铲除之后，再重新种植梅花，种完梅花之后再在梅树下面种植一些绿化用的草木，这样梅林中的梅花及梅花下的芳草再加上梅林四周的垂柳，就构成了梅林的总架构图。
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