潇湘培训――湖南小升初四大名校品牌专家。
作者：刘良春唐治林 2012-9-20
当我们漫步在街头、坐落在电视机旁或专注于网络上的时候，品牌广告无处不在。当我们看到耐克、李宁时，我们会联想到是专做体育运动的品牌；
当我们看到kfc、麦当劳时，我们会联想到它是专做饮食的品牌；
当我们看到奔驰、宝马、奥迪时，我们会联想到它们是专做汽车的品牌。
是否当我们的家长、我们的学生和我们的客户在看到、想到、提及到潇湘时，是否可以联想到我们是专业做小升初四大名校的品牌呢？
当然可以，品牌——是人们对一个企业及其产品、售后服务、文化价值的一种评价和认知，是企业核心价值的体现，是一种信任，也是一种质量和信誉的保证。潇湘品牌，也需要我们全体教职员工共同的努力和一个对外的统一传播口径。还需要传播至我们家长，让她们在给我们宣传的时候还是这一个口径，至此，我们潇湘品牌就会在社会上得到大众的认可！
潇湘作为湖南的地区品牌，在本部所处的岳麓区有着相当高的知名度、普及度和美誉度。但如何走出长沙，走出湖南，还需要我们不懈地努力。让我们自己的老师、我们的家长、我们的学生来成为优秀的潇湘品牌传播者。
具体内容如：
第。一、潇湘的品牌定位：品牌战略的核心原理就在于通过定位占有消费者心智中的一块心智资源，抢占心智资源就其本质而言就是一场新时代的圈地运动。
品牌定位的精准，决定了品牌传播的效果，服务（小升初四大名校）就是潇湘品牌的准确定位，而且服务也极大地增加了这一品牌的美誉度和公信度，也使品牌传播获得了最佳着力点，从而更为有效地抢占消费者的心智资源，更为有效地完成品牌在消费者心中的地位。品牌定位，解决并方便了消费者对品牌认知，从而使消费者对产品的识别不仅限于包装和形象，而是更多地理解品牌的内涵，这是品牌的灵魂所在，潇湘品牌的灵魂——服务。
第。二、潇湘的品牌差异：潇湘必须将自己的品牌同市场内的其他同行区分开来——服务小升初四大名校。
家长只有在想到升四大名校时就会想到潇湘，潇湘的品牌才具有现实意义。如果家长想到潇湘而没有认识潇湘品牌的作用，她就不会去购买这种产品和服务（报班或续班）。
第。三、潇湘的品牌忠诚度：品牌要使消费者或用户通过使用对商品产生好感，从而重复购买，不断宣传，形成品牌忠诚，使消费者或用户重复购买。
当潇湘成为名牌时，它会使用户形成了一定程度的忠诚度、信任度、追随度，使我们在与同行的竞争的同时有了坚强的基础。我们潇湘品牌就可以带动新的产品打入新的市场，就会势如破竹。潇湘品牌忠诚度就是消费者的重复购买行为。
让他们思想上认知潇湘、情感上忠于潇湘、意向上选择潇湘、行为性传播潇湘。
第4、潇湘的品牌传播：确立了潇湘服务的品牌定位，就明确了营销推广的方向，也确立了品牌传播的标准，从而确保每一次的营销推广（一般都在家长会和与家长交流沟通中），都会对品牌价值（定位）进行积累。别人卖产品，我们卖服务，或者说潇湘品牌所对应的品牌服务小升初四大名校。
同样是品牌定位，同样是在卖服务，同样是在做传播，但是潇湘品牌的传播却给我们留下了太多思考和学习的空间。从品牌传播的速度、热度和美誉度来看，是目前在湖南省的其它同类培训学校都还没有重视，这主要表现在主动传播和被动或强迫传播方面，而我们需要的是主动去传播我们潇湘的品牌服务。
首先，从学校领导层认识到潇湘品牌作用，在传播至我们的全体教职员工，由老师传播我们的学生和家长。在传播同时，最高层面善于了解和制定规则。
其次，通过这一次传播，可以让全体老师提高了自身的知识和对潇湘地理解，加深对潇湘的品牌认知，增强对潇湘归属感，锻炼了潇湘团队意识与合作精神！
最后，通过全体潇湘人的努力，让家长知道潇湘三位一体的教材、作业和试卷体系，现场免费辅导、qq群和**服务体系；了解四名校：长郡中学：双语、麓山、未来、梅西湖；师大附中：
博才、广益、星城、高新；雅礼：南雅、北雅、雅礼实验；一中：湘一外国语、湘一实验的教学和收费体系；四大名校的招考时间、考试难度、考试地点、招考人数、招考重点从内心里去突破家长的心理防线，让家长知道并了解四大名校，了解潇湘品牌，让他们成为升学专家，让他们成为潇湘优秀的品牌传播者。
潇湘——路漫漫其修远兮，吾将上下而探索，吾将为之奋斗而终身！
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