高效课堂实施方案

发布 2022-02-23 19:34:28 阅读 9222

逸夫小学:翟嘉颖。

一、充分研读教材。

通读所任学科教材内容,从整体上把握教材知识体系、脉络结构和各部分之间的联系,把握课程整体目标和阶段目标。吃透教材在整个学科中的地位、作用,能够对教材进行灵活的加工处理,能够就一册书写出高质量的教材分析,写出学期和单元可行教学计划。

二、优化教学设计。

教学设计精当。准确解读教材与学生,在把握学情的基础上对教材等教学资源进行整合加工,形成目标明确、重点突出、脉络清晰、方式灵活、学法指导切合学生实际的教学设计。教学设计要把每一课教学的知识点与整个知识体系相联系并提出实现整体目标的教学策略。

三、讲课精炼高效。

教师在课堂上要体现“让学生先学后讲”的原则,并且教师的讲,应该是针对学生自学情况及展示互评时存在的共同疑难问题,进行适时点拨、讲解、释疑,并且要特别关注学困生的表现。一般情况下,教师连续讲课把握在8分钟左右,做到精讲、互动(包括学生看书、练习等)有机穿插进行,充分发挥现代教育技术、教学实验等**的作用,力求课堂教学效果的最大化。

四、学习主动有效。

加强学法指导,努力改变学生的学习方式,充分调动学生积极性、主动参与性。发挥学生在教学中的主体作用,使学生在学习目标的指引下,通过自主学习和合作交流互动,培养学生的学习能力、**合作精神,促进学生之间的沟通与交流。一般情况下,每节课学生自主学习和训练的时间应不少于20分钟。

根据学生个性、认知能力、思维类型等差异,实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练。建立和谐的师生关系,师生之间具有愉快的情感沟通与智慧交流,教师的亲和力和教学艺术对学生产生积极影响,80%以上的学生喜欢学科教师并对这一门学科产生浓厚的学习兴趣。

五、训练评价及时。

开展课堂评测活动,课后科学合理布置作业,精选精批作业,严格控制作业量,对作业中典型问题进行记载与分析。能科学规范命题,合理安排考试,并重视考后分析。

高效课堂实施方案

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