营销策划书

发布 2022-03-15 17:41:28 阅读 8766

108级市场营销策划书。

题目: 关于镐京学院雅思需求的调查报告。

专业班级: 营销 0812 班。

系部: 经管 4 系。

宿舍: 6 2 0

成员: 陈婕孙璐和莉莉

张聪刘宁赵宇彤。

****。二〇一〇年四月。

1.调查目的 3

2.调查的主要对象 3

3.调查的背景 3

4.前期准备 3

5.三大情况 3

6.行施细则 4

1.调查目的。

调查陕西科技大学镐京学院对于雅思的需求。把镐京学院这一特色能更好的推行下去。努力把镐京学院打造成为,国际化的大学。

能更好的顺应时代的发展,培养更多优秀的复合人才,以及学院能更好的普及雅思教育。

2.调查的主要对象。

镐京学院大。

一、大二、大三的学生。

3.调查的背景。

为了更好地适应国际化的大舞台,能在这个万众瞩目的舞台上施展自己的才华。更好的顺应社会的大发展,培养更多的复合型人才。能更好的在社会上立足。

据统计,2023年中国内地雅思考生人数超过30万,与2023年相比,增幅超过15%继续保持了强劲的增长势头。这些考生中,近六成年龄处在19岁至22岁之间,且大部分为考虑出国学习硕士课程的学生。

随着中国留学生赴美留学需求的日益增长,“考雅思,轻松去美国”活动也在2023年正式推出,为中国学生实现美国留学梦想,打开了另一扇大门。据最新统计数据,雅思考试已经获得超过2500所美国院校的认可,包括8所常春藤名校、83%的本科院校、89%的研究生院校、71%的商学院、以及75%的工程学院。约占美国高校的八成。

2023年雅思考试共安排48个考试日期,在全国7大考区32个城市的35个考点进行,包括2023年新增加的4个考点。从西安的情况看,2023年,西安的考点只有西安外国语大学,但是考试的场次比去年有所增加。

据了解,现在报考雅思的年龄水平越来越小,主要以高中生,大学生为主,从广州报考人群看,19岁至22岁的大学生占据最大比例,其次是毕业一年左右23岁至25岁的大学生,再次是18岁及以下的高中生,25岁以上及年龄更小的初中生则非常少。

从报考雅思的目的上来看,每个人都有不同的看法。一部分人认为,考雅思就是为了出国深造,能有一吃了解异国他乡文化的机会,还有一部分认为,现在就业压力比较大,公司在应聘的时候,已经不把英语级最为衡量的标准了,而是看你是否参加过雅思考试以及雅思的分数,更甚者有一部分职场人士把雅思培训当作提升英语能力的一种渠道。他们不一定参加考试,更多的是为求职而提升英语水平。

这都能看出雅思在中国现在的需求是很大的。

鉴于对上述因素的种种考虑,我院也加强了对雅思学习的教育教学力度,为了能是这一教学内容更好的发展下去,学院还有很多要学习改进的地方,所以我们便对镐京学院的这一环境做了一下市场调研以及考察。

4.前期准备。

1、 对镐京学院的整体的英语教学水平,已经学生的英语水平,做一初步的的了解。

2、 针对学院对雅思教育的推行力度,以及学生的兴趣、重视程度的了解。

3、 由专人对院校的学生进行面对面的交流,更好的了解院学生对于雅思的需求。

4、 根据对以上信息的汇总以及初步的了解,制作相应的镐京学院对于雅思考试的需求调查问卷。并发放的各个不同的年级、系部进行实地调查。

5、 联系教授雅思课程的老师,希望能与老师沟通,从不同的层面了解对雅思的不同想法,以及不同的需求。

5.三大情况。

1、雅思的市场潜力。

基于对中国整个市场的雅思潜力分析,以及中国这几年对于雅思的需求力来看,大三以及大二是这次调查的主力军。

2、学院对于雅思的需求大。

学院不仅仅是学生在学习雅思,连班主任都在进行关于雅思的学习,普及率很高。

3、学院对于雅思的考试实施了奖励措施。

学院对于那些雅思考试中取得优异成绩的同学,进行了物质奖励,这样更能激发起学生学习雅思的兴趣,更好的学习雅思。

6.行施细则。

我们鉴于对上述信息的分析,设计了一份调查问卷,一共十个题目,能够涉及到不同层面的的要求。并向学院的150名随机抽取的学生进行了调查。

本次调查主要涉及大三的学生,由于大三现在正在进行雅思的教育学习,所以说我们的调查力度就会以大三为主。而对大。

二、大一的同学进行引导作用,譬如问及一些是否听说过雅思,如果听说是从那种途径了解到的,如果听说过。那对于雅思的了解有多少等等诸如此类的问题。而对于大三的调查就设计到比较深层次的了解,比如说是学习雅思的目的,你觉得学习雅思对于你的帮助有多少,还有你在学习雅思中所遇到的困难,怎样解决对你的学习雅思帮助会很大等等问题。

从不同的角度出发了解更多的不同层面的问题,能更宽泛的了解到不同年龄段对于雅思的不同需求。

一组共有6名成员,每两名成员为一组,分别向大。

一、大二、大三的同学发放调查问卷,并对调查的结果进行统计、汇总分析不同年级的需求情况。

晚上深入学生宿舍,对不同年级的同学进行小组商讨,面对面的了解情况,并对情况进行汇总,归类。

专门派几名成员去和老师进行沟通,能更好的了解从老师的角度来看待雅思对于社会发展的需求,从不同的角度做一了解。

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