《汽车营销》课程教学大纲

发布 2022-03-06 17:54:28 阅读 9147

《汽车营销》课程教学标准。

编写:杨玲。

适用专业:汽车运用与维修专业。

层次:三年制中专。

总课时:34课时。

一、课程性质与任务。

1、课程性质:本课程是汽车维修与服务专业的必修课。

2、课程任务:本课程要求完成汽车营销相关基础知识的讲授和销售技巧的训练,通过本课程的学习,了解汽车市场营销的基础知识及相关理论的研究,熟练掌握现代汽车销售的流程中的各项工作。

3、课程教学目标。

本课程以培养汽车服务与营销人员为目的,根据我校学生实际情况,教学目标是紧密联系中国汽车市场的现状,在介绍汽车营销相关基础知识的同时加强对实际销售技能的培养。使学生通过学习,能够了解汽车市场的现状,汽车营销的相关基础知识,能学会对汽车销售市场进行简单分析,重点是熟练掌握现代汽车的销售流程。

二、教学内容结构。

三、教学内容与要求。

1、 认知要求。

要求学生能基本了解汽车营销市场的基本理论知识点,认识到汽车营销市场的现状及环境分析,掌握汽车销售的基本技巧和流程。

2、 技能与能力培养要求。

熟悉汽车现场销售的完整流程,培养学生在销售中主动应对问题、妥善处理问题的能力,并且围绕汽车营销人员综合素质的提升进行多方位训练。

3、 教学内容与要求。

课题一汽车市场营销基础理论。

1、 市场营销与汽车营销。

2、 汽车营销发展史及汽车市场现状。

教学要求:让学生初识什么是汽车市场营销,并了解当今世界汽车产业格局和相应汽车市场最新信息,重点是知道汽车市场的现状,市场经济与营销工作的关系和学习本课程的目的和要求。

课题二汽车销售流程概述。

1、 概述。

2、 销售流程内容。

3、 案例分析。

教学要求:要求学生熟练掌握汽车销售的完整流程,并能够进行各种疑难问题的简单处理和应对,提升学生对人对事的判断和决策能力。

课题三对客户进行现场接待。

1、 迎接客户。

2、 观察了解客户需求。

3、 帮助客户解决疑难。

4、 进行客户意向管理。

教学要求:通过实训,要求学生学会在销售中进行现场接待。

课题四车辆展示与介绍。

1、 车辆展示与介绍的概述。

2、 六方位环绕介绍。

3、 实例进行车辆六方位环绕介绍。

教学要求:培养学生与陌生人沟通的能力,结合实际案例,学习访问式销售的原则和技巧,强化学生信息资源收集的能力。

课题五试乘试驾服务。

1、 准备工作。

2、 试乘试驾线路具体过程及相应话术。

3、 实训流程。

教学要求:训练学生准确把握客户需求,熟练运用试乘试驾话术,有效利用车子作为销售工具和谈判的主战场。

课题六交车服务。

1、 **说明及签约成交准备。

2、 **说明及签约成交的流程。

3、 实训。

教学要求:培养学生在交车过程中对顾客需求方面的关注,锻炼学生能够自如地处理签约成交过程中所出现的问题。

课题七售后服务实训。

1、 售后服务概述。

2、 客户投诉处理。

3、 实训。

教学要求:培养学生能在交车环节后进行**回访服务,培养学生能在售后跟踪服务中善于发现顾客问题,对投诉内容进行灵活处理。

教学内容与要求简表。

四、教学实施。

1、 教材:教材是以一本主体教材和多本辅助教材为基准,随课程教学及时补充和创新。

汽车营销》杜英姿杨晓燕主编,高等教育出版社。北京。

参考书籍:汽车营销基础与实训》苏忆纪文煜主编,东北大学出版社。

职业形象:汽车销售人员快速入职第一步》丁兴良王平辉主编,机械工业出版社。

2、现代教育技术的应用。

1) 采用理论教学与实践教学参插教学方法,增强学生的学习兴趣,增强教学效果。

2) 利用实训、场景模拟、**、案例分析等教学手段,让学生真正进入汽车营销与服务的具体实施,增强教学效果。

五、考核与评价。

1、成绩评定总则:以百分制计算总成绩。理论成绩=平时成绩×30%+半期考试成绩×30%+期末考试成绩×40%。

2、平时成绩评定:包括平时作业(实际操作的表现和报告)、出勤率、课堂表现等。

汽车营销教学大纲

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