一、培训课程设置的整体思路。
营销人员培训的实施,先以外训为主,通过外训——转训——内训的方式,逐步转化为内部培训资源,逐步建立公司营销系统内训教材,实现以内训为主的形式。在课程设置上,实施以岗位职责和主要职能为基础,一、培训课程设置的整体思路。
营销人员培训的实施,先以外训为主,通过外训——转训——内训的方式,逐步转化为内部培训资源,逐步建立公司营销系统内训教材,实现以内训为主的形式。在课程设置上,实施以岗位职责和主要职能为基础,一、培训课程设置的整体思路。
营销人员培训的实施,先以外训为主,通过外训——转训——内训的方式,逐步转化为内部培训资源,逐步建立公司营销系统内训教材,实现以内训为主的形式。在课程设置上,实施以岗位职责和主要职能为基础,营销人员eln培训方案。
一、培训课程设置的整体思路。
营销人员培训的实施,先以外训为主,通过外训——转训——内训的方式,逐步转化为内部培训资源,逐步建立公司营销系统内训教材,实现以内训为主的形式。在课程设置上,实施以岗位职责和主要职能为基础,按照职能和管理层级进行配课,具体思路如下:
按照目前公司架构,营销系统共分为:市场、销售、商务、客户服务四个模块。根据各部门的职能职责,将培训内容分为营销策划、市场调研、投诉处理、谈判技巧、消费心理及行为分析等16个职能模块,备选课程53门。
另外,针对员工的个人发展和团队管理,配备了通用课程16门备选课程。
针对不同的岗位,可以根据职责划分,将相应模块的培训内容进行设置。以客服经理为例:根据工作职责,将培训内容分为:
客户心理及行为分析、客户关系管理、服务管理、客户沟通四个模块,每个模块每期配置一门课程,循环进行培训。如下表:
同时,针对不同岗位的管理职责,配置目标管理、绩效管理、时间管理等个人发展和团队管理类课程。
具体课程设置模块,请参见营销人员配课方案。
目前的实施计划是,按照各岗位职能进行针对性的配课,先实现培训课程的广覆盖,通过后期培训的跟进,逐渐形成自己的培训课件和教材。
二、培训过程的管理。
在对各岗位按照职责进行针对性课程设置的基础上,通过建立培训制度和**会议平台,加强对培训过程的管理。
以各营销中心和一级办事处为单位,分组进行课程的学习。具体管理程序如下:
1、 人力资源部和客户服务部沟通,按照各岗位职责和管理层级,制定当期学习计划。
2、 客户服务部负责联络各大区,落实当期培训计划,协助大区组织**学习会议,督促学习进度,组织考试等。
3、 人力资源部根据学习进度完成、考试成绩、工作改进计划等对各中心学习情况进行排名,并进行团队积分,年底予以奖励。
4、 营销人员的学习以中心(办事处)为单位,各中心(办事处)经理负责定期召开**学习会议,交流学习心得。
5、 学员学习必须做学习笔记,由各中心(办事处)负责人定期检查,每月末将学习笔记反馈至客户服务部。
6、 每月人力资源部根据各中心学习进度、考试成绩、学习笔记以及个人改进计划等指标对各中心学习情况进行排名,并在公司月报和营销周报上予以公示。
7、 每季度,公司评选出本季度户优秀学习小组三名,利用公司月报等平台报导其学习成果。
8、 根据各中心(办事处)课程学习情况安排优秀学员通过**会议的形式分享学习成果,进行交流,根据各中心需求安排巡讲,优秀者聘为公司内部讲师,享受讲师待遇。
学员学习笔记。
营销人员培训方案
营销人员eln培训方案。一 培训课程设置的整体思路。营销人员培训的实施,先以外训为主,通过外训 转训 内训的方式,逐步转化为内部培训资源,逐步建立公司营销系统内训教材,实现以内训为主的形式。在课程设置上,实施以岗位职责和主要职能为基础,按照职能和管理层级进行配课,具体思路如下 按照目前公司架构,营销...
营销人员培训方案
企业无论是经营产品或服务,最终的目的都是要让客户使用和享受这些产品和服务。连接产品与客户之间的桥梁 营销人员,在这里我们就可以知道营销人员对一个企业来说有多么的重要,营销人员培训方案。企业无论是经营产品或服务,最终的目的都是要让客户使用和享受这些产品和服务。连接产品与客户之间的桥梁 营销人员,在这里...
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