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教育教学３职校市场营销课程改革之我见。
黄炎群。澧县职业巾专学校。湖南常德。
摘要】工学结合，强化实践性教学，是职校需要**的一个重要课题。本文为新形势下职校如何以就业为导向、能力为本位，拓展。
工学结合内涵，提出了建设性意见。
关键词】职校；市场营销；课程改革。
中图分类号】ｇ７文献标识码】ｃ
文章编号。一。
目前职校市场营销课程教学中存在的主要问题。
战性很强的学科．更需要实践教学为支撑。职校必须不断探索实１．缺乏与经济社会相适应的教学理念。
践教学的新途径，注重学生市场营销实践能力的培养。通过学生市场营销实践教学是课程学习的一个重要组成部分，但长参与市场营销活动一线工作的实践，首先使学生把握市场营销期以来一直由于实践教学环节组织实施的困难较多，难度较大的工作方式与方法，为学生储备今后胜任职业工作的核心本领；等原因，导致在市场营销课程教学中，多安排理论课教学时数，其次．通过学生的角色转变，使学生形成独立学习、获取新知识。
少安排实践教学时数，即使安排了，也仅安排类似参观之类的象技能的能力，使他们在给定工作任务后，能独立寻求解决问题的征性活动，或是让学生通过市场调研撰写策划方案，其结果是培途径，把已获得的知识、技能和经验运用到新的实践中去；第三，养的学生，难以达到让学生既懂理论又会实际操作的效果。职校能够培养学生与他人交往、合作、共同工作和生活的能力，从而担负着为社会培养技能型实用人才重任，只有重视实践环节的积极应对变化的未来世界。
教学，甚至把教室就设在实训场地，实行一体化教学，工学结合，３．构建师生一体的职业能力培养实践教学体系。在职业能使学生边学边做，边做边学，才能有利于使学生迅速将理论转化力培养的教学体系中，教师的角色发生了转换。学生可以根据不为实践技能。
同的需要相对独立地学习，教师从昔日的给予者转变成学生学２．缺乏与市场营销学科相适应的实践教学手段。
习的治理者．由于主要的教学目标变成了为学生开发今后工作。
市场营销是离市场和社会最近的学科之一，随着当今经济。
中的职业能力的培养，教师不冉是一个演讲者，而必须是操作示全球化和时代知识化、信息化、国际化进程的加快，对市场营销范者、建议者、指导者、考评员。这样才更有利于学生明确职业目的相关技能提出了更高的要求。社会需要大量的市场营销的实标，为学生能力培养提供指导，并对学生的表现做出客观公正的战型应用人才，然而在市场营销的教学过程中实践教学手段相评价，为学生提供反馈信息不断促进学生的进一步学习。
对比较缺乏．，然而影响市场营销的不定性因素很多，其职业能力终身教育，使传统的职业教育发展为突破时空界限的“技术和职。
是很难靠软件的模拟来实现的。
业教育”。在教学过程中，把素质教育、尤其是职业能力教育作为３．缺乏适应学生创新能力培养的有效途径。
教学的重点。市场营销教学应根据职业培养目标和就业需求，使目前，市场营销课程教学，受传统影响较大，课程教学重知课堂教学与课程实践并行，以就业岗位所需的职业能力为本位，识，轻能力，对学生创新能力的培养重视不够，而市场营销职业重视职业技能，重视社会实践，让每个学生都有亲自参与营销实能力在很大程度上取决于营销创新能力高低。很多营销手段在践的机会。
别人运用的时候效果明显，而当自己照搬照抄的时候其效果却４．模拟实践提高市场营销课程实践教学质量。在市场营销大打折扣，究其原因就是我们在学习别人成功的营销手段的同课程教学中，理论教学完成后，安排一周甚至两周的集中实践教。
时，没有创新，市场营销的原理是一致的，但具体的方法手段则学时间，让学生通过模拟实践，真正地把教师讲授的理论知识融必须具有创新。
会贯通到实际操作当中。要让学生真正体验到市场营销的实务。
二、改革市场营销课程教学。培养学生职业能力。
操作过程，可以分小组进行采购产品、选择渠道、选择**手段，．明确职校教育培养目标，确立职业教育人才培养的定位模拟市场营销。
课程方案明确指出：以培养初、中级技术应用型人才为根本当然，也要考虑在实践过程当中的风险，校方与个人合资提任务：以适应社会需求为目标、以培养技术应用能力为主线．毕供一定的经费，给各小组一定的压力，要求每个小组在课程实践。
业生应具有基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面宽、素结束后上交一定百分比的经费。如果小组的营销方案效果明显。
质高等特点；以“应用”为主旨和特征构建课程体系和教学内容那么该组除了把额定经费上交外，还可以有一定的“余额”。这样体系。首先，职业教育是就业教育，以实用型为主要特点；其次中。
既能降低学校的教学成本，又能刺激学生们的积极性。
职教育是职业教育中的一个初级层次．不能比照一般意义卜的。
高等教育。在明确了中等职业教育的培养目标和人才培养定位【参考文献】
的基础上，市场营销课程教师必须注重市场营销职业能力的培［１】郭英红，《市场营销课程改革的设想与建议》，现代企业教育，养。
．探索市场营销实践教学的新途径，注重学生市场营销实【２］李叔龙，张军，《怎样培养学生的创新思维》，现代企业教践能力的培养。
育，２０中等职业教育教学离不开实践，市场营销本身就是一门实。一。
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